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소외계층 영재학급에 대한 효과성 조사
홍순원, 이용섭, Hong. Soon-Won, Lee. Yong-Seob 대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 9 Pages
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 2010, Vol.3 No.3 175-183 (9 pages)
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초등수학영재와 일반학생의 의사소통 능력 및 자기주도적 학습능력 비교
이혜령, 최재호, Lee. Hye Ryeong, Choi. Jae Ho 대한수학교육학회 학교수학 17 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2013, Vol.15 No.3 585-601 (17 pages)
본 연구에서는 초등수학영재와 일반학생의 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력의 차이를 비교 분석하여 영재의 특성에 대해 폭넓게 이해하고 더 나아가 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력의 상관관계를 알아보고자 한다. 이를 위해 D광역시 소재 영재교육원, 영재학급의 초등수학영재 126명과 일반학생 124명을 연구대상으로 선정하여 의사소통 및 자기주도적 학습능력에 대한 지필검사를 실시하고 그 결과를 분석하였다. 연구 결과 초등수학영재와 일반학생들 간의 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력에는 유의미한 차이를... -
초등수학영재와 일반학생의 패턴의 유형에 따른 일반화 방법 비교
유미경, 류성림, Yu. Mi Gyeong, Ryu. Sung Rim 대한수학교육학회 학교수학 21 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2013, Vol.15 No.2 459-479 (21 pages)
본 연구의 목적은 초등수학영재와 일반학생들의 대수에서의 패턴 일반화 방법은 어떠한지 알아보고, 패턴을 일반화하는 과정에서 나타나는 오류를 조사하는 것이다. 본 연구에서는 초등학교 6학년 수학영재 78명과 일반학생 78명을 대상으로 증가패턴인 x+a, ax, ax+c, $ax^2$, $ax^2+c$, $a^x$ 형태의 6개 문항으로 이루어진 검사지를 활용하여 조사하였다. 연구 결과에 의하면 두 집단 모두 ax 유형에서 상징적 일반화를 가장 잘 하였고, $a^x$ 유형은 상징적 일반화를 한 학생이 가장 적었다. 또 시각적인 패턴으로 도형이 등장하는... -
디피(Diffy) 게임을 활용한 원격교육용 초등수학영재 프로그램 개발
이윤영, 송상헌, Lee. Youn Young, Song. Sang Hun 대한수학교육학회 학교수학 16 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2013, Vol.15 No.1 121-136 (16 pages)
본 연구는 수학영재 프로그램의 특성과 원격 영재교육의 특성을 결합한 원격교육용 초등수학영재 프로그램 개발을 목적으로 한다. 이를 위해 원격교육에 투입하는 프로그램 개발의 준거를 설정하고 원격교육용 프로그램의 절차 모형을 구안하였다. 이에 따라 디피(Diffy) 게임을 활용한 원격교육용 초등수학영재 프로그램을 개발하였고, 이를 실제 현장에 적용하여 얻은 결과를 초등수학영재 프로그램, 원격교육용 프로그램으로서의 두 가지 측면의 분석기준을 이용하여 프로그램 개발의 타당성을 검증하였다. 본 연구는 이 프로그램이... -
수학영재를 위한 STEAM교육 방안 마련을 위한 델파이 조사
백희수, Paik. Heesu 대한수학교육학회 학교수학 22 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2013, Vol.15 No.4 867-888 (22 pages)
본 연구의 목적은 수학교육, STEAM 교육, 영재교육 전문가를 대상으로 델파이 설문 조사를 통해 수학영재를 위한 STEAM교육 방안을 마련하는 것이다. 총 3차에 걸쳐 이루어진 조사 결과 수학영재들에게 필요한 STEAM교육은 융합적 사고와 창의적 사고를 가지고 새로운 문제를 발견하고 해결하는 데 있어 자기주도적인 탐구를 통하여 다양한 사람들과 의사소통할 수 있는 전인적인 역량을 함양하는 교육이라고 개념화 할 수 있었다. 이에 따라 수학영재를 위한 STEAM교육의 목표와 방법, 내용, 평가 등에 대한 전문가들의 합의를... -
초등 5학년 수학영재 학생이 만든 수학문제에 관한 조사.분석
임문규, Lim. Mun-Kyu 대한수학교육학회 학교수학 21 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2013, Vol.15 No.4 701-721 (21 pages)
이 연구는 초등학교 5학년 수학 영재 학생들에게 이제까지 학습한 수학 지식을 바탕으로, 스스로 수학 문제를 자유롭게 창의적이고 어려운 수학 문제를 많이 만들어 보게 하였다. 연구의 의도는 5학년 수학 영재 학생들은 어느 정도 수준의 수학 문제를 만드는지와 다양하고 확산적인 사고 활동을 하고 있는지를 알아보기 위함이었다. 학생들이 만든 수학 문제를 분석한 결과, 학생들은 다양한 영역에 걸쳐 다수의 수학 문제를 세련되게 만들었고, 적극적으로 문제 만들기에 임하였다. 이 결과, 학생들은 문제를 만드는 중에 다양하고... -
영재아들은 모호성에 어떻게 대처하는가?
