주제분류
- 특수교육학(337)
- 사회복지학(146)
- 교육학(137)
- 사회과학(56)
- 심리학(52)
- 유아교육학(46)
- 의약학(44)
- 보건학(39)
- 기타(17)
- 예체능(6)
- 공학(3)
- 종교(2)
- 농수해양학(1)
- 인문학(1)
자료유형
발행기관
- 한국학습장애학회(185)
- 한국장애인복지학회(90)
- 한국시각장애교육재활학회(64)
- 한국특수교육교과교육학회(52)
- 한국통합교육학회(44)
- 인문사회과학기술융합학회(38)
- 환태평양유아교육연구학회(30)
- 대한신경정신의학회(22)
- 한국미술치료학회(18)
- 대한신경계작업치료학회(16)
- 물리치료재활과학회(15)
- 한국교육학회(15)
- 아시아장애사회학회(12)
- 한국청각-언어장애교육학회(12)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(10)
- 한국보육지원학회(10)
- 경인교육대학교 교육연구원(9)
- 고령자치매작업치료학회(9)
- 대한고령친화산업학회(9)
- 한국음악교육학회(9)
- 부산대학교 교육발전연구소(8)
- 한국교원교육학회(8)
- 한국인간발달학회(8)
- 한국장애아동인권학회(8)
- 한국청각언어재활학회(8)
- 인지발달중재학회(7)
- 학습전략중재학회(7)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국음악치료학회(7)
- 한국사회복지교육협의회(6)
- 한국행동분석학회(6)
- 대한생리학회-대한약리학회(5)
- 복지대학교 장애인능력개발원(5)
- 아시아아동지원학회(5)
- 한국가족치료학회(5)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 한국예술심리치료학회(5)
- 한국조형교육학회(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 국립특수교육원(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국보조공학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 대한소아청소년정신의학회(2)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 국제사회복지학회(1)
- 대전대학교 한의학연구소(1)
- 대한수의학회(1)
- 대한수학교육학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 우리말학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교육사회학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국노인작업치료학회(1)
- 한국디지털정책학회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국잠사학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국학교수학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 학습장애연구(178)
- 한국장애인복지학(90)
- 시각장애연구(64)
- 특수교육교과교육연구(52)
- 통합교육연구(44)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(38)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(29)
- 신경정신의학(22)
- 미술치료연구(18)
- 재활치료과학(16)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(15)
- 교육학연구(13)
- 아시아장애사회학연구(12)
- 한국청각-언어장애교육연구(11)
- 한국보육지원학회지(10)
- 고령자-치매작업치료학회지(9)
- 교과교육학연구(9)
- 대한고령친화산업학회지(9)
- 음악교육연구(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- 교육논총(8)
- 교육혁신연구(8)
- 인간발달연구(8)
- 장애아동인권연구(8)
- 아동과 권리(7)
- 인지발달중재학회지(7)
- 학습전략중재연구(7)
- 한국교원교육연구(7)
- 한국음악치료학회지(7)
- 한국학습장애학회 학술대회지(7)
- 한국사회복지교육(6)
- 행동분석-지원연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 가족과 가족치료(5)
- 교육방법연구(5)
- 아시아아동지원연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 조형교육(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- 교육치료연구(4)
