주제분류
- 교육학(659)
- 유아교육학(125)
- 사회과학(84)
- 심리학(42)
- 사회복지학(37)
- 특수교육학(33)
- 기타(30)
- 의약학(15)
- 예체능(8)
- 종교(7)
- 보건학(5)
- 농수해양학(3)
- 인문학(3)
자료유형
발행기관
- 한국교육학회(130)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(103)
- 환태평양유아교육연구학회(93)
- 한국교원교육학회(68)
- 경인교육대학교 교육연구원(62)
- 인문사회과학기술융합학회(61)
- 한국조형교육학회(44)
- 한국교육방법학회(39)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(30)
- 한국성인교육학회(29)
- 한국음악교육학회(28)
- 한국교육행정학회(22)
- 한국기업교육학회(22)
- 한국초등체육학회(20)
- 한국보육지원학회(19)
- 한국어린이미디어학회(16)
- 한국교육사회학회(14)
- 부산대학교 교육발전연구소(13)
- 한국미술치료학회(13)
- 한국의학교육학회(13)
- 에너지기후변화교육학회(11)
- 한국시각장애교육재활학회(11)
- 한국특수교육교과교육학회(11)
- 한국창의력교육학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국사회과수업학회(9)
- 한국인간발달학회(9)
- 한국학습장애학회(9)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국음악치료학회(7)
- 한국통합교육학회(7)
- 한국교육정치학회(6)
- 한국박물관교육학회(6)
- 한국가족치료학회(5)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국종교교육학회(5)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 한국음악교육공학회(4)
- 대한수의학회(3)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정보관리학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- 교육학연구(117)
- 교과교육학연구(100)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(91)
- 한국교원교육연구(64)
- 교육논총(63)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(61)
- 조형교육(41)
- 교육방법연구(39)
- ANDRAGOGY TODAY(29)
- 음악교육연구(28)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(24)
- 교육행정학연구(22)
- 기업교육과 인재연구(22)
- 한국초등체육학회지(20)
- 한국보육지원학회지(18)
- 어린이미디어연구(16)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(13)
- 미술치료연구(13)
- 한국교육학회 학술대회논문집(13)
- 시각장애연구(11)
- 에너지기후변화교육(11)
- 특수교육교과교육연구(11)
- 교육혁신연구(9)
- 인간발달연구(9)
- 창의력교육연구(9)
- 학습장애연구(9)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 교육사회학연구(8)
- 아동과 권리(7)
- 통합교육연구(7)
- 한국음악치료학회지(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
- 박물관교육연구(6)
- 사회과수업연구(6)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(6)
- 가족과 가족치료(5)
- 교육정치학연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 종교교육학연구(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 교육연구(4)
- 음악교육공학(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 여가학연구(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 헬스커뮤니케이션연구(3)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 박물관학보(2)
- 발달지원연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아동보육연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담과지도(1)
