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711.

Preschool Parents’ Ratings of Parent-teacher Relationships. A look at the Impact of Family Demographics

Keengwe Grace, Onchwari Ariri J. 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 12 247-273 (27 pages)

Keengwe Grace, Onchwari Ariri J. 저
...
- 5,600원
Relationships between families and teachers are important quality indicators of an effective early childhood program and a child’s development indicators. Assessment of these relationships provides program administrators and policy makers insights into the effectiveness of their programs in impacting children’s and family outcomes. In this study, using the newly developed FPTRQ Measure, parents’ perceptions of parent-teacher relationships in preschool programs were assessed. The effects of...
712.

The Impact of a Sound Amplification System in a Preschool Setting: Children’s and Educators’ Perspectives

McFarland Laura, Dealtry Lysa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.1 2 21-40 (20 pages)

McFarland Laura, Dealtry Lysa 저
...
- 4,900원
This study investigated children’s and early childhood educators’ perspectives on the impact of a sound amplification system in a preschool setting. The sample included 69 children aged 3-5 years and nine early childhood educators from a preschool in regional Australia. Children completed selfreport booklets, rating how well they could hear in group time situations prior to and after the implementation of a sound amplification system. Early childhood educators completed an adapted version of...
713.

A Study on Early Childhood Educators’ Aesthetic Teaching Beliefs and Practices in Taiwan

Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.3 2 21-39 (19 pages)

Yu-Ting Chen 저
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- 4,800원
This study explored early childhood educators’ aesthetic teaching beliefs and practices in Yunlin, Chiayi, and Tainan counties in Taiwan. Survey and interview methods were employed. The findings were as follows. (1) The average of early childhood educators’ aesthetic teaching beliefs and practices was high. Their teaching beliefs were stronger than teaching practices. (2) There were significant differences in aesthetic teaching beliefs and practices in terms of location and educational...
714.

An Exploratory Study on Young Children's Spoken and Written Narratives of Personal Experience

Young-Ja Lee, Geum-Gu Lee, Han-Na Oh 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.2 4 47-61 (15 pages)

Young-Ja Lee, Geum-Gu Lee, Han-Na Oh 저
- 4,400원
This study investigated how young children respond when asked to create spoken and written narratives. To examine aspects of 5-year-olds’ spoken and written narratives about their personal experiences, the level of narrative, developmental stage of writing, and use of cohesive devices were analyzed. The results showed two relationships between the spoken and written narratives. For some children, the same level was found for both spoken and written narratives. But for other children, levels of...
715.

구조화된 집단모래놀이치료 프로그램이 아동의 자기지각 및 자아탄력성에 미치는 효과

김금란, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 2 27-48 (22 pages)

김금란, 한유진 저
...
- 5,100원
716.

유치원 방과후 과정에서 미술특성화활동의 효과 검증

김민석, 신화식 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 7 131-150 (20 pages)

김민석, 신화식 저
...
- 4,900원
본 연구는 방과후 과정 특성화 프로그램이 정책적으로 대두되고 있는 가운데 유아의 내면적 정서정 화와 유아의 학습과 지식체계 구축의 중요한 활동이 될 수 있는 미술활동을 선정하여 미술특성화활 동을 구성하고 현장에 실제적용가능 여부와 유아의 미술활동수준을 향상시킬 수 있는지 그 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구는 40명의 유치원 유아(20명의 실험집단과 20명의 통제집단)를 대상으로 방과후 과정 미술특성화활동과 기존 미술활동을 적용하였다. 연구방법은 ANOVA와 반복 측정 ANOVA를 사용하여 통계적으로...
717.

예술치료게임 「e-Therapy 칠교놀이」의 개발과 효과성 고찰을 위한 연구

한주연 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 6 137-165 (29 pages)

한주연 저
...
- 5,800원
예술치료게임은 예술치료와 기능성 게임을 결합한 것으로 예술 요소가 가져오는 정화와 상호적 소통과 표현이 가져오는 만족감을 핵심적인 치료의 동기로 하며, 이것은 인지행동 치료를 바탕으로 하는 치료적 기능성 게임과 구별되는 예술치료게임의 특징이다. 본고에서 는 예술치료게임의 개발과 임상을 통해 예술치료게임이 청소년의 접근성을 용이하게 하고 방어를 낮추며, 상호성을 통해 소통을 촉진하고, 심리적 이해와 정서적 변화를 가져오는 예술치료의 매체가 될 수 있는지 검증하고자 하였으며 이를 통해 일상에서 치료기회를...
718.

사이버 상담을 이용한 인지행동 미술치료가 신경성 폭식증을 겪는 여성의 신념과 행동변화에 미치는 영향

김소울 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 12 257-280 (24 pages)

김소울 저
...
- 5,300원
본 연구는 사이버 상담을 이용한 인지행동 미술치료가 7년간의 신경성 폭식증 증상을 보 이며 2년간 은둔중인 28세 여성의 인지와 행동에 미치는 영향에 대한 연구이다. 본 연구에 서는 메신저 채팅을 이용하여 주 1회 12회기 상담이 진행되었고, 11회의 미술작업이 과제로 서 부여되었으며, 촬영된 이미지를 상담시간에 공유하였다. 본 프로그램의 효과를 알아보기 위해 단계별 식사 및 보상행위의 변화를 분석하고, 식사 태도 척도검사(EAT-26)와 섭식장 애 신념 척도 검사(TAQ-ED)를 사전·사후에 실시하여 비교분석 하였다....
719.

어머니 상실 경험으로 인한 PTSD 청소년의 미술치료 사례연구

신성숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 2호 (통권 31권) 4 63-89 (27 pages)

신성숙 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 어머니 상실경험으로 인한 PTSD 청소년에게 미술치료를 적용하여 우울 감소 및 자살생각의 변화에 미치는 영향에 대해 알아보는데 있다. 연구의 대상은 중학교 2학 년 남아로 어머니 상실경험으로 인한 외상 후 스트레스장애로 우울과 자살위험을 보이는 한 개인의 사례로 진행되었다. 연구의 진행은 2012년 9월부터 2013년 2월까지 주1회 60분씩 총 20회기를 실시하였다. 연구도구로는 청소년 성격평가질문지 PAI-A검사와 투사적 그림검사인 HTP에서 나무그림(Tree)검사를 사용하여 프로그램 실시 전·후 검사를...
720.

주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동과 정서에 미치는 음악치료의 효과에 대한 사례연구 : 감상곡의 주제그림악보(Theme chart)를 활용한 통합적 접근

김미정 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 1호 (통권 30권) 6 117-146 (30 pages)

김미정 저
- 5,900원
본 연구는 감상곡의 주제그림악보를 활용한 음악치료 프로그램이 ADHD 아동의 문제행동과 정서에 미치는 효과를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 S시의 P초등학교 1학년에 재학 중인 만 7세 남아이며, 중재도구로 구성, 적용된 음악치료 프로그램은 2014년 3월부터 5월까지 주 1회 50분씩 총 12회기에 걸쳐 적용되었다. 본 연구의 결과를 검증하기 위해 K-CBCL검사와 정서지능 검사를 사용하였다. 또한 연구대상 아동의 언어적, 비언어적 표현을 통한 문제행동과 정서 변화를 관찰하고 어머니의 상담을 통해 알게 된...

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