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경력에 따른 영아반 교사들의 어려움과 관심사, 현직교육 요구에 관한 고찰
김순환, 전샛별 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 11 239-267 (29 pages)
본 연구는 영아반 교사의 교직경력에 따른 관심사와 현직교육에 대한 요구에 대해 살펴보고, 이를 통해 영아반 교사를 위한 현직교육의 질적인 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 연구의 목적을 위하여 영아반 초임교사와 경력교사 총 10명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 어려움과 관심사를 살펴보면 초임교사들은 영아 보육에 대한 지식과 이해 부족, 보살핌 위주의 교사역할에 대한 갈등, 경력교사와의 관계에서 어려움과 갈등을 경험하고 있었다. 경력교사들은 교실운영과 관리, 문제영아와 상황,... -
초등학교 교사의 직무 기준 설정에 관한 연구
권혁운 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 9 191-214 (24 pages)
이 연구는 초등학교 교사들의 직무실태를 분석하여 초등학교 교사에게 공통으로 적용할 수 있는 실증적 타당성을 지닌 교사 직무 기준을 개발하는데 그 목적이 있다. 연구방법은 학교 규모와 소재 지역을 고려한 유층표집을 통하여 9개 학교를 선정하여 조사하였으며, 교사 직무 실태 조사 도구는 시간대별로 교원의 하루 일과를 기술하도록 하는 직무기술서 양식을 사용하였다. 연구결과는 교사 직무실태조사 분석 결과를 직무수행 시간, 직무의 중요도 인식, 직무 영역 조정 방향으로 구분하였다. 첫째, 초등학교 교사의 일일 직무 수행... -
교육감추천입학제도에 관한 연구
황윤한 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 8 165-189 (25 pages)
본 연구의 목적은 교육감추천특별전형제도 결과를 종합적으로 분석?탐구하고, 이 제도가 학생들의 대학성적과 임용시험 결과에 어떤 영향을 미쳤는지 파악함과 동시에 제도를 보다 발전적으로 시행하는 방안을 모색하는데 있다. 이를 위해 2004학년도부터 2006학년도 사이에 광주교대에 입학하여 2010년까지 임용시험을 치르고 졸업한 1,615명(교육감추천 462명)을 본 연구의 대상으로 선정하여, 그들의 입학성적과 대학성적을 심층 분석하였다. 또한, 입학성적 및 대학성적과 임용시험 합격 여부와는 어떤 관계가 있는지 분석하였다.... -
고등학교 1 교사 1 봉사 동아리 활동에 관한 질적 사례연구
김지선 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 6 115-142 (28 pages)
청소년기의 자원봉사활동은 체험학습을 통해서 개인적 만족감을 증진시킬 뿐만 아니라 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회가 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다. 그러나 청소년기에 있는 고등학교 학생들 가운데 일반계 고등학교 학생들의 생활은 인성교육을 무시한 입시위주의 교육형태가 여전히 이루어지고 있어 봉사활동을 마음껏 할 수 없는 현실이 문제가 되고 있다. 그러므로 본 연구는 교사들을 중심으로 만들어진 고등학교 '1 교사 1 봉사 동아리'의 특징을 살펴보고, 교사들이 경험한 내용을 토대로 그러한... -
교원능력개발평가 정책분석 및 발전방향 탐색
이경호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 3 43-68 (26 pages)
본 연구는 2010년 3월부터 학교현장에 전면 도입되어 시행중인 교원능력개발평가를 종합적으로 분석·진단하고, 이 제도의 안정적 정착 및 발전 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 교원능력개발평가의 추진과정 및 주요내용을 살펴보고, 이 제도를 Cooper, Fusarelli와 Randall이 고안한 4차원 정책분석 모형을 사용하여 규범적 차원(Normative-dimension), 구조적 차원(Structual-dimension), 구성적 차원(Constituent-dimension), 그리고 기술적 차원(Technical- dimension)으로 나누어 분석·진단한다. 규범적... -