- 상담평가연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 어린이교육(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 정보관리학회지(1)
- 철학논집(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 1,051건 검색
본문검색 결과만 보기
-
대학원생의 대학원 진학 동기와 학업지속 의도의 관계: 학업스트레스와 대학원 교육만족도의 매개효과
전재은, 김민선 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 5 129-157 (29 pages)
본 연구에서는 대학원생들의 대학원 진학 동기와 학업지속 의도의 관계에서 학업스트레스와 대학원 교육만족도의 매개효과를 가정한 구조모형을 설정하고, 모형의 적합도와 개별 변수의 관련성을 살펴보았다. 이를 위해 서울 및 지방소재 4년제 대학에 재학 중인 대학원생 291명의 자료를 분석하였다. 구조방정식 분석 결과, 측정모형은 대학원생들의 자료를 적절히 설명하였다. 또한 대학원 진학 동기가 학업스트레스와 대학원 교육만족도를 매개로 학업지속 의도에 영향을 미치는 매개모형이 자료를 잘 설명하는 것으로 나타났으며,... -
코로나19에 따른 온라인 수업 상황에서 학습참여 및 대학 몰입과 예측요인: 잠재프로파일분석
배상훈, 황수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 11 279-308 (30 pages)
본 연구는 2020년 1학기 동안 이루어진 온라인 수업 상황에서 대학생의 학습참여와 대학 몰입 양상을 기준으로 어떠한 차별적인 학생 집단이 있는지 탐색하고, 학생 개인 특성, 교수의 효과적 수업에 대한 인식, 대학의 온라인 학습지원 및 소재지가 집단 구분에 영향을 미치는지 살펴보았다. 전국 25개 대학에 재학한 16,848명 자료를 가지고 잠재프로파일분석을 수행하였다. 연구 결과, 총 4개의 잠재집단이 도출되었고, 이를 소극적 참여 집단, 중간 참여 집단, 나 홀로 학습 집단, 적극적 참여 집단으로 명명하였다. 학생의 성별,... -
대학생의 가치와 학업 관련 태도 및 성취의 관계
김은예, 박용한 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 9 227-258 (32 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 가치와 학업 태도 및 성취 간의 관련성을 탐색하는 것에 있다. 이를 위해 대학교에 재학 중인 370명의 대학생을 대상으로 자기보고식 설문을 통해 자료를 수집하였다. 주요 변인들에 대한 기술통계 및 상관 분석을 실시하고 남녀 대학생의 가치 우선순위를 살펴보았다. 또한 4개 상위가치 및 19개 하위가치가 주요 학업 관련 변인을 어떻게 예측하는지 확인하기 위해 중다회귀분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 대학생들은 쾌락추구, 자기주도-행동, 보편주의 가치를 중요하게... -
민족 아이덴티티와 교육 : 일본의 외국인 교육정책의 경로의존성과 교육을 통한 민족 아이덴티티 재구축 가능성
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 3 57-78 (22 pages)
본 연구는 일본의 전후사에서 일본의 정치변동과 외국인 교육정책이 재일한국인의 교육에 미친 영향을 시기별로 고찰하고 일본을 생활기반으로 하는 재일한국인의 민족 아이덴티티를 유지·발전해가기 위한 과제를 탐색하는 것이다. 재일한국인의 교육은 일본 정부의 정치변동에 따라 (1) 미군 점령 하의 재일조선인 교육정책(1945～1952년), (2) ‘샌프란시스코강화조약’에서 ‘한일기본조약’성립까지의 시기(1952～1965년), (3) ‘한일기본조약’ 성립에서 일본 정부가 ‘아동의 권리에 관한 협약’에 비준할 때까지의... -
포스트휴머니즘 관점에서 본 지능정보사회를 위한 학교교육 정책 비판
소경희, 박지애, 이수한, 허예지 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 4호 4 85-117 (33 pages)