이동환, 이경화, Lee. Dong-Hwan, Lee. Kyeong-Hwa 대한수학교육학회 학교수학 17 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2010, Vol.12 No.1 79-95 (17 pages)
영재아들을 대상으로 한 수업에서 모호성을 적극적으로 강조하였을 때, 영재아들이 모호성에 어떻게 대처하는지, 모호성을 해소하기 위해 어떠한 방식을 선택하는지, 구체적으로 모호성이 이들의 수학적 정당화와 관점전환 활동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 모호성은 당연한 것을 의문시하고 수학적 정당화의 필요성을 의식하는데 도움이 되었으며, 특히 서로 경쟁하는 관점을 비교하면서 학생들은 유연한 관점전환을 경험하고 이 통해 자신의 수학적 지식을 검증하고 강화하는 기회를 가질 수 있었다. 자신의 관점에서 깨닫지... -
시각적 사고와 분석적 사고 사이에서 이미지의 역할
고은성, 이경화, 송상헌, Ko. Eun-Sung, Lee. Kyung-Hwa, Song. Sang-Hun 대한수학교육학회 학교수학 16 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2008, Vol.10 No.1 63-78 (16 pages)
본 연구는 대수의 일반화 과제를 해결하는 2명의 초등학교 6학년 수학영재가 보여주는 사고 과정을 조사하고 이미지가 문제 해결에 미치는 영향을 분석한 것이다. 학습자가 생성한 이미지는 개별적 사례에 대한 구체적 이미지, 구체적 이미지를 변형한 역동적 이미지와 패턴 이미지로 구분할 수 있었다. 본 연구에서는 또한 문제해결 과정 동안 이미지의 생성과 변형이 어떻게 이루어지며, 시각적 사고와 분석적사고 사이에서 이미지가 어떠한 역할을 하는지 분석하였다. 분석 결과, 이미지는 시각적 사고와 분석적 사고의 상호 작용... -
창의적 생산력의 하위 요소 탐색 및 수학영재의 창의적 문제해결 모델 개발
이종희, 김기연, Lee. Chong-Hee, Kim. Ki-Yoen 대한수학교육학회 학교수학 19 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2008, Vol.10 No.4 583-601 (19 pages)
창의적 생산력 신장은 우리나라 영재교육의 목표 중 하나로, 실제 영재교육 현장에서의 학습-지도 및 평가 활동의 주요 초점이 여기에 맞춰져 있다. 수학영재교육의 목표와 교육 활동도 다르지 않으며 이를 위해 수학영재의 창의적 생산력을 어떻게 정의하고 어떤 과정을 통해 이를 신장시킬 것인지에 대한 연구가 필요하다. 이 연구는 수학영재의 특성과 능력을 정의하고 파악하는 데에는 어떤 특화된 능력 요소가 고려되어야 할 것인지 고찰하여 창의적 생산력의 하위요소를 인지적 능력, 창의적 문제해결을 해 낼 수 있는 수행능력,... -
수학영재교육에서의 관찰평가와 창의력평가
신희영, 고은성, 이경화, Shin. Hui-Young, Ko. Eun-Sung, Lee. Kyung-Hwa 대한수학교육학회 학교수학 17 Pages
대한수학교육학회 학교수학 2007, Vol.9 No.2 241-257 (17 pages)
일반적으로 영재교육 대상자 선발을 위해 실시되는 지필평가는 학생에 대한 자세한 정보를 제공하지 않기 때문에, 보다 세부적인 정보를 수집해서 신중하게 판별하고 교육해야 한다. 또한 수학영재로 선발되었으나 교육과정에 적응하지 못하는 학생들도 상당수 있기 때문에, 학생들이 교육과정에 참여하는 양상에 대한 자세한 정보도 중요하다. 이 연구에서는 영재교육 대상자로 선발되었으나 영재교육 과정에서는 여러 가지 이유로 학습에 어려움을 표현하는 학생들, 선발과정에서는 상대적으로 낮은 수준에 있는 것으로 판별되었으나...