- 교육행정학연구(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- 보조공학저널(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 특수교육연구(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 교육정치학연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 발달지원연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담과지도(2)
- 소아청소년정신의학(2)
- 여가학연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국유아교육연구(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF INDUSTRIAL ENTOMOLOGY(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육사회학연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 노인간호학회지(1)
- 논문집 : 대전대학교 한의학연구소. 한의학편(1)
- 디지털융복합연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 박물관교육연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 학교수학(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국노인작업치료학회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 887건 검색
본문검색 결과만 보기
-
학습장애아동의 진단평가 방안
변찬석 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 1호 6 111-123 (13 pages)
학습장애 아동은 경도장애는 물론이고 특히 학습부진 아동과 구분하는데 어려움이 있다. 본 연구는 연구논문에서 학습장애와 학습부진간에 실제적 진단평가에서 이용되는 기준을 통해 어떤 차이가 있는지를 살펴보고, 또 앞으로 학습장애를 효과적으로 진단하는 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구논문에서 이용하는 기준은 학습장애와 학습부진간에 큰 차이가 없는 것으로 나타났으며, 진단방안으로는 이중불일치 모형이 제안되었다. -
성공적인 통합교육을 위한 고찰
강종구, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 3호 4 65-78 (14 pages)
우리나라는 통합교육에 있어 많은 발전을 이루고 있다. 하지만, 통합교육에 관련해서 몇 가지 논쟁이 되는 이슈들이 여전히 있다. 본 연구에서는 통합교육에 관련한 이슈들에 대하여 논의하였다. 연구자들은 이슈들에 대한 고찰을 한 후 앞으로의 성공적인 통합을 위한 몇 가지 방법들을 탐구하려고 하였다. 많은 외국 연구들이 다양한 방식으로 통합교육을 논의하고 있기 때문에, 이러한 연구들을 우리나라의 통합교육에 적응시킬 필요가 있다. 우리나라와 외국의 연구들에 대한 검토로부터 연구자들은 통합교육을 위한 세 가지 전략들을... -
시각장애인의 취업영향요인 : 2005년 장애인실태조사 자료를 중심으로
임종호, 전동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 2호 6 105-124 (20 pages)
시각장애인의 취업실태 및 취업영향요인을 살펴봄으로써 시각장애인의 직업교육, 직업재활, 및 복지 향상을 위한 방안을 도출하는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위해 보건복지부와 한국보건사회연구원이 실시한 2005년도 장애인실태조사 원자료 중에서 만 15세 이상 시각장애인을 대상으로 취업 실태를 파악하고 로지스틱 회귀분석을 통해 취업 영향요인을 분석한 결과 첫째, 만 15세 이상 시각장애인 277,807명 중 취업한 추정 장애인은 34.9%인 96,842명으로 나타났다. 또한 나이가 적을수록, 가구주가 아닌 경우에, 자녀수는... -
일반교육과 특수교육의 이중 프로그램에 대한 탐색
KangJong-Gu, Foley Dormot, KimJung Hyun 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 4 53-65 (13 pages)
본 연구는 일반 교육과 특수교육을 동시에 배우는 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램과 통합교육에 대하여 어떻게 생각하는지에 대하여 탐구하였다. 연구자들은 두 명의 예비교사들이 통합교육 학급에서 장애로 명칭되어지는 학생들을 지원해 주고 싶어서 복수전공 프로그램을 다니기로 결정하였음을 발견하였다. 연구자들은 또한 두 명의 예비 교사들이 복수전공 프로그램의 수업들을 가지는 동안 장애와 통합교육에 대한 이해를 발전시켜 나가고 있음을 인식하였다. 이러한 발견들에 기초로... -
시각장애인들의 고용결과와 이해 : 개념적 틀과 주요 변인을 중심으로
