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간행물
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- BULLETIN OF THE KOREAN MATHEMATICAL SOCIETY(8)
- 신경정신의학(5)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. TC, 통신(5)
- 상담과지도(3)
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- 한국전자파학회논문지(3)
- 한국통신학회논문지. THE JOURNAL OF KOREA INFORMATION AND COMMUNICATIONS SOCIETY. 무선통신(3)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(2)
- JOURNAL OF THE KOREAN MATHEMATICAL SOCIETY(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(2)
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- 한국통신학회논문지. THE JOURNAL OF KOREA INFORMATION AND COMMUNICATIONS SOCIETY. 네트워크 및 서비스(2)
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브레인댄스 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 스트레스 호르몬 및 자율신경계 변화에 미치는 영향
김인숙, 안태영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 2 27-46 (20 pages)
본 연구는 브레인댄스 프로그램이 학교폭력 피해 청소년의 스트레스 호르몬과 자율신경계 변화에 미치는 효과를 알아보고자 실시하였다. 대상자는 대전광역시 청소년보호기관 및 센터 에 내원중인 학교폭력 피해청소년 13명으로 프로그램에 참여한 실험군과 통제군으로 구분하 여 선정하였으며, 앤 그린 길버트가 개발한 브레인댄스 프로그램을 12주간 주2회에 걸쳐 총 24회의 실시하였다. 스트레스 호르몬은 혈액분석을 통해 코티졸, 에피네프린, 노르에피네프린 을 분석하였고, 자율신경계 검사는 SA-3000p를 이용해 LF norm, HF norm,... -
지역사회에서의 노인보호의 쟁점
김은혜 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 12 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 2호 4 65-76 (12 pages)
노인인구의 빠른 증가와 노년기의 연장으로 노인에 대한 지역사회보호의 역할의 중요성이 증대되고 있다. 이에 본 연구는 지역사회보호가 더욱 활성화되기 위한 효과적인 체제정비의 방안을 제시하고자 한다. 본 연구에서는 먼저, 21세기 노인에 대한 적절한 서비스와 보호를 제공하기 위하여 부담으로서만 인식되던 노인의 대하여 긍정적 재인식의 필요성을 제기한다. 그리고 지역사회보호에 대한 근본적인 이해를 바탕으로, 2차 자료 분석과 함께 노인을 위한 지역사회보호에 대한 장단점을 분석하고, 지역사회보호의 구조적 협력방안의... -
교실이 커졌어요 ! - 동작으로 만들어보는 창의력 교육 -
한국카운슬러협회 상담과지도 2015, 제 50호 13 217-225 (9 pages)
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창의력 교육 브레인댄스(동작게임놀이치료 중심으로...)
한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 11 167-178 (12 pages)
Anne Green Gilbert는 1981년 워싱턴주 시에틀에 설립한 창조댄스센터(Creative Dance Center; CDC)의 센터장과 칼레이 도스콥 댄스회사의 디렉터이다. 창조댄스센터는 비영리기관 이며 창조적 댄스, 모던, 그리고 발레수업 등을 신생아부터 어른까지 제공한다. 칼레이도스콥 회사는 어린이 나이 7∼ 16세까지 워싱턴주와 세계투어를 공연하는 모던 댄스회사이 다. Gilbert는 미국과 외국에서 선두적인 댄스 교육자로 알려 져 있다. 창조댄스센터에서 수업을 가르치지 않거나 칼레이 도스콥에서 안무를 하지 않을 때, 앤은 치료사들과... -
미국 대학 진로상담센터의 모델분석 : 한국대학에의 적용 및 시사점
한국카운슬러협회 상담과지도 2002, 제 37호 11 135-148 (14 pages)
