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전문가 델파이 기법을 이용한 유아기 자녀를 둔 부모의 인성리더십 구성요인 개발에 관한 연구
신춘희, 이소희 한국부모교육학회 부모교육연구 20 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2017, 제 14권 1호 2 21-40 (20 pages)
이 연구의 목적은 델파이 방법을 이용하여 부모의 인성리더십의 요소를 확인하는 것이다. 본 연구의 절차로는 데이터 분석과 문헌 연구를 통해 인성리더십의 개념과 4가지 유형의 리더십에 따른 24개 요소를 가진 개방형 설문지가 작성되었다. 첫 번째 조사로 500명의 어머니와 500명의 아버지가 실시되었고 총 395명의 설문지가 작성되고 재수집 되었다. 두 번째 조사는 15명의 전문가에 의해 실시되었다. 15명의 전문가들은 유아교육, 인성, 리더십의 전문가로, 그들은 대학 교수, 센터장, 인성 지도교사, 박사 수료, 석사 학위 및 최소... -
해방 후-1960년대 민간단체의 성인문해교육활동: 대한기독교계명협회의 활동과 성과를 중심으로
유성상, 정다정, 이화진 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 3호 2 31-61 (31 pages)
본 연구는 해방 후 1960년대 초반까지의 한국의 성인문해교육을 재구성해 보되, 기존 연구에서 관 심을 기울이지 않고 있는 민간단체, 특히 기독교 선교활동의 일환으로 진행되었던 대한기독교계명협 회(KCLA)의 활동을 재구성해 보고, 이를 초기 성인문해교육의 학술적 연구대상으로 검토하는 것을 목적으로 한다. 대한기독교계명협회는 1949년 Frank Laubach과 일행의 한국방문을 계기로 본격적인 성인문해교육활동을 시작하게 되었다. 협회는 선교를 목적으로 구락부를 조직하고, 이를 매개로 효과 적인 성인문해교육을 실시한 것으로... -
본 연구는 기존에 실시되고 있는 융합교육의 쟁점을 분석하여 향후 융합교육 실행을 위해 요구되 는 과제를 탐색하여 도출하는 것에 목적을 두었다. 이를 위해 융합교육에 대한 이론적 배경을 고찰하 였고, 교육 현장의 실제 사례를 분석하여 그 결과를 토대로 쟁점해소를 위한 과제를 제시하였다. 우리 정부가 지식융합시대에 필요한 융합교육의 중요함을 인식하여 여러 차례의 교육과정 개정 및 STEAM 교육과 같은 정책들을 펼쳐왔지만 실제적으로 교과의 벽을 넘지 못하는 진정한 의미의 융합 교육이 실천되지 못하고 있고, 정부주도로...
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근거이론을 활용한 고등학교 사회과 주제 중심 통합 교수-학습 자료 개발 방안
조수영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 1 815-830 (16 pages)
우리나라사회과교육과정에서통합교육과정을지향하게된것은세계화, 정보화시대의불확 실성에대비한통합적사고력과의사결정능력의필요성이부각되면서부터이다. 또한사회과교육 과정의목표는학문적지식의축적이아니라민주시민의자질육성이라는점에서일관성을유지해 왔다. 이러한교육목표는분과형 사회과교육과정의운영만으로는실현되기어렵다. 따라서분과 와통합의적절한조화와균형적시각이필요하며사회과통합교육과정운영은지속되어야한다. 고등학교 사회과는 6차 교육과정부터 현재까지 통합 교육과정을 지향하고 있으나 각 학문 영역의... -
전통 언어와 이중 언어
박윤주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 11 485-496 (12 pages)
