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751.

건강 정보 이용을 위한 채널 선택에 영향을 미치는 요인들

오현정, 백혜진 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 39 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2012, Vol.7 No.1 4 113-151 (39 pages)

오현정, 백혜진 저
- 6,800원
인터넷 및 모바일 어플리케이션 등 다양한 건강 정보 채널의 등장을 기점으로 개인이 건강 정보를 얻기 위해 이용하는 채널들에 관한 연구가 이루어지고 있다. 그러나 개인의 인구통계학 및 건강관련 변인들이 개인의 채널 선택에 어떠한 영향을 미치는 지에 대한 연구가 부족한 실정이며, 특히 개인이 하나의 정보 채널이 아닌 다양한 채널들의 건강정보를 어떻게 융합 및 활용하는 가에 대한 연구에 대한 필요가 제기되어지고 있다. 본 연구는 미국의 국가적 차원에서 지속적으로 진행되어온 건강 정보이용현황 연구(Health...
752.

중국 2011년 개정 음악과 교육과정에 대한 초등학교 음악 교사들의 관심도와 실행도 분석 : 안후이성 허페이시를 중심으로

양팅, 김석우, 구경호, 장재혁 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 6 105-125 (21 pages)

양팅, 김석우, 구경호, 장재혁 저
...
- 5,000원
연구목적: 본 연구는 2011년 중국 개정 음악과 교육과정에 대한 중국 초등학교 음악 교사들의 전반적인 관 심도와 실행도가 어떠한가를 연구목적으로 한다. 또한 성별, 경력, 연수 횟수에 따른 교사들의 관심도와 실 행도에 어떤 차이가 있는가를 살펴보았다. 연구방법: 이 목적을 달성하기 위해 중국 안후이성 허페이시의 초등학교 음악 교사 180명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 관심기반 실행모형(CBAM: Concerns-Based Adoption Model)을 활용하여 백분위 점수, 다변량 통계 분석을 시행하였다. 연구결과: 연구의 결과는 다음과...
753.

교육과정정책 실행자로서 교사의 2015 개정 영어과 교육과정 이해에 대한 연구

이경민, 천세영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 27 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 14 307-333 (27 pages)

이경민, 천세영 저
...
- 5,600원
연구목적: 이 연구는 교육과정정책 실행자인 교사의 2015 개정 영어과 교육과정에 대한 이해정도를 탐색하 고 도출된 문제점을 바탕으로 개정교육과정이 추구해야 할 방향을 제안하는 데 목적이 있다. 연구방법: C 와 D지역의 2015 개정 영어과 선도교원 10명을 대상으로 Payne의 교육과정 분석기준을 바탕으로 작성된 반 구조화된 질문지를 배부하여 1차적으로 교사들의 개정 교육과정에 대한 인식과 이해를 파악하고 이어 초점 그룹 심층면담을 실시하였다. 연구결과: 2015 개정 영어과 교육과정 문서는 첫째, 영어과 교과역량 선정의...
754.

장애인의 직업교육을 위한 맞춤형 국가직무능력표준(NCS) 구축 및 활용방안

김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 32 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 9 181-212 (32 pages)

김영준 저
...
- 6,100원
연구목적: 본 연구는 장애인의 직업교육을 위한 맞춤형 국가직무능력표준(NCS)의 구축 및 활용방안을 탐색 하는 데 목적을 두었다. 연구방법: 장애인의 직업교육훈련 관련 수요와 특수성에 따라 현행의 국가직무능 력표준을 보완하기 위해 보완 대상의 구성요소(예: 능력단위, 능력단위 수준 등)를 분석한 후 관련된 선행 연구의 결과를 참조하여 장애 맞춤형 국가직무능력표준을 구축하였다. 그리고 관련 선행연구로부터 현행의 장애인 직업교육훈련에 대한 전반적인 실태와 문제점을 분석한 후 위의 분석 결과가 구축된 장애 맞춤형...
755.

고등학생의 소명의식이 진로결정 자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 영향

이봉주, 김영빈 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 11 223-242 (20 pages)

이봉주, 김영빈 저
...
- 4,900원
연구목적: 본 연구는 고등학생의 소명의식 수준을 파악하고 소명의식이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도 에 영향을 미치는지를 알아보기 위한 것이다. 연구방법: 이를 위해 9개교의 고등학생 306명을 대상으로 자 료를 수집하였고 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 사용하여 T-검증, ANOVA분석, 상관분석, 회귀분석을 실시하였 다. 연구결과: 첫째, 소명의식 하위변인 중 초월적 부름에서 인구학적 변인에 따라 통계적으로 유의한 차이 가 발견되었다. 둘째, 고등학생의 소명의식은 진로결정 자기효능감과 다소 높은 정적 상관관계가 있었으며,...
756.

