주제분류
- 교육학(482)
- 사회과학(132)
- 유아교육학(125)
- 기타(68)
- 심리학(34)
- 사회복지학(33)
- 특수교육학(13)
- 예체능(8)
- 인문학(6)
- 종교(6)
- 의약학(4)
- 보건학(1)
- 복합학(1)
자료유형
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(86)
- 한국창의력교육학회(82)
- 환태평양유아교육연구학회(70)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(67)
- 한국음악교육학회(59)
- 한국교육학회(57)
- 한국조형교육학회(47)
- 경인교육대학교 교육연구원(43)
- 한국교원교육학회(34)
- 한국음악교육공학회(34)
- 한국보육지원학회(25)
- 한국교육방법학회(24)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(21)
- 한국어린이미디어학회(19)
- 인지발달중재학회(16)
- 한국초등체육학회(15)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(13)
- 한국아동미술학회(12)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(11)
- 한국교육행정학회(11)
- 부산대학교 교육발전연구소(9)
- 한국교육정치학회(8)
- 한국성인교육학회(8)
- 한국인간발달학회(8)
- MEFOT창의인성학회(7)
- 에너지기후변화교육학회(6)
- 한국기업교육학회(6)
- 한국문화예술교육학회(6)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국수학교육학회(6)
- 한국종교교육학회(5)
- 한국특수교육교과교육학회(5)
- 한국학습장애학회(5)
- 한국박물관교육학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국의학교육학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 한국교육사회학회(3)
- 한국교육원리학회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국문헌정보학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국학교수학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(86)
- 창의력교육연구(69)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(68)
- 교과교육학연구(66)
- 음악교육연구(59)
- 교육논총(49)
- 교육학연구(42)
- 조형교육(39)
- 음악교육공학(34)
- 한국교원교육연구(25)
- 한국보육지원학회지(25)
- 교육방법연구(24)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(19)
- 어린이미디어연구(19)
- 인지발달중재학회지(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(15)
- 한국초등체육학회지(15)
- 한국유아교육연구(13)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(13)
- 아동미술교육(12)
- 교육행정학연구(11)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(9)
- ANDRAGOGY TODAY(8)
- 교육혁신연구(8)
- 인간발달연구(8)
- 한국조형교육학회 학술대회지(8)
- MEFOT 창의인성연구(7)
- 교육정치학연구(6)
- 모드니예술(6)
- 미술치료연구(6)
- 에너지기후변화교육(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(5)
- 기업교육과 인재연구(5)
- 종교교육학연구(5)
- 특수교육교과교육연구(5)
- 학습장애연구(5)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- 박물관교육연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 교육원리연구(3)
- 박물관학보(3)
- 사회과수업연구(3)
- 시각장애연구(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 교육사회학연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담과지도(2)
- 수학교육(2)
- 수학교육연구(2)
- 아동보육연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 고문화(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 수학교육 논문집(1)
- 어린이교육(1)
- 연구논총(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 철학논집(1)
- 초등 수학교육(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국문헌정보학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 913건 검색
본문검색 결과만 보기
-
유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증
김경은, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 1호 3 35-63 (29 pages)
본 연구는 유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 부모가 본 프로그램을 통해 창의성과 창의성 교육에 대해 제대로 이해함으로써 자신의 창의성을 신장시키고, 더불어 일상생활 속에서 자녀에게 적용할 수 있는 창의적인 사고 기술 및 창의적인 환경조성에 대한 지식을 습득하여 유아기 자녀에게 실천함으로써 궁극적으로는 유아의 창의성을 신장시키는 것으로, 창의성의 통합적 관점을 취한다. 본 프로그램은 8차시의 활동으로 구성되어 있고 부모들의 관심과 흥미를... -
그림책을 활용한 유아 창의성 프로그램 개발과 효과연구
윤정진, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 2호 2 21-40 (20 pages)
본 연구는 그림책의 교육적 가치를 활용해서 유아를 위한 창의성 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하고자 한 것이다. 창의성 프로그램 개발에 있어서 유아의 창의성이 표출될 수 있는 표상영역을 언어, 수학, 미술, 음악, 동작으로 조직하였고, 본 프로그램에 활용될 그림책이 최종 30권 선정되었으며, 선정된 그림책은 슬라이드 그림책 제작과정을 거쳐 총 30차시의 구체적인 창의성 놀이 활동으로 구성되었다. 이러한 단계를 통해 구성된 창의성 프로그램은 유아교육 전문가와 창의성 교육 전문가의 프로그램 타당화 검증을 통해... -
