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631.

청소년의나라사랑정신함양을위한 정책적고찰

박효종 한국보훈학회 한국보훈논총 37 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2005, 제 4권 제 1호 (통권 6집) 2 65-101 (37 pages)

박효종 저
...
- 6,600원
한국 사회에서 애국심의 도덕적 위상을 가늠할 수 있다면, 데블린(P. Devlin)의 표현을 빌리자면 ‘구성적 도덕(constitutive morality)’의 핵으로서 공공재라고 할 수 있을 것이다. 이것은 애국심의 문제를 ‘개인적 재화’로 보기보다 ‘공공의 재화’로 보아야 한다는 의미이다. 나라사랑정신 교육을 당위적인 공공재라고 할 경우 시대상황과 학습자의 심리상태를 예의 반영하면서 그 교육적 효과가 극대화되는 방향으로 추진하는 것이 중요하다. 여기서 감안해야 할 것은 특히 정보화 사회의 특성이다. 우리는 정보화사회에서...
632.

남한 보훈정책의 상징성

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 52 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2005, 제 4권 제 1호 (통권 6집) 1 11-62 (52 pages)

유영옥 저
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- 8,100원
상징주의적 관점에서 사회현상을 들여다 볼 때 사회 그 자체가 하나의 상징적 실제로 보인다. 이러한 상징주의적 관점은 합리주의적 관점과 대비될 수 있는 것으로서 전통적인 과학적 합리적 분석에 의한 의사결정이 목표달성의 최선의 길이라는 “합리성의 신화”를 무너뜨리고 초합리적․비분석적 요소를 중시하는 상징전략도 매우 현실적이고 효과적이라는 사실을 강조한다. 보훈정책의 실질적 정책들은 보훈행정대상자들에게 유형적, 물질적, 직접적인 지원이나 보상을 행하는 것을 의미한다. 보훈정책은 보훈행정대상자인...
633.

미국 제대군인의 역학조사 사례 및 방법

임현술 한국보훈학회 한국보훈논총 24 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2007, 제 6권 제 1호 (통권 10집) 5 127-150 (24 pages)

임현술 저
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- 5,300원
미국 보훈부는 제대군인의 장기 건강장해를 파악하기 위한 연구를 수행하는데 여러개의 데이터베이스를 운영하고 있다. 이차세계대전이 끝난 후 1946년 전쟁 중 발생한 질병의 자연사와 치료 후 상태를 추구 조사하기 위하여 전쟁 중 발생한 의무기록 자료를 전산화하였다. Medical Follow-Up Agency를 만들어 50년 이상 현재까지도 추구조사와 연구를 수행하고 있다. 이 Agency는 국립과학아카데미 산하 의학한림원에 속해 있으며, 50년이상 추구 조사가 가능하여 군대에서 봉사한 적이 있는 16,000쌍의 쌍생아를 대상으로 200편...
634.

고엽제 피해 역학조사의 이해

이상욱 한국보훈학회 한국보훈논총 31 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2007, 제 6권 제 1호 (통권 10집) 4 95-125 (31 pages)

이상욱 저
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- 6,000원
한국군은 1964년부터 1973년까지 연인원 32만여명이 베트남전에 참전하였다. 한국군은 베트남전에서 미군과 한국군이 군사목적으로 사용한 고엽제에 노출되었다. 1990년대 초 참전군인의 고엽제 피해 문제가 사회적 이슈로 떠오르면서 ‘고엽제 후유의증 진료 등에 관한 법률’이 제정되고, 1990년대 중반부터 참전군인에서 고엽제 노출과 질병과의 관련성을 구명하기 위한 “고엽제 피해 역학조사”가 시작되었다. 고엽제 피해역학조사에서는 연구대상 참전군인의 선정, 참전군인의 고엽제 노출수준의 평가 및 건강장애 평가에서 여러...
635.

미세먼지 상황이 가져 온 유아 교사들의 업무 변화

지옥정(Ji, Okjong), 김경숙(Kim, Kyoungsuk) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 1 1-29 (29 pages)

지옥정(Ji, Okjong), 김경숙(Kim, Kyoungsuk) 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 미세먼지로 인해 유아교사들의 업무가 어떻게 변화되었는지 알아보는 것이다. 연구방법은 질적 내용분석이다. 연구참여자는 충북 C시의 유아교육기관에 근무하는 유아 교사 58명이다. 수집된 자료는 미세먼지와 관련된 교사들의 에피소드 기록지, 집단면담, 기타자료, 연구자 저널 등이다. 자료 분석은 연구문제 제기 및 표본추출 준비과정, 표본추출, 코딩 및 분석과정을 거쳤다. 연구결과로 나타난 유아교사들의 변화된 업무 범주는 이중 교육계획안 작성, 일과 운영 시 고려해야할 변수 증가, 유아 개별 돌봄 강화,...
636.