최근 10여년간 미국은 물론, 전 세계적으로 소수 언어 화자에 관한 연구가 급격히 증가하였으며, 이러한 연구의 증가추세는 궁극적으로는 빠른 속도로 늘어나는 이민자 수, 다양성에 대한 열망, 그리 고 이중 언어 교육의 부활에 대한 요구와 궤를 같이한다. 이에 따라 본 논문은 제 1언어 (first language) 모국어 (mother tongue) 와 유사한 개념으로 사용되는 전통 언어(heritage language)의 개념과 이중 언어와의 관계를 살펴보고, 이와 관련된 내용들을 종합적으로 분석하고자 한다. 전통언어와 영어가 함께 사용되는 대부분의 이중... -
아동기 정서적 학대경험을 가진 성인여성의 ‘모자날씨그림(DWMC)’의 반응특성연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 8 1031-1055 (25 pages)
본 연구는 성인여성의 DWMC 반응특성을 살펴보고, 아동기 정서적 학대경험의 진단도구로서 DWMC의 활 용가능성을 알아보고자 하였다. 본 연구를 위해 자녀를 양육하고 있는 성인여성 308명을 대상으로 층화표집 하 였다. 측정도구로는 DWMC와 아동학대경험척도를 사용하였으며, 자료분석은 평가기준의 신뢰도를 구하기 위하 여 문항내적일치도(Cronbach's ?)에 의한 신뢰도 검증을 하였다. 또한 평정자간 일치도와 평정자내 일치도를 위하여 Kappa지수를 산출하였다. 그리고 평가기준의 타당도를 검증하기 위하여 요인분석, Pearson의... -
부부미술치료 경험을 통한 한 부부와 미술치료사로서의 존재론적 탐구
최성미, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 5 969-986 (18 pages)
본 연구는 부부미술치료를 경험한 연구참여부부와 미술치료사가 무엇을 경험하였는지, 연구자의 삶에 주는 의미는 무엇인지를 탐구하는데 목적이 있다. 결혼한 지 6년 된 연구참여부부는 현재 5세 자녀가 있고, 과거 이 혼을 시도한 경험이 있으며 관계개선을 위해 연구에 참여하였다. 총 12회의 미술치료를 실시하였고, 10회기는 연구참여부부가 함께 참여하였으며 2회의 심층면담은 각자 개별적으로 실시하였다. 본 연구는 ‘존재론적 탐구’ 방법으로 분석하였다. 연구참여부부는 갈등적인 삶 속에서 ‘달라도 너무 다른 우리’를... -
미술치료에서 내담자의 꿈 시각화 과정에 대한 연구
송제연, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 11 525-549 (25 pages)
본 연구는 미술치료가 경과함에 따라 성인 내담자의 꿈 시각화 변화과정을 양적, 질적으로 알아보고자 하였 다. 내담자는 간이정신진단검사(SCL-90-R)에서 평균 60점미만을 획득하여 정신병력이 없고 건강한 성인으로 2015년 5월부터 60분간 주 2회씩 총 30회기를 진행하였다. 본 연구는 30개의 꿈을 순서대로 6개씩 5구간으로 나누고 꿈의 기능적 채점방법을 통해 양적 분석을, 내담자의 심리적 변화에 따라 꿈에 등장한 주제에 따라 질 적 분석을 했고 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 꿈의 기능적 채점방법 중 진행척도의 변화가... -
미술치료의 치료요인 범주화 연구 - 수련감독 미술치료전문가를 대상으로 -
이영숙, 최은영, 공마리아 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 4 71-95 (25 pages)
본 연구는 문헌분석을 통해 미술치료의 치료요인 진술문을 도출하고, 이를 토대로 수련감독 미술치료전문가 들이 미술치료의 치료요인을 어떻게 범주화 하는지 확인하고자 하였다. 본 연구는 개념도 방법을 사용하여 연 구를 진행하였다. 먼저 개념도를 위한 준비과정에서 미술치료의 치료요인과 관련된 문헌자료를 수집하고 연구 참여자 9명을 선정하였다. 다음으로 개념도 분석을 위한 진술문을 산출과정에서 분석문헌을 통해 미술치료 치 료요인으로 최종 66개의 진술문을 도출하였다. 이 진술문들은 각각 카드로 제작되었으며...