본 연구에서는 미국 대학 내의 진로상담센터를 방문하고, 대표적인 상담센터 모델의 특징 및 시스템을 이해하고자 하였다. 즉, 7개 대학의 대표적 진로상담센터를 방문함으로써 이들의 기본적 모델 및 시스템의 특징을 분석하였다. 구체적으로는 센터의 주요역할 및 기능, 구성, 프로그램, 검사도구, 웹 활용의 정도, 홍보전략 및 기타 특징을 파악하고자 하였다. 이러한 분석의 결과들은 한국대학내의 상담센터의 기능 및 특징을 이해하고, 향후 한국현실에 맞는 진로상담센터의 모델을 개발해 가는데 적용 및 활용할 수 있는 측면들을... -
두 학교 교사들의 시간 활용 분석: '강화 이론' 재조명을 중심으로
정바울, 이성회 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 2 31-57 (27 pages)
본 연구는 상이한 조직 문화를 가진 두 학교 교사들의 시간 활용 양상에 관한 사례연구이다. 특히 본 연구는 강화이론 및 이를 둘러싼 최근의 논의를 연구의 이론적 분석틀로 삼아, 시간 활용 양상으 로 체현되는 교사의 직무 강화 양상이 어떻게 학교 조직적 차원에서 중재되고 매개되는지에 초점을 두어 분석하였다. 이를 위해 경험표집법, 시간일지기법, 인터뷰와 쉐도잉 관찰기법과 같은 다각적이고 혁신적인 질적, 양적 연구방법을 병행한 혼합 연구접근과 두 학교를 대상으로 한 다중 사례연구기법 을 활용하였다. 이를 통해 업무... -
가족 돌봄 제공자의 치매노인 배회관리 경험
천홍진, 송준아 한국노인간호학회 노인간호학회지 14 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2015, 제 17권 제 3호 4 152-165 (14 pages)
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외현화와 내재화 문제를 가진 청소년의 로샤반응 : -인지,정서,대인관계영역을중심으로-
손창석, 백용매 한국동서정신과학회 동서정신과학 13 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2011, 제 14권 제 2호 (통권 25호) 1 1-13 (13 pages)
본 연구는 정신과를 방문한 중, 고등학생을 대상으로 심리평가와 진단을 통해 외현화와 내재화집단으로 분류하고, 이들과 연령 및 학력 수준이 비슷한 일반 청소년들을 대응표집하여 로샤검사를 통해 심리적 특성을 비교, 분석하였다. 로샤검사의 여러 지표 들 중 사고의 생산성과 인지자원활용성은 반응 수(R)와 람다 값(L) 및 D점수를, 정서영역은 색채반응 총합(SumC)과 무채색 반응 총합(Sum shading) 및 공간반응(S)을, 그리고 대인지각영역은 인간운동반응(M)과 공격반응(AG)을 중심으로 비교하 였다. 그 결과, 사고와 인지자원... -
Effects of the ASR-embedded Dictionary App Use on College Students in EFL Pronunciation Class
Hyun Il-sun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 4 400-413 (14 pages)
This study explored the effects of the use of ASR-embedded dictionary app in providing corrective feedback on EFL college students pronunciation. During the six-week instruction, students of the ARS-based feedback group (n = 20) practiced their English pronunciation via the ARS-embedded dictionary app and those of the Peer-feedback group (n = 20) worked in pairs. Comparisons were made between pre- and post-test scores and the students responses to a follow-up questionnaire were analyzed by... -
지적장애청소년의 진로탐색집단미술치료프로그램 개발 및 효과
이정하, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 4 339-361 (23 pages)
본 연구의 목적은 지적장애청소년의 진로탐색집단미술치료 프로그램을 개발하고, 효과를 검증하는 것이었다. 프로그램의 효과는 프로그램 과정에서의 진로성숙도 변화와 진로성숙도 척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반복측정분산분석으로 검증하였다. 연구대상은 지적장애청소년으로 실험집단 8명, 통제집단 8명이었고, 프로그 램은 매주 3회 80분씩, 총 16회기 실시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애청소년의 진로탐색 집단 미술치료 프로그램이 개발되었다. 진로탐색, 지적장애청소년의 직업특성,...