유치원과 유아환경교육센터의 협력과정에 참여한 유아 및 교사의 경험

지옥정, 조부경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 13 307-327 (21 pages)

지옥정, 조부경 저
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- 5,000원
본 연구는 유치원과 유아환경교육센터가 협력하면서 유아환경교육프로그램을 운영하는 과정에 참여한 유치원의 유아와 교사의 경험이 어떠한 지 밝히는 것이다. 자료 수집은 질적 연구의 타당도와 신뢰도 를 높이기 위하여 교사일지와 저널, 면담, 이메일과 전화통화, 유아관찰 및 연구자 저널수집 등 다면 적으로 이루어졌다. 수집된 자료는 교사와 유아 별로 통합하고 영역, 하위영역별 범주화 및 해석과정 을 거쳤다. 연구결과, 유아는 ‘활동 주제인 황새에 대한 높은 내적 동기 유발상태에서 센터의 활동참 여’, ‘센터의 추가적...
637.

학교 내 부적응행동 이해 및 효율적 지도 : 기능평가

조정연 한국카운슬러협회 상담과지도 11 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 17 283-293 (11 pages)

조정연 저
...
- 4,000원
요즘 가정이나 교육 현장에서 직면하는 가장 어려운 문제 중 하나는 아이들의 공격 행동, 집단이탈. 주의산만, 과잉행동, 고집부리기, 불순종. 파괴적인 행동 등과 같은 바람직하지 못한 행동들일 것이다. 이러한 사회적으로 용인되지 못하는 부적응행동들에 대해 별 뾰족한 방법 없이 방치하거나 부적응행동이 일어날 때마다 행동이 더 이상 일어나지 않도록 즉흥적으로 벌을 가하거나 야단을 치고 물리적으로 억제시키는 경우를 보곤 한다. 그러나 그와 같은 방법은 일시적인 억제를 가져올 뿐 근본적인 접근이 되지 못하여 또 다른...
638.

다중지능이론에 기초한 유아미술 프로그램개발 연구

연미경 한국아동미술학회 아동미술교육 15 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2013, Vol.12 4 63-77 (15 pages)

연미경 저
...
- 4,400원
인간은 자연에서 태어났으며 자연과 더불어 살아간다. 자연과 인간의 조화로운 공존은 외적인 성장뿐 아니라 내적인 성장에도 도움을 주며 상호작용의 중요성을 일깨워 줄 것이다. 그러나 현대 사회는 환경문제의 심각성과 지식중심의 인지적 교육이 전인적이고 조화로운 발달을 저 해하는 요소가 되고 있다. 이와 같은 문제점을 해결하기 위하여 하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론에 기초한 자연이해 유아미술 프로그램을 개발하고자 한다. 첫째, 다중 지능이론의 개념 및 특징을 살펴본다. 둘째, 다중지능이론 중...
639.

초등학생의 그릿 변화궤적과 사회적 지지의 동시 및 지연효과 연구

이은서, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 6 147-176 (30 pages)

이은서, 정혜원 저
...
- 5,900원
본 연구는 초등학생의 그릿 변화궤적과 사회적 지지(부모지지, 친구지지, 교사지지)의 동시효과 및 지연효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 한국아동?청소년패널조사 2018(Korean Children & Youth Panel Survey 2018; KCYPS 2018)의 초4 패널 1차년도～3차년도(초4～초6) 자료를 사용하였다. 초등학교 3년간의 그릿 변화 양상과 사회적 지지의 동시효과 및 지연효과를 탐색하기 위한 방법으로 잠재성장모형(Latent Growth Model)을 적용하였고, 이에 대한 연구결과는 다음과 같다. 첫째,...
640.

진로 체험 활동 핵심역량에 대한 교육적 관점의 새로운 제안

한민정 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 7 177-200 (24 pages)

한민정 저
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- 5,300원
이 연구는 진로 체험 활동의 구성 요소로서 기존 핵심역량을 교육적 관점에서 분석하고 새로운 역량 체계를 제안하는 것이다. 기존 진로 핵심역량에 관한 논의는 산업화 시대와 민주화 시대를 시대적배경으로 삼았을 때 적절한 관점이다. 산업화 시대에 유효한 먹고사는 문제해결을 위한 경제적 역량, 민주화 시대에 요구된 소통과 협력할 줄 아는 사회적 역량에 집중되어 온 것이다. 그러나 가보지 않은길을 내면서, 추격자가 아니라 선도자로 살아가게 될 이 시대 청소년에게 필요한 미래진로 역량은 창의성과 지속가능성의 시각에서...

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