학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 7 137-156 (20 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발이다. 프로그램 개발을 위해 학교폭력 관 련 국내외 연구 및 프로그램을 수집하였다. 또한 폭력 감소와 예방에 대한 인식과 기대를 파악하기 위해 전국 초, 중, 고 교사들과 학생들에게 설문조사를 하고 전문가 의견과 심층면담 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 바탕으로 학생들이 미술활동을 통해 폭력적, 공격적 감정들을 표출하고 정화함으로써 폭력을 감소하고 예방하 는 프로그램을 개발하였다. 프로그램은 20개의 미술프로그램으로 구성되며 기본 틀은 단계,... -
인지·정서·행동 치료(REBT)를 적용한 집단미술치료가 장애유아 통합교사의 직무스트레스 및 회복탄력성에 미치는 효과
배성현, 박주연, 이병인 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 14 1449-1473 (25 pages)
이 연구는 인지?정서?행동 치료(Rational Emotive Behavior Therapy; 이하 REBT)를 적용한 집단미술치료 가 장애유아 통합교사의 직무스트레스와 회복탄력성에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 경기 도 S시의 국공립 장애아 통합어린이집에서 장애유아를 담당하고 있는 장애유아 통합교사 24명을 선정하였고 각각 12명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 실험집단에 대해 REBT를 적용한 집단미술치료를 주 1∼2회, 1회기 당 90∼100분씩 총 10회기 실시하였다. 본 프로그램을 실시하기 전 프로그램의 적절성을... -
다중지능이론에 기초한 미술프로그램이 유아의 그림표현능력에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 2호 (통권 71호) 3 239-265 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아의 그림표현능력 증진을 위하여 다중지능이론에 기초한 아트프로펠 탐구모델에 따라 제작된 미술프로그램 활동의 효과와 원인을 알기 위하여 만 5세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)에게 16주 동안 20회(2012. 5. 11~8. 22)에 걸쳐 수행하였다. 검사 도구는 다중지능검사는 Shearer(1991)에 근거한 김 숙경(2001)이, 그림표현능력 검사는 지성애(2001)에 근거한 김영혜(2005)검사법을 각각 사용하였다. 수집된 자료 는 프로그램의 효과검증은 공변량 분석하고, 그림표현능력 변화 양상은 반복측정... -
초등학생의 풍경구성기법(LMT) 반응특성 연구
박인전, 최외선, 김유경 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 1 175-187 (13 pages)
본 연구는 성별과 학년에 따른 초등학생의 풍경구성기법 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 제주도내 3개 초등학교에 재학 중인 1학년부터 6학년에 이르는 초등학생 431명이며, 풍경구성기법 검사는 미술치료학과 박사수료생 1인이 2009년 6월 3일부터 7월 3일까지 실시하였으며, 검사 소요시간은 40~50분이었다. 풍경구성기법의 채점지표는 구성지표 4개와 색채지표 5개로 구성되어 있다. 자료 분석은 교차분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 유의미한 차이를 나타낸 것은 요소의 생략, 소묘선의 질,... -
발명교육 프로그램이 초등학교 학업우수아의 창의성에 미치는 영향
정복자, 김정섭 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 14 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2007, 제 17권 2 25-38 (14 pages)
우리나라는 21세기 고도의 지식정보화 사회에 진입하면서, 개인의 자아실현 및 국가 경쟁력을 높이기 위해 ‘창의성 계발’을 교육개혁의 핵심목표 중 하나로 설정하여 추진하고 있다(이정규, 2005). 창의성 계발을 목표로 추진되고 있는 교육개혁 중 하나는 2000년도 개정된 제7차 교육과정으로 “21세기 세계화․정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성”을 기본방향으로 설정하여 시행하고 있다. 또한 2000년 1월에 ‘영재교육진흥법’이 공포되어 영재들의 창의성 함양을 목표로 영재교육을 실시하고 있다.... -
본 연구는 몇 가지 밝혀진 변인을 갖고 배경음악이 과제유형 및 과제수준에 따라 과제수행에서 어떠한 영향력을 갖는 지를 관심을 갖고 살펴보고자 한다. 구체적으로 과제수행에 있어서는, 선행연구를 토대로 하여 진정성 음악의 형태와 친숙성을 띤 배경음악이, 과제유형(언어적 과제와 비언어적 과제)과 과제수준(복잡 과제와 단순 과제)에 따라 배경음악 효과의 차이가 나타나는지를 밝혀볼 것이다. 특별히 본 연구에서는 과제수행시 기독교음악을 배경음악으로 하여 기독인 학생들에게 들려주었을 때 어떠한 결과가 나올 것인지에...
-
사회?문화 점자교과서 시각자료 점역의 출판 매뉴얼 준수성 분석
이경림 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 2 19-37 (19 pages)
시각자료를 점역하는 데 있어서 지침을 따를 수 있는 ‘교과용 도서 및 교육용 자료 점역 출판 매뉴얼’이 발간되었다. 본 연구의 목적은 출판 매뉴얼의 준수성 여부를 분석하고 시사점을 밝히는 데 있다. 고등학교 사회?문화교과서 시각자료 443건을 매뉴얼의 유형별 지침에 따라 점자교과서 4권을 분석하였다. 시각자료를 표, 그래프, 도표, 그림, 사진, 만화, 지도의 유형으로 분류하여 점역표현 방식과 준수성을 분석하였다. 표와 그래프는 생략 없이 모두 점역되었으며, 도표는 주로 텍스트로 풀었다. 점역은 되었으나, 표와... -
시각장애학교 중등과정 국악교육 실태
정고운, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 1호 4 63-84 (22 pages)
본 연구는 시각장애학교 중등과정의 국악교육 활성화와 효율성을 도모하기 위해 담당 음악당교사를 대 상으로 설문조사를 실시하여 국악교육의 실태를 조사하였다. 그 내용을 분석하여 얻은 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 국악에 대한 음악교사의 인식이 높았고, 음악수업에서 국악과 서양음악의 비율을 같아야 한다는 의견이 가장 높고 보유악기는 장구가, 국악교육의 제반 여건이 불충분한 이유는 교사의 지도능력과 교수? 학습 자료 부족이 가장 높게 나타났다. 시급히 요구되는 사항은 국악 전문인력 초빙과 교수?학습 자료 확...
