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국립대 교원의 급여 체계 개선 방안 연구
김봉준(Bong-joon Kim), 이선홍(Sun-hong Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 12 109-120 (12 pages)
국립대 교원의 급여 수준은 관련 법령이 규정하고 있는 적절한 수준에 미치지 못하고 있다. 본 연구는 이를 실증적으로 확인하고 바람직한 정책 대안을 제시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다.국립대 교원의 연봉은 상당 직급의 일반직 공무원보다 연평균 약 2천만원이 작으며 그 원인은 다음과 같다. 첫째, 일반직 공무원은 승진 시 보다 높은 직급의 호봉 체계를 따름에 따라 호봉 승급액이 증가하지만 국립대 교원은 단일 호봉 체계로서 호봉 승급액이 재직기간 동안 일정하다. 둘째, 국립대교원의 상당 직급인 5급 이상 공무원의... -
외국인 유학생의 기초학문 수학 능력 제고 방안
문정현(Jung-Hyun Mun) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 66 669-677 (9 pages)
최근 국제간의 상호 협력 증대로 인해 한국의 고등교육기관에서 공부하려고 하는 외국인 유학생들이 급증하였다. 그러나 다수의 외국인 유학생들은 한국 대학교에 적응하고 학업을 수행하는 것에 상당한 어려움을 겪고 있다. 대부분의 외국인 유학생은 학업 수행에 필요한 언어 수준에 한국어 능력이 미치지 못하며, 한국 문화의 이해가 결여된 상태에서 대학교에 입학하게 된다. 이와 같은 상황으로 인해 각 대학 기관에서는 외국인 유학생을 위한 대학 적응 방안의 필요성을 논의하고 그에 적합한 다양한 프로그램을 제안하고 있다. 본... -
수학적 창의성 촉진과 교수·학습모형 통합
김단영(Dan-Young Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 39 385-393 (9 pages)
4차 산업혁명 시대를 맞아 미래에 놓여질 수 있는 예측하기 어려운 다양한 문제들에 대하여 정확하게 문제점을 발견하고 읽어낼 수 있는 문제발견능력과 문제해결능력 그리고 창의성 분야에서 ‘아하!’라 부르는 모멘트의 순간적 통찰이 무엇보다 요구된다. 특히, 수학분야는 문제해결과의 관련성이 다른 분야보다 강하여 실제 문제해결력과 관련짓지 않고서는 수학적 창의성을 측정하거나 평가하는것이 불가능하다. 이러한 미래의 예측할 수 없는 다양한 변화들로 인하여 생성되는 구조화 문제와 비구조화된 문제들을 해결하여 나가기... -
하이퍼큐브와 매트릭스 하이퍼큐브 사이의 임베딩 알고리즘
김종석(Jongseok Kim), 이형옥(Heongok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 21 201-210 (10 pages)
하이퍼큐브는 효율적이고 대표적인 상호연결망 중 하나로 지금까지 수많은 연구를 통해 다양한 좋은 성질들을 갖고 있다는 것이 알려져 있다. 특히 하이퍼큐브 구조는 기존의 다양한 연결망(메쉬 토러스, 스타 등)에 임베딩 되어 알고리즘의 활용성을 높일 수 있는 장점이 있다. 매트릭스 하이퍼큐브는 노드를 행렬 형태로 표현하여 분지수에 비해 많은 노드 수를 갖게 되어 망비용이 개선된 네트워크이다. 알고리즘의 설계에 있어서 주어진 연결망을 다른 연결망으로 임베딩하는 것은 알고리즘을 활용하는 중요한 방법 중의 하나이다.... -
매트릭스 하이퍼큐브의 일-대-다 방송과 다-대-다 방송 알고리즘
김종석(Jong-seok Kim), 이형옥(Heong-ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 80 825-834 (10 pages)
방송은 상호연결망에서 사용되는 가장 기본적인 정보전달 기법으로 크게 일-대-다 방송과 다-대-다 방송으로 나눌 수 있다. 일-대-다 방송은 메시지를 갖고 있는 한 노드에서 다른 모든 노드로 메시지를 전송하는 것이고, 다-대-다 방송은 메시지를 갖고 있는 각각의 노드들이 다른 모든 노드들로 메시지를 전송하는 것이다. 그리고 단위 시간 당 전송 포트를 사용하는 방법에 따라 단일 포트 통신 방식(SLA)과 멀티 포트 통신 방식(MLA)으로 나눌 수 있다. 단일 포트 통신 방식은 단위 시간에 메시지를 가지고 있는 노드가 이웃한 다른... -