지속적 수업개선을 위한 자기수업컨설팅 모형 탐색

이상수 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 2 17-42 (26 pages)

이상수 저
...
- 5,500원
연구목적: 본 연구는 교사들의 지속적인 수업개선을 도와주기 위하여 지금까지 활용되었던 접근들의 문제 점을 분석하고 이들 문제점을 해결할 수 있는 대안적 접근으로 자기수업컨설팅 모형을 탐색하였다. 자기수 업컨설팅은 자기성찰, 성찰적 교수, 성찰적 실천과 같은 성찰전략들과 수업컨설팅 전략의 단점들은 극복하 고 장점들은 극대화하는 새로운 통합적 모형이라고 할 수 있다. 연구방법: 본 연구는 자기수업컨설팅 모형 으로 되돌아보기, 들여다보기, 새롭게 경험하기 등의 세 가지 활동을 모형으로 제시하고 있다. 되돌아보기...
757.

학교 내 교사 협력이 학교효과성에 미치는 영향 분석

김혜영, 홍창남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 10 193-220 (28 pages)

김혜영, 홍창남 저
...
- 5,700원
이 연구는 구성원 간의 상호작용의 관계가 학교조직 성과를 좌우하는 중요한 요인이 될 수 있음에 주목하고, 학교 내 교사 협력이 학교효과성 즉 학생 학업 성취 및 교사 만족에 주는 효과를 밝히고자 하였다. 이를 위하여 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」의 경험적 자료를 사용 하여 위계적 선형모형(HLM)으로 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 내 교사 협 력 수준에는 학교 간 차이가 존재하였다. 둘째, 교사 만족에 영향을 미치는 교사 변인과 학교 변인을 통제한 후에도 학교 내 교사...
758.

영유아기 자녀를 둔 어머니의 어린이도서관 이용 경험의 의미

진경, 조희숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 29 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 1호 6 83-111 (29 pages)

진경, 조희숙 저
...
- 5,800원
본 연구는 C시에 위치한 I 어린이도서관을 다니는 어머니 7명을 연구 참여자로 선정하고 심층면담 을 통해 영?유아 자녀와 함께 어린이도서관을 이용하는 어머니의 경험의 의미를 알아보고자 하였다. 연구결과 첫째, 어머니들은 어린이도서관에서 가장 먼저 책을 만나게 되었다. 책을 보는 아이들의 변 화를 통해 책 읽기에 대한 반성적 사고를 하게 되었고 점차 책을 보는 안목이 생기게 되었다. 둘째, 어머니들이 어린이도서관에서 경험하는 것은 사람과의 만남이었다. 어린이도서관의 사람들은 어머니 들에게 든든한 벗이 되었고,...
759.

스토리텔링 기반 이러닝(e-learning)콘텐츠 프로토타입 설계

이정미, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

이정미, 박수홍, 강문숙 저
...
- 5,700원
본 연구는 사이버 가정학습 초등학교 4학년 사회과 단원을 대상으로 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐 츠 프로토타입을 설계하는 것이다. 이를 위해 첫째, 문헌분석과 웹 사례분석을 통해 교수설계 전략을 도출하고, 도출된 교수설계 전략을 바탕으로 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 설계한 후, 개선안에 근거하여 포커스 그룹 인터뷰를 통해 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 수정․ 보완한다. 그 결과, 첫째, 스토리텔링을 통해 학습자의 이해 및 기억을 증진시킬 수 있으며, 학습 목표 를 보다 유연하게...
760.

학습부진해소를 위한 교육행정체제

성병창 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 18 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 2호 5 61-78 (18 pages)

성병창 저
...
- 4,700원
이 연구는 일반 학교교육에서 학습부진을 해소할 수 있는 교육행정체제를 구안해보는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 학습부진의 개념과 학습부진 학생의 발생 원인을 우선 살펴보고, 현행 학습부진 학생의 해소를 위한 교육정책의 현황과 문제점을 살펴본 후, 학습부진 해소를 위한 교육행정체제를 제안하고자 한다. 이 연구에서 학습부진은 어떤 학생들도 가질 수 있는 현상이라는 점에 근거하여 자신이나 집단의 학습능력에 비해 요구되는 학습의 최저기준을 달성하지 못한 경우를 말하는 것으로 정의하였다....

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