Song-Jae Jo, Ph.D., CRC 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 1호 3 35-51 (17 pages)
이 논문은 Livneh(2001)의 장애 및 만성질환에 대한 심리사회적 적응 모델을 토대로 직업재활 서비스를 이수한 시각장애인들의 고용결과 이해에 있어 심리사회적 변인들과 환경적 변인들간의 연개가 갖는 중요성을 환기시키는 것을 주된 목적으로 하고 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 우선 시각장애의 고용결과에 관한 기존의 문헌 연구들을 간략히 소개하고자 한다. 소비자 만족도, 실명의 수용, 잔존시력의 유무, 경제적 지원의 유무, 실명전 근로 경험과 같이 장애인 정책의 현주소와 서비스 전달체계상의 최근 경향 및 장애에... -
시각장애학생과 통합체육수업을 통한 정안학생의 사회적 인식 연구
김현진, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 2호 1 1-23 (23 pages)
이 연구는 시각장애학생과 통합체육수업을 통한 정안학생의 사회적 인식을 조사하는데 목적이 있다. 대상은 시각장애학생 6명과 정안학생 집단 100명의 구성으로 즉, 실험집단 34명, 통제집단Ⅰ34명, 통제집단Ⅱ32명으로 구성되었다. 연구방법으로는 통합체육수업을 통한 집단 간 사전-사후 검사를 공분산 분석과 Duncan의 사후 비교분석을 통해 얻은 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 정안학생의 사회적 인식에 있어서 통합체육수업에 참여한 실험집단이 통제집단Ⅰ,Ⅱ 보다 유의하게 향상되었다. 이 결과는 장애학생과의 직접적인... -
농맹인 교육과 재활 동향(動向) 분석
박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 1 1-22 (22 pages)
농맹아동(deaf-blind)은 시각과 청각 손실을 동시에 가지고 있어 심각한 의사소통과 발달문제와 교육문제를 가지게 됨으로써 농아나 맹아만을 위한 프로그램에서 교육을 받을 수 없다는 특수성 때문에 출현율이 극히 저조한데도 불구하고 교육자들의 관심의 대상이 되어왔다. 본 고는 미국의 농맹 교육과 재활의 전반적인 동향을 분석하여 농맹 교육과 재활 모형을 제시하고 활성화를 위한 기반사항을 알아보는데 있었다. 분석 결과로 농맹인을 위한 의사소통 양식 개발과 성공적인 활용은 사회 전반적으로 농맹인의 가능성에 대한 인식을... -
시각장애아동을 위한 Compensatory Assessment의 실제
홍성계 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 1호 3 43-63 (21 pages)
우리나라에서의 시각장애 교육은 양적 질적인 면에서 커다란 발전을 보였다. 전체적인 교육의 수준분만이 아니라, 각 아동의 교육을 극대화할 수 있는 전략의 수립이나 교육 프로그램의 개발이 상당한 수준에 오른 것이 사실이다. 그럼에도, 한 가지 아직까지 부족한 면을 굳이 찾아야한다면, 바로 평가가 될 것이다. 각 아동의 요구는 이들이 가지고 있는 시각장애, 중복 장애의 유무, 장애로 인한 경험의 손실 여부, 그리고 수반 발달 지체 등에 따라 크게 달라지게 된다. 정형화된 프로그램들이 이렇듯 다양한 요구들을 모두... -
시각장애 학생의 정보매체 활용 실태 분석
박종휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 2호 4 81-106 (26 pages)
본 연구는 급속도로 변화하고 있는 시각장애 학생들의 정보매체 활용 실태를 분석하여 보다 효율적인 정보화 교육의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있으며, 전국 맹학교 초등부 4학년 이상 중․고등부 학생 517명을 대상으로 설문지를 통한 조사를 실시한 결과 얻어진 결론은 첫째, 정보매체 활용 현황에서 컴퓨터의 운영체제(OS)는 도스환경보다 윈도우환경을 더 선호하고, 다양한 화면 읽기 프로그램과 화면 확대 프로그램 등을 이용하고 있으며, 점자정보단말기(한소네 브레일)를 사용하는 학생 수는 적었다. 둘째, PC의 활용... -
시각장애학교 미술교과 수업의 실제
이상훈, 김영린 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 2호 1 1-22 (26 pages)
본 연구는 우리나라 12개 시각장애 특수학교를 대상으로 미술교과 수업과 관련된 수업환경과 수업방법에 대해 조사하였고 연구의 결과와 논의를 통해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 시각장애학교 미술교과의 수업환경을 살펴보면, 대부분의 학교에서 미적체험과 표현, 감상의 영역별, 초․중․고 과정별로 균형 있게 수업시수를 배정하고 있으며, 수업시 학생의 장애 특성을 고려한 수업계획서를 작성하고 수업 후 학생들의 의견을 조사하여 차후 수업계획 및 수업방법의 개선에 활용하고 있다. 둘째, 수업방법의...