컴퓨팅 사고력 교육을 위한 아두이노 기반의 텐저블 유저 인터페이스 모듈 설계
이준형(Jun-hyeong Lee), 김종석(Jong-seok Kim), 이형옥(Hyeong-ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 43 451-459 (9 pages)
융합인재교육을 위해 피지컬 컴퓨팅(Physical Computing) 도구를 이용한 컴퓨팅 사고력(Computational Thinking) 교육은 컴퓨터 공학 및 소프트웨어를 융합한 대표적인 융합인재교육의 예시이다. 그렇지만 초보학습자에게는 컴퓨팅 사고력 교육의 프로그래밍의 학습 난이도가 어려운 측면이 있다. 또한 여러 피지컬 컴퓨팅 교구의 특징과 학교 현장의 교육 기반 부족으로 컴퓨팅 사고력 교육에 대해 교수하기 어려운 문제점이 있다. 때문에 본 연구에서는 학습자들이 특정한 환경에 영향을 받지 않고 컴퓨팅 사고력 교육의 중심인... -
문제중심학습(PBL) 기반 프로그래밍 교육의 효과성
한영신(Young-Shin Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 43 433-445 (13 pages)
세계적으로 21세기 미래 사회를 주도할 수 있는 미래 인재 역량으로 컴퓨팅 사고력 기반의 창의적문제 발견 및 해결 능력이 요구되기 시작하였다. 컴퓨팅 사고력(CT)은 컴퓨터 과학적 사고를 이용하여 복잡한 문제를 단순화하고 이를 논리적으로 해결하는 능력으로, 최근 국내에서도 창의적 문제 해결 능력 및 논리적 사고력을 신장시키기 위하여 프로그래밍 교육이 시행되고 있다. 이같은 변화하는 사회에 적합한 학습 능력을 기르기 위한 교육적 방법으로 문제중심학습(PBL)이 주목받고 있다. 문제중심학습은 비구조적인 문제에서... -
상관계수를 활용한 체르노프 얼굴분석에 대한 탐색적 연구
최경호, 서혜영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 81 863-873 (11 pages)
빅데이터 분석과 관련하여, 다변량 자료의 시각화는 자료들 간의 상호 종속관계, 특징적인 패턴, 군집(cluster), 이상치(outlier) 등을 탐지하는데 도움이 되는 것으로 다양한 분야의 자료분석에서 중요한 역할을 하고 있다. 다변량 자료 시각화 방법의 하나인 체르노프 얼굴은, 다변량자료의 각 변수를 인간 얼굴의 눈, 코, 입 등의 얼굴 특징에 대응시켜 각 관측 자료를 각기 다른 얼굴로 표현할 수 있는 매우 용한 방법이지만, 어떤 변수를 얼굴의 어느 부위와 대응시키는 것이 가장 바람직한지 여부에 대한 표준화된 기준이... -
미술과 수학의 융합 수업 설계 방안
김수철(Soo-Cheol Kim), 정보민(Bo-Min Jeong) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 15 161-171 (11 pages)
최근 교육 분야에서는 ‘창의․융합’을 화두로 미래 사회에 요구되는 인재상을 제시하고 있다. 이러 한 상황에서 교육 현장에 있는 교사들이 융합인재교육(STEAM)에 관심을 가지고 자신의 수업에 창 의․융합적인 요소를 가미하는 일은 바람직하다고 판단된다. 본 연구에서는 미술 속에 숨어 있는 수 학적 개념을 학생들에게 어떻게 지도할 것인가에 대한 물음으로부터 시작하여 미술 교과서에 제시된 수학적 개념을 탐색함으로써 체험, 표현, 감상 등의 미술과 교육과정의 내용 영역과 수학과 교육과정 의 내용 영역을... -
두줄쓰기 창의기법 적용 동시짓기 활동이 유아의 창의적 능력과 창의적 성격 향상에 미치는 효과
고성희(Sunghee Koh), 이경화(Kyunghwa Lee), 김정연(Chungyun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 7 69-78 (10 pages)
본 연구는 두줄쓰기 창의기법을 활용한 동시짓기 활동이 유아의 창의적 능력 및 창의적 성격을 향 상시키기에 효과적인지를 확인하는데 목적을 두고, 실험집단과 통제집단 실험설계로 유아 30명을 대 상으로 실험연구를 진행하였다. 연구대상은 서울지역의 어린이집에 재원 중인 만4세 2개 반을 무선 선정하여, A학급 15명을 실험집단, B학급 15명을 통제집단으로 배정하였다. 실험집단에서는 두줄쓰기 기법을 활용한 동시짓기 활동을 적용하였고, 통제집단에서는 누리과정에 기초한 동시감상활동을 하였 다. 그리고 실험 전·후에 유아용...
