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로미조프스키(A. Romiszowski) 심동이론(Psycho-motor Thoery)의 음악교육적 적용
김향정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 8 145-164 (20 pages)
로미조프스키의 심동이론은 심동기술을 ‘인지․정의와의 협응’이라는 전제에서 시작한다는 점과 교수-학습 과정의 전략적 측면이 구체적이라는 점에서 구성주의의 교육사조, ‘음악하기’의 심동적 활동이 중요한 음악교과의 적용에 매우 유용하다. 본 연구는 일반 교육학적 측면에서 심동이론의 특징 및 인식변화에 관하여 살펴보고, 이를 기반으로 한 로미조프스키 심동이론을 ‘기술의 도식 (The skills schema)’, ‘기술의 경로(Skills Cycle)’, ‘기술습득 모형(Skill-mastery Model)’ 세부분으 로 나누어 기술하였다.... -
본 연구에서는 국내 산업기술보호 제도와 정책의 발전을 위한 기초자료로서 독일의 산업보호제도를 살펴보고 시사점을 찾아보았다. 독일은 고도로 발달된 경제와 산업기술로 인해 이미 오래전부터 산업스파이 활동의 주요 무대가 되었으며 따라서 산업기술보호에 대한 지대한 관심을 가져왔다. 특히 국가의 개입이 요구될 뿐만 아니라 적극적인 선제적 역할이 강조되는 경제스파이(Wirtschaftsspionage)분야와 일반 산업스파이(Industriespionage) 분야를 구분하여 전자의 경우 국가기관의 활동의 주된 영역으로서 정부차원의 대응이...
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유소년스포츠문화연구를 위한 제언
서재철, 이영석 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 10 137-152 (16 pages)
'유소년스포츠문화연구'라는 학문적 태도와 접근을 상상하고 그 구체적인 실천 가능성을 탐색하는 이 연구는 구체적으로 세 가지 사항을 다룬다. 우선, 유소년스포츠문화연구가 왜 필요한지를 ‘유소년’과 ‘문화’에 초점을 두고 논의한다. 다음으로, 유소년스포츠문화연구의 모습을 스포츠의, 스포츠로부터의, 혹은 스포츠를 통한 포함과 배제의 원리, 대중문화 속 스포츠를 비판적 페다고지의 관점에서 접근하는 안목, 부모의 부모역할하기를 유소년스포츠문화의 중요 요소로 수용하는 시각을 중심으로 서술한다. 끝으로... -
불안정애착 청소년의 미술작품 속 이미지에 대한 대상 관계적 해석
허선호, 이은주 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 8 433-454 (22 pages)
본 연구의 목적은 불안정 애착 청소년의 이미지에 투사된 애착 특성을 대상 관계적으로 어떻게 해석할 수 있는가를 알아보고 미술치료과정에서 대상 관계적 접근이 치료자의 역할에 어떤 도움이 되는가를 살펴보는데 있다. 연구대상은 중학교 1학년을 자퇴한 16세 여학생으로 총 15회기를 미술치료로 진행하였고 자료 처리는 상 담, 관찰, 인공물을 종합하여 대상 관계이론으로 해석하였다. 그 결과 8개의 중심주제는 ‘대상관계로부터의 철 수’, ‘내면의 분리된 나쁜 대상과의 관계’, ‘대상 상실의 불안과 자아의 허망감’,... -
통합예술치료가 인터넷중독 고교생의 인터넷 사용조절과 자기통제에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 9 555-570 (16 pages)
본 연구 목적은 통합예술치료가 인터넷중독 고교생의 인터넷 사용조절과 자기통제에 효과가 있는지 알아보는 것이다. 연구대상은 서울 소재 고등학교 학생들 중 한국형 인터넷중독 자가진단검사(K-척도)에 따른 고위험 및 잠재적 위험 사용자군 22명이 실험집단과 통제집단으로 참여하였다. 통합예술치료 실시 후 정성분석과 정량분석을 통해 결과를 검증하였다. 정량분석에서 실험집단은 한국형 인터넷중독 자가진단척도, 자기통제척도에 긍정적으로 유의미한 변화를 보였으며, 통제집단은 유의미한 변화를 보이지 않았다. 정성적 분석... -
근거이론을 통해 살펴본 해결중심치료의 실천: 통합접근의 등장
최중진 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
해결중심치료는 귀납적인 방법으로 개발된 가족치료 실천모델 중 하나로 계속해서 변화하며 성장 하였다. 본 연구는 이러한 현상이 국내에서도 예외가 아닐 것으로 전제하며, 해결중심치료의 특징적 변화과정을 살펴보고자 국내 가족치료실천현장에서 해결중심치료를 자신의 주 접근으로 활용하는 12 인의 상담자를 질적연구방법론에 근거하여 인터뷰 하였다. 주요한 연구 질문은 다음과 같다: 1) 해결 중심치료는 임상현장에서 어떻게 활용되는가?; 2) 실천가의 임상적 경험에 비춰볼 때 해결중심치료를 처음 접할 때와 비교하여 그동안... -
시각장애대학생들의 학업스트레스와 온라인 학습만족의 관계 연구:
이순민, 오윤진 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 12 233-254 (22 pages)
본 연구는 사이버대학교에 재학 중인 시각장애학생들의 학업스트레스가 온라인 학습만족을 예측할 때 학습내용의 적절성과 온라인 학습 상호작용이 조절변수로서 완충효과를 나타내는지 검증하였다. 사이버 대학교에 재학 중인 시각장애학생 총 103명이 연구에 참여하였으며, 상관관계 분석과 Baron과 Kenny(1986)의 조절효과 검증절차에 따른 위계적 다변인 회귀분석을 통해 학습내용의 적절성과 온라인 학습 상호작용의 완충효과를 검증하였다. 연구결과, 학업스트레스는 온라인 학습만족을 유의미하게 예측 하였다. 학습내용의... -
시각장애 수준과 성별이 시각장애 학생의 인지 전략과 메타인지 전략 활용에 미치는 효과
박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 2호 1 1-18 (18 pages)
인지 전략과 메타인지 전략은 학습에 필요한 정보 처리와 조절에서 매우 중요하다. 시각장애 분야의 선행연구자들은 시각장애 수준과 성별이 시각장애 학생의 인지 발달뿐 만 아니라 인지 기능에 영향을 미친다고 보고 있다. 본 연구는 시각장애 수준과 성별이 시각장애 학생의 인지 전략과 메타인지 전략 활용에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시되었다. 시각장애 학교에 재학 중인 초중고생 154명은 6가지 하위 전략으로 구성된 인지전략과 메타인지 전략 검사지를 사용하여 자신의 전략 활용 정도를 5점 척도로 평정하였다. 현 연령과... -
An Extended Time in a Testing Situation for People Who are Blind and Visually Impaired: Time Variable and Other Variables Affecting an Outcome of Students with Visual Impairment
Sunggye Hong 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 7 123-136 (14 pages)
College students who are blind or visually impaired sometimes have difficulty obtaining adapted tests. Even adapted tests may not meet the needs of an individual who is blind or visually impaired. This study will describe issues related to testing time and other variables which may affect results of tests, and it will report data gathered through a survey of 23 students who are blind or visually impaired and who attend two universities. Survey results show that testing situations and...