이 연구는 지능정보사회에 대응하기 위하여 지난 25년간 추진되어 온 한국 학교교육 정책들을포스트휴머니즘 관점에서 비판적으로 검토하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 이 연구에서는먼저 Braidotti(2013/2015)의 비판적 포스트휴머니즘 관점에 터해 지능정보사회의 도래가 인간 주체성 논의에 미친 영향과 이에 따라 새롭게 규정된 인간 주체성의 특징을 탐색하였다. 다음으로는 지능정보사회에 대응하는 한국 학교교육 정책의 주요 특징을 청와대, 대통령 직속 자문위원회, 교육부및 중앙 관계부처에서 발행된 정책 문서 52편을... -
직장인 기본심리욕구만족좌절 척도의 심리측정학적 평가
홍아정, 조윤성 한국교육학회 교육학연구 37 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 12 317-353 (37 pages)
일과 삶의 균형, 행복한 일자리 등 일터맥락에서의 웰빙이 강조되면서 성인 근로자의 기본심리욕구에 관한 관심과 연구가 증가하고 있다. 실제로 국내 직장인의 기본심리욕구 충족은 직무 및 조직차원의 성과뿐 아니라 다양한 차원의 건강과 웰빙에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 국내 선행연구의 경우 근로자 성인의 기본심리욕구를 측정하는데 있어 결정적인 한계를 나타내고 있었다. 따라서 본 연구는 기본심리욕구의 명확한 측정방안과 이를 통한 성인교육 및 인적자원개발 관점의 개입전략과 실천적 시사점을... -
청소년 초기 및 중기의 생애목표와 자아정체감의 종단적 관계
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 11 289-316 (28 pages)
본 연구에서는 한국아동·청소년패널조사(KCYPS) 2010의 초4패널(N=2,378)과 중1패널(N=2,351) 자료에서 생애목표와 자아정체감의 시간에 따른 안정성과 상호예측력을 통해 그 관계를 살펴보고, 또한 이러한 관계가 청소년기 초반과 중반에서 어떠한 차이를 보이는지를 탐색하였다. 따라서 초4패널에서는중1, 중3, 고1 시점에서, 중1패널에서는 중3, 고2, 대1 시점에서 생애목표와 자아정체감 변수를 추출한뒤, 자기회귀교차지연 모형을 통해 동일한 변수 내에서 어느 정도 안정성을 가지고 있는가를 살펴보는자기회귀효과와, 상이한 변수... -
교육과정 재구성 관련 국내 연구 동향에 대한 분석
조덕주, 진석언, 한화진, 최연주 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 10 255-288 (34 pages)
본 연구는 교육과정 재구성에 대한 국내 연구 동향을 분석함으로써 재구성 연구의 과거와 현재를조망하고 앞으로 관련 연구의 방향성 설정에 깊이 있는 기반을 제공하고자 수행되었다. 6차 교육과정이래 학술지에 발표된 교육과정 재구성 연구 중 총 457편의 연구가 분석되었으며 기초분석으로 시간별, 연구방법별, 학교급별, 단독/다수/교과외별 분석이, 추가적으로 내용분석법을 활용한 주제 분석이행해졌다. 기초분석 결과, 연도별 재구성 관련 연구는 점차 증가한 것으로 나타났다, 연구방법 상으로는 문헌연구가 가장 많이... -
중등학교 역량교육 실행에 대한 사례 연구: 자율형 공립학교를 중심으로
최수진, 박상완 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 7 161-190 (30 pages)
미래사회의 변화와 함께 학교에서는 단편적인 지식 습득을 위한 교육이 아니라 역량(개인적, 직업적, 사회적 맥락 등 다양한 맥락에서 맞닥뜨리는 다양한 형태의 문제와 요구에 대응할 수 있도록 관련 지식과실행능력, 그리고 태도와 가치를 운용할 수 있는 능력)을 길러줄 수 있는 교육이 이루어져야 한다는 것에는 어느 정도 사회적 공감이 이뤄지고 있다. 실제, 2015 개정 교육과정이나 자유학기제, 고교학점제 정책 등에서 역량교육이 강조되고 있다. 하지만, 역량교육의 구체적인 실행 방법, 역량교육의 실천적 모습은 명확하지... -
배움중심 영어수업 성장추이와 교사 전문성 개발활동 변인 간의 관계 분석
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 5 99-129 (31 pages)
이 연구는 경기교육종단연구 1-3차년도(2012-2014년) 중학생 938명의 데이터를 활용하여 혁신학교의 수업혁신인 배움중심 영어수업의 성장추이를 알아보고 그 성장추이에 영향을 미치는 교사 활동 변인들을 분석하였다. 분석 방법으로는 고차잠재성장모형(Curve-of-Factors)을 적용하였다. 분석 결과, 혁신중학교의 배움중심 영어수업 평균의 초깃값과 변화율은 모두 정적인 방향을 나타냈으며 통계적으로도 유의한 것으로 파악되었다. 이는 혁신중학교 1학년 때 배움중심 영어수업이 잘 시행되고 있고, 중학교 3년 과정에 걸쳐 배움중심...
