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7411.

두 가지 다요소 중재가 자폐스펙트럼 장애 고등학생의 음성상동행동과 과제 수행에 미치는 영향

강소연 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 2호 7 151-168 (18 pages)

강소연 저
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- 4,700원
받은 17세 고등학생으로 병원 기반 행동치료실에서 학습 과제 시간 동안 다른 요소로 구성된 두 가지 다요소 중재가 교대중재설계(alternating treatment design)를 사용하여 시행되었다. 연구 결과에 따르면, 학습 상황에서의 음성상동행동의 감소에 있어 두 가지 다요소 중재 모두 효과적이었으며, 효과 면에서 두 중재 간 큰 차이는 없는 것으로 나타났다. 또한 이 다요소 중재는 음성상동행동 감소뿐만 아니라 진행되고 있던 과제 수행의 증가에서도 효과적인 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 임상 현장에 적용해 볼 수 있는...
7412.

고강도택트교수(Intensive Tact Instruction)가 언어지연과 발달 장애를 보이는 학령전기 아동의 네이밍능력 발달에 미치는 영향

박혜숙, 최에스터, 유은혜, 강보름, 김승주, 강지수, 유연희, 김선혜 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 30 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 2호 3 37-66 (30 pages)

박혜숙, 최에스터, 유은혜, 강보름, 김승주, 강지수, 유연희, 김선혜 저
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- 5,900원
이 연구는 고강도택트교수(Intensive Tact Instruction)가 언어지연을 동반한 발달장애를 보이는 학령전기 아동들의 네이밍능력 발달에 미치는 영향을 점검하였다. 네이밍 능력은 직접적인 교수 이력 없이 우발적으로 청자 반응과 화자 반응을 습득하는 능력이다. 대도시 소재 행동 분석적 조기 중재가 제공되는 사설 기관에서 연구가 진행되었고 3세에서 4세의 남녀 아동 다섯 명이 참가하였다. 고강도택트교수 절차가 실시되기 전에 기초선 청자네이밍, 화자네이밍이 자극 세트1, 세트2, 세트3으로 점검되었다. 대부분의 참여아동이...
7413.

통합학급에서 보편적 수준의 긍정적 행동지원이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

김상희(Sang Hee Kim), 이병인(Byoung In Lee) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 32 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 2호 3 49-80 (32 pages)

김상희(Sang Hee Kim), 이병인(Byoung In Lee) 저
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- 6,100원
실험 집단과 통제 집단의 사전 사후 검사에서 친사회적 행동의 7개 하위 영역(지도성, 도움주기, 의사소통, 주도적 배려, 접근시도, 나누기, 감정이입 및 조절)에 유의미한 차이를 보여줌으로써 통합학급에서 보편적 수준의 긍정적 행동지원이 일반유아의 친사회적 행동에 긍정적인 영향을 주었음을 보여주었다. 본 연구는 유아의 발달 특성과 유아교육환경에 적합하게 유치원 일과 및 교육과정과 연계하여 긍정적 행동지원을 실행함으로써, 장애유아 뿐만 아니라, 일반유아를 대상으로 한 교육상황에서의 학급차원의 긍정적 행동지원의...
7414.

조건화된 동기조작의 전이 훈련이 언어발달지체 아동의 맨드에 미치는 효과

정미숙, 이정해, 이성봉 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 16 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2017, 제 4권 제 2호 3 45-60 (16 pages)

정미숙, 이정해, 이성봉 저
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- 4,500원
이 연구는 조건화된 동기조작의 전이 훈련이 언어발달지체 아동의 맨드에 미치는 효과를 살펴보았다. 언 어발달이 1년 이상 지연된 아동 1명을 대상으로 행동간 중다간헐기초선 설계를 사용하였다. 조건화된 동 기조작의 전이 훈련은 아동에게 선행자극을 제시한 후 정반응하면 맨드한 물건을 지급하고, 오반응하면 에코익 촉구를 제공하여 맨드한 물건을 지급하는 방법으로 진행하였다. 중재를 위해 조건화된 동기조작 의 전이 훈련이 가능한 퍼즐 맞추기, 페그 꽂기, 구슬 꿰기 과제를 선정하였다. 선정된 과제에 조건화된 동기조작의...
7415.

그림책 활용 개별시도교수가 언어발달지체 유아의 자발적 발화에 미치는 효과

이정해, 이성봉 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 16 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2016, 제 3권 제 2호 1 1-16 (16 pages)

이정해, 이성봉 저
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- 4,500원
발화에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 구어로 의사소통이 가능하나 자발적 발화의 제한으로 사회적 상호작용에 어려움이 있고 언어발달이 1년 이상 지체된 유아 1명이다. 중재는 그림책을 활용한 개별시도교수를 5단계로 나누 어 17회기 실시하였으며, 준거변경설계를 사용하여 자발적 발화의 효과를 분석하였다. 중재 각 단계에서 의 자발적 발화 수는 준거변경설계에서 제시한 기준을 모든 단계에서 초과하여 나타나 그림책을 활용한 개별시도교수가 언어발달지체 유아의 자발적 발화에 효과가 있었다. 이와 같은 연구...
7416.