초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 교사관계 및 교우관계의 관련성
임성택, 김나연, 주동범 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 2 23-42 (20 pages)
본 연구는 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 교우 및 교사와의 관계를 분석할 목적에서 수행되었다. 연구의 표집대상은 중부지역에 위치한 도시 및 농촌 지역 초등학교 6학년 297명이었으며, 이중 남학생은 150명, 여학생은 147명이었다. 부모의 양육태도와 교우 및 교사와의 관계를 검증하기 위해 Pearson의 상관분석과 중다회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 초등학생의 교우관계에 긍정적으로 작용하는 아버지의 양육태도는 친밀성이었으며, 어머니의 엄격성은 교우관계에 부정적으로 작용하는 것으로... -
학교장의 변혁적 리더십이 교사의 직무특성과 학교조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구
옥장흠 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 3호 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 교사들을 대상으로 설문한 자료를 기초로 하여, 구조방정식 모형을 이용하여 학교장의 변혁적 리더십이 교사의 직무특성과 학교조직몰입에 미치는 영향을 분석하는 데 연구의 목적이 있다. 본 연구에서는 학교장의 변혁적 리더십과 교사의 직무특성의 관계, 교사의 직무특성과 학교조직몰입의 관계, 학교장의 변혁적 리더십과 학교조직몰입의 관계를 분석하기 위해 선행연구에 기초를 두고, 3개의 가설을 설정하였다. 가설검증결과, 연구모형의 적합도 지수는 비교적 우수하며, 본 연구모형의 적합도가 비교적 적합하다는 점이... -
장애학생 상담교과 이수를 통한 예비상담교사들의 장애학생 상담에 대한 역할 수행역량 변화분석
서유진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 5 93-118 (26 pages)
통합교육 속 장애학생들의 심리적, 사회적 문제들을 해결시키고자 학교상담의 중요성이 대 두되고 있는 가운데 상담교사들에게 특수교육의 기본 개념과 장애유형별 장애학생의 특징을 이해하며 장애학생을 위해 실질적으로 상담 프로그램을 개발하고 제공하는 역할 수행역량이 요구되고 있다. 이에 상담교사양성기관에서는 예비상담교사들의 장애학생 상담에 대한 역할 수행역량 강화를 위해 장애학생 상담교과를 필수 또는 선택 이수교과로 지정하여 제공하고 있다. 본 연구에서는 이러한 장애학생 상담교과 이수를 통해... -
다문화인식에 영향을 미치는 변인간의 구조분석
최성보, 임지은, 주현준 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 4호 14 305-330 (26 pages)
본 연구의 목적은 일반가정 학생들의 다문화인식에 영향을 미치는 형식적 다문화교육, 외국어 능력, 다문화 관련 미디어, 자아존중감 간의 구조적 관계를 분석하여 초등학생을 위한 다문화교육의 방향을 제시하는 데 있다. 이를 위해 대구광역시 소재 초등학교 5, 6학년에 재학 중인 628명을 연구 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 AMOS 5.0 프로그램을 활용하여 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 형식적 다문화교육은 다문화인식에 직접적으로 미치는 영향이 통계적으로 유의하지... -
봉사-학습으로서 초등예비교사의 다문화가정 학생 멘토링 경험의 효과
최진영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 4호 11 237-263 (27 pages)
본 연구는 봉사-학습으로서 초등예비교사의 다문화가정 학생 멘토링 경험의 효과를 분석하는 데 그 목적이 있다. 초등예비교사 80명이 다문화가정 학생 멘토링에 참여하였다. 다문화가정 학생 멘토링 경험의 효과를 분석하기 위해서 멘토링 참여 전과 후에 초등예비교사의 다문화적 태도, 다문화적 효능감 및 다문화적 교수능력을 조사하였다. 자료 수집은 설문지를 통해 이루어졌으며, 자료 분석은 t 검정과 일원분산분석이 사용되었다. 분석 결과, 멘토링에 참여한 초등예비교사의 다문화적 태도, 다문화적 효능감 및 다문화적...
