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국가직무능력표준(NCS)의 교육적 활용을 위한 전문대학 교수의 역량 탐색
송해덕, 신선애 , 이지현 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 7 159-190 (32 pages)
대한 국가정책적 노력은 국가직무능력표준(NCS: National Competency Standards)에 기반한 교육과정 개발 움직임으로 실행되고 있고, 이를 위한 주요 직업훈련기관인 전문 대학들은 점점 NCS 기반 교육과정에 관심과 노력을 기울이고 있다. 그러나 NCS가 전문대학 교육현 장에 효과적으로 도입되고 정착되기 위해서는 전문대학 교수의 역할이 매우 중요하며 필요한 역량을 갖추는 것이 필수적인 상황임에도 불구하고, 이에 대한 연구는 부족한 실정이다. 이에 이 연구는 NCS 기반 교육과정을 도입하고 운영하기 위해 전문대학 교수에게... -
재수 결정 요인 및 수능성적 향상과 상위대학 입학 성과 분석
김양분, 남궁지영, 김난옥 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 2호 5 117-145 (29 pages)
본 연구는 한국교육종단연구2005 데이터를 사용하여 대입 재수생의 재수 결정 요인 및 수능등급 향 상과 상위대학 입학 성과에 대해서 분석하였다. 분석 결과, 재수를 결정에는 개인의 성별, 부모의 SES, 학생의 교육포부 수준, 고3 때의 내신성적, 사교육참여, 자기주도학습시간, 출신고의 평준화 여부 가 유의한 영향을 주었으며, 고3 시기 교내 진로교육 경험은 관계가 없었다. 재수의 성과를 수능 향상 도 측면과 대학진학 성공 여부 측면에서 분석한 결과, 재수생은 전반적으로 고3 시기에 비해 수능등급 이 평균 0.75등급 향상된... -
IMD 교육경쟁력 지수의 타당도 및 신뢰도 분석
정성수, 엄문영, 김영식 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 5 117-145 (30 pages)
우수 인재를 둘러싼 글로벌 교육 시장에서의 국가 간 경쟁이 더욱 심화됨에 따라 교육경쟁력 지 수가 교육정책의 방향 설정 및 정책 결정?집행?평가의 주요 자료로 활용되고 있다. 그러나 교육경 쟁력 지수에 대한 관심 및 활용도가 증대되고 있음에도 불구하고, 교육경쟁력 지수 체계의 타당도 및 신뢰도에 대한 분석적인 접근은 최근까지도 제대로 이루어지지 못하였다. 이에 본 연구는 IMD 국가경쟁력 평가에 참여하고 있는 60개 국가들을 대상으로 2010년부터 2013년까지의 교육경쟁력 지수 및 관련 지표값들을 활용하여 IMD... -
학교수업 및 자기학습과 대비한 사교육의 수학성적 향상 효과성 인식에 대한 종단적 고찰
한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 4호 6 135-166 (32 pages)
본 연구에서는 한국청소년패널조사 1차～5차 자료를 활용하여 수학과목에 대한 중학생들의 학습방법에 대한 효과성 인식 수준 및 고교로 진학함에 따라 효과성 인식이 변화하는 양상에 대해서 조사하였다. 중학교 2학년생들은 사교육, 자기학습, 학교수업 순으로 효과적이라고 지각하고 있었으며 이러한 패턴은 고 3학년까지 변하지 않았다. 또한 학교급간 효과성 인식의 격차가 존재하며 고교 단계에서 효과성 인식 정도가 하락하는 것으로 나타났다. 중학교 단계에서 세 학습방법에 대한 효과성 인식은 상호 연관되어 있었고 학년이... -
그룹게임으로서 삼목게임(Tic-Tac-Toe)에 나타나는 유아의 행동유형
한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 4호 3 51-74 (24 pages)
본 연구의 목적은 연령에 따라 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이, 시간 의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이를 파악하여 삼목게임에 나타나는 유아의 학습과정을 알아보는데 있다. 이를 위해 서울과 경기지역 소재 유치원에 다니는 만 3세와 5세 각 30쌍을 대상으로 하였다. 연구결과 연령에 따라 삼목게임에 나타난 유아의 행동유 형과 소요시간, 시간의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간은 유의미한 차이가 있었다. 구체적으로 살펴보면 우선... -
21세기 생애능력개발: 고등교육과 일터에서의 성인교육자를 위한 함의
캐서린슬리저 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.4 5 103-125 (23 pages)
과거에는 효과적인 생활에 필요한 기본적인 능력으로서의 생애능력개발이 아동들이나 사춘기 청소년들을 위한 학습활동으로 비춰졌다. 즉, 교사, 가족, 지역 사회 주민들의 보호와 감독을 받아야 하는 아동들에게 필요한 것이었다. 하지만 오늘날 생애능력개발은 성인들을 위한 지속적인 학습일감으로 등장하고 있다. 국 경 없는 세계경제와 인구통계적 변화라는 두 가지 상호작용의 힘은 전에 없이 성 인들의 생애능력개발의 필요를 창출해내고 있다. 이에, 본 연구에서는 개인, 조직, 국가 차원에서의 생애능력개발이라는 주제를... -
부모화, 성인애착과 초기 성인기 이성관계 만족 관련변인의 구조모형 검증
송은주, 이지연 한국인간발달학회 인간발달연구 33 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 1호 3 37-69 (33 pages)
본 연구는 초기 성인기의 이성관계 만족도에 영향을 미치는 변인들을 밝히기 위해 가족체 계 차원에서 접근하였다. Shannon(2014)의 질적 연구에서 발견한 부모화 관련 변인과 부모화 이론적 체계에서 중요한 의미를 갖는 애착요인 특히 성인애착요인을 추가하여 이 변인들이 어떠한 관련성을 가지고 이성관계 만족도에 영향을 미치는지에 대해 밝히고자 하였다. 연구 대상은 초기 성인기 남녀 576명이였다. 연구결과는 부모화가 이성관계 만족도에 영향을 미 치는데 크게 두 가지 경로로 나타났다. 첫째, 심리적 부모화에 의해... -
Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University
Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work...