대학생이 지각한 어머니의 양육태도가 성인애착에 미치는 영향에서 자기자비의 매개효과

이정옥, 이효정 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 4호 4 65-85 (21 pages)

이정옥, 이효정 저
...
- 5,000원
본 연구는 대학생이 지각한 어머니의 양육태도가 성인애착에 미치는 영향에서 자기자비의 매개효과를 알아보기 위하여 수행되었다. 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 430명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였고, 연구도구로 양육태도 척도(EMBU-S), 성인애착 척도(ECR-S), 자기자비척도(K-SCS)를 사용하였다. 통계분석은 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여, 기술통계, ANOVA, 중다회귀분석을 적용하였다. 분석결과, 어머니의 애정적 양육태도는 성인애착(불안, 회피)에 부적상관을, 자기자비와는 정적상관을 보인 반면에,...
7417.

초중고 학부모와 자녀의 희망진로 미스매치와 진로성숙도

조명근, 이규원, 채석원 한국학부모학회 학부모연구 19 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 1호 4 77-95 (19 pages)

조명근, 이규원, 채석원 저
...
- 4,800원
7년 설문 문항의 특성을 활용하여 실제로 미스매치가 일어났으나 학생들은 일어나지 않았다고 인식하는 경우의 평균차이를 분석하였다. 분석 결과 미스매치가 일어나지 않았다고 응답한 학생들의 진로성숙도가 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났으며, ‘부모와 희망진로가 일치하지 않는다.’고 응답한 학생의 평균이 ‘부모의 희망진로가 어떤 것인지 모른다.’고 응답한 학생에 비해 높게 나타났다. 2017년 설문문항을 통해 분석한 결과 실제로 미스매치가 일어났어도 학생들이 미스매치가 일어나지 않았다고 믿는다면 학생들의...
7418.

학교폭력대책자치위원회 참여 학부모 위원의 역할 경험에 관한 질적 연구

조금란, 조혜영 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 2호 3 55-78 (24 pages)

조금란, 조혜영 저
...
- 5,300원
본 연구는 학교폭력대책자치위원회 구성위원 중 과반수를 차지하는 학부모 위원들이 학교폭력 사안 처리와 관련하여 어떠한 경험을 하는지 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 학교폭력대책자치위원회에서 1년 이상 활동한 학부모 위원 5인을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 먼저, 학부모 위원으로 참여하며 겪는 문제점은 징계자로서의 역할, 사안에 대한 전문성 부족, 사안 처리 과정에서 공정성 훼손, 형식적 실행, 가해자의 정당방위 불인정에 대한 우려 등을 경험하고 있었다. 이러한 경험을 통하여 학부모 위원들은 학교폭력조치에...
7419.

자녀의 게임중독 극복을 위한 부모상담 경험 연구

오연수 한국학부모학회 학부모연구 25 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 1호 7 133-157 (25 pages)

오연수 저
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- 5,400원
107개의 개념들과 32개의 하위범주, 16개의 범주가 도출되었다. 축 코딩에서는 패러다임에 의한 범주 분석결과 인과적 조건으로는 ‘자녀의 문제 표면화’, ‘삶의 늪에 빠짐’, 중심현상은‘현실부정’, ‘양육태도 반성’, ‘상담의 필요성 인식’ 맥락적 조건으로는 ‘직면하기’, ‘바라보기’, ‘힘든 양육환경’이다. 작용/상호작용 전략은 ‘현실수용’, ‘성찰하기’, ‘전환을 위한 갈등’이었으며 그 결과 ‘상담을 통한 성숙된 모습’, ‘관계 변화’, ‘다시 찾은 행복’로 나타났다. 본 연구는 자녀의 게임중독 극복을 위한...
7420.

과학고도영재 학부모의 양육경험에 관한 질적사례연구: 단일사례를 중심으로

이지수, 권효숙 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 2호 3 51-72 (22 pages)

이지수, 권효숙 저
...
- 5,100원
본 연구에서는 12살에 석박사 통합과정에 입학한 과학고도영재 영민이를 양육하면서 어머니가 경험 한 바를 이해하고자 한다. 과학고도영재 양육경험 이해를 통한 영재교육에 대한 관점의 변화라는 연 구목적을 달성하기 위하여 영민이 어머니를 대상으로 2011년에서 2015년까지 비구조화 된 면담을 진 행하였다. 영민이의 어머니는 자녀의 재능에 희망을 갖고 양육에 전념하지만 진로선택의 도전과정에 나타나는 교육제도와의 충돌과 과학고도영재에 대한 사회적 인식부족으로 인한 심리적 갈등을 겪으 며 교육 권리를 주장하는 학부모로...

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