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6901.

Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science

Lim Heejun 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 6 67-78 (12 pages)

Lim Heejun 저
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- 4,100원
This study compared the characteristics of digital literacy in the 2022 revised science curriculum to the 2015 revised science curriculum for elementary school. In the aspects of the overview, achievement standards, teaching-learning and evaluation method in 2015 and 2022 revised science curriculum documents, the content related to digital literacy was compared. The 2015 revised curriculum offered at the level use of audio-visual tools or Internet data. The 2022 revised curriculum, in contrast,...
6902.

또래에 대한 성장신념, 기본심리욕구 지지적인 태도, 자기결정성 동기, 수업참여 및 또래관계 질의 구조적 관계

염혜선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 15 289-308 (20 pages)

염혜선 저
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- 4,900원
본 연구는 초등학생의 또래에 대한 성장신념, 기본심리욕구 지지적인 태도를 독립변인, 자기결정성 동기(내적 동기, 외적 동기 및 무동기)를 매개변인, 수업참여 및 또래관계 질을 종속변인으로 설정하고, 이들의 구조적 관계를 살펴보고 자기결정성 동기의 매개효과를 확인하는데 목적이 있었다. 이를 위해 초등학생 493명(남 264명, 여 229명)을 대상으로 설문을 진행하고 연구한 결과, 첫째, 또래에 대한 성장신념은 내적 동기를 정적으로 예측하였으며, 외적 동기와 무동기는 부적으로 예측하였다. 기본심리욕구 지지적인 태도는 내적...
6903.

중국 고등학생의 그릿(Grit)과 학습몰입 관계에서 긍정정서의 매개효과

유옥민, 조규판 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 7 135-151 (17 pages)

유옥민, 조규판 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 중국 고등학생의 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 고등학생 318명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 291명의 자료를 최종 분석하였다. 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 그릿, 긍정정서, 학습몰입 간에는 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정정서는 그릿과 학습몰입의 관계를...
6904.

플립러닝기반 SW교육 효과성 분석

김상홍 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

김상홍 저
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- 4,900원
본 연구는 플립러닝 기반 SW교육 방법이 단순한 문제해결 및 정보의 습득차원을 넘어 협업능력, 의사소통능력, 비판적 사고력, 창의성 증진 및 컴퓨팅 사고에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 효과성을 검증하였다. 또한 플립러닝 기반 SW교육 방법이 교수학습의 다양한 측면(수업만족도, 몰입, 소통, 활동중심수업, 동료학습 등)에 어떠한 영향을 미쳤는지를 살펴보았다. 경기도와 인천의 두 개의 초등학교 6학년 학급을 대상으로 플립러닝기반의 SW교육을 실시한 학급과 전통적인 방식의 SW교육을 실시한 학급의 21세기 학습자 역량을...
6905.

초등학교 체육활동에서 내적동기 중재자로서의 자결성

유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 12 257-275 (19 pages)

유생열 저
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- 4,800원
지각된 유능감, 자결성, 그리고 내적동기간의 인과 관계를 나타내는 모형이 제안 되었으며 3개의 질문지가 2개의 초등학교 학생 688명(남학생 361명, 그리고 여학생 327명)에게 배포되었다. 이 학생들은 1주일에 3회씩 정규적으로 체육시간에 참여하 는 것으로 보고 되었다. 설정된 가설 모형을 검증하는데 AMOS 5.0프로그램이 사용되 었으며 모형은 데이터에 충분히 적합한 것[남학생의 경우 X2 =315.06, 여학생의 경 우 X2=292.07, 남학생의 경우 RMR=.03, 여학생의 경우 RMR=.02]으로 나타났다. 여러 가지 다른 다양한 적합 지수를...
6906.

아동과 청소년의 공격성 관련요인에 관한 고찰

이수연 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 6 89-104 (16 pages)

이수연 저
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- 4,500원
아동과 청소년의 반사회적 공격 행위가 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 폭력적이고 공격적인 행위는 단지 아동과 청소년의 주요 환경인 가정과 학교에서 뿐만 아니라 지역사회 내에서도 확산되고 있다는 점에서 많은 우려를 자아내고 있다. 지난 3년간 신체폭행, 집단따돌림, 협박, 금품갈취를 비롯한 학교폭력 발생 건수는 줄어들었지만 그 심각성은 여전한 것으로 나타났다. 또한 고등학교에서의 폭력은 감소한 반면 초·중학교에서는 오히려 증가해 학교폭력 연령대가 점차 낮아지고 있음을 보여 준다(세계일보, 2009/05/11). 최근...

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