주제분류
- 교육학(563)
- 유아교육학(73)
- 사회과학(67)
- 특수교육학(51)
- 의약학(33)
- 기타(24)
- 보건학(22)
- 종교(17)
- 인문학(15)
- 심리학(10)
- 사회복지학(8)
- 예체능(7)
- 자연과학(7)
- 농수해양학(5)
발행기관
- 한국교육학회(309)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(87)
- 환태평양유아교육연구학회(64)
- 인문사회과학기술융합학회(46)
- 경인교육대학교 교육연구원(25)
- 한국교육사회학회(22)
- 한국학습장애학회(22)
- 한국음악교육학회(21)
- 대한신경정신의학회(17)
- 한국교육행정학회(17)
- 한국기업교육학회(15)
- 한국교육방법학회(14)
- 한국교원교육학회(12)
- 한국종교교육학회(12)
- 한국시각장애교육재활학회(10)
- 한국청각언어재활학회(10)
- 부산대학교 교육발전연구소(9)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(9)
- 한국기초간호학회(9)
- 한국성인교육학회(8)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국노인간호학회(7)
- 한국아동권리학회(7)
- 한국음악교육공학회(7)
- 우리말학회(6)
- 대한생리학회-대한약리학회(5)
- 대한수의학회(5)
- 동국역사문화연구소(5)
- 서강대학교 철학연구소(5)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 한국교육개발원(4)
- 한국교육정치학회(4)
- 한국구비문학회(4)
- 한국습지학회(4)
- 한국의학교육학회(4)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(4)
- 대한고령친화산업학회(3)
- 대한구순구개열학회(3)
- 물리치료재활과학회(3)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국식물병리학회(3)
- 한국인간발달학회(3)
- 한국특수교육교과교육학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- 국제언어인문학회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국언어학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국영어학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 교육학연구(298)
- 교과교육학연구(84)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(64)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(46)
- 교육논총(27)
- 음악교육연구(21)
- 학습장애연구(21)
- 교육사회학연구(19)
- 교육행정학연구(17)
- 신경정신의학(16)
- 기업교육과 인재연구(15)
- 교육방법연구(14)
- 종교교육학연구(12)
- 한국교원교육연구(12)
- 한국교육학회 학술대회논문집(11)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(10)
- 시각장애연구(10)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(9)
- ANDRAGOGY TODAY(8)
- 교육혁신연구(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 노인간호학회지(7)
- 아동과 권리(7)
- 음악교육공학(7)
- 우리말연구(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(5)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 동국사학(5)
- 철학논집(5)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- 개혁주의교회성장(4)
- 구비문학연구(4)
- 한국습지학회지(4)
- 헬스커뮤니케이션연구(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(3)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (3)
- 교육정치학연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 대한구순구개열학회지(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 인간발달연구(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국노년학연구(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(2)
- 가족과 가족치료(2)
- 가족과 상담(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 미술치료연구(2)
- 박물관학보(2)
- 시큐리티연구(2)
- 중국학논총(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육개발원 연구보고서(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 고문화(1)
- 관광서비스연구(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 언어학 : 한국언어학회(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 여가학연구(1)
- 영어학(1)
- 음악문헌학(1)
- 인문언어(1)
- 조형교육(1)
- 창의력교육연구(1)
- 통합교육연구(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 902건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초등영어 교사용지도서의 교사 발화 어휘 적절성 분석
성민창, 황필아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 12 273-295 (23 pages)
본 연구는 초등영어 4·6학년 교사용지도서에 사용된 교사 발화의 어휘 적절성을 탐색하였다. 적절성은 어휘의 다양성과 난이도 2가지 측면에서 살펴보았으며, 2015 개정 교육과정의 기본 어휘 지침과 목록을 활용하여 학년 및 지도서별로 비교·분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 어휘 다양성 측면에서 살펴보면, 4·6학년 지도서가 모두 400 유형(type)을 넘는 어휘 규모를 제시하고 있으며, 다양성 척도(STTR)는 4학년에서 더 높게 나타났다. 둘째, 어휘 난이도를 살펴보면, 지도서 교사 발화의 전체 어휘 유형 중... -
초등영어 어휘 습득에서 수용적 연어학습과 생산적 연어학습의 효과 비교 연구
채지은, 김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 19 399-422 (24 pages)
본 연구는 초등영어 어휘 습득에 있어 연어학습의 과제 유형이 학습자들의 장?단기적 어휘 습득에 미치는 영향을 알아보고 효과적인 연어 지도 방안을 제안하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대전시 소재 D초등학교 6학년 3개 학급의 학습자들을 대상으로 실험연구를 하였으며, 영어 능력에 따른 차이 또한 살펴보기 위하여 학생들을 상위, 중위, 하위 수준별로 구분하였다. 12주에 걸쳐 총 30차시의 수업을 실시하였으며, 수업 시간 중 약 15~20분간 수용적 연어 위주 과제, 생산적 연어 위주 과제, 개별 낱말 위주의 과제를 제시하였다.... -
영어교과 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계
차혜경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 3 39-56 (18 pages)
본 연구의 목적은 대학생이 지각한 영어교과의 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계를 조사하는 것이다. K시에 소재한 Y 대학교 1, 2학년 284명을 대상으로 수집된 자료를 바탕으로 본 연구의 측정변인들 간의 관계를 분석하였다. 각 척도의 신뢰도와 변인들 간의 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적합도 분석을 위해 구조방정식 모형을 사용하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 구조방정식 모형 분석의 결과 첫째, 연구모형에 비해 최종모형의 모형적합도 지수... -
동화개작 협동학습 중심 초등영어 수업의 구안과 적용
윤영아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 2호 3 47-72 (26 pages)
본 연구의 목적은 동화개작 협동학습 중심 영어 학습이 초등학생의 영어 능력과 정의적 영역에 미 치는 영향을 알아보고, 그 과정에서 학생들의 쓰기 변화가 어떻게 나타나는지 분석하여 효과적인 교수?학습 방법을 교육 현장에 적용하는 것이다. 이를 위해 연구자는 경기도 소재의 초등학교 3 학년 학생들을 대상으로 9권의 동화를 선정하여 동화개작 협동학습을 위한 자료와 수업 모형을 개 발하여 18주간 미니레슨으로 54회 수업을 실시한 후 영어 능력 및 정의적 영역의 변화를 살펴보았 다. 이 연구를 통하여 동화개작 협동학습 중심... -
역사 수업에서 문자 사료 읽으며 역사적으로 사고하기 방안
강선주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 1호 6 97-120 (24 pages)
\"한국 학계에서 역사교육의 목표로 역사적 사고력에 대한 논의가 활발하다. 몇몇 연구자는 역사적 사고력을 범주로 구분하고, 세부 기능을 제시하기도 하였다. 그런데 많은 초등 및 중학교 교사들은 그러한 기능 자체를 이해하기도 어려워하며, 실제 그러한 기능을 사료 읽기에 어떻게 적용해야 할지, 어떻게 가르쳐야 할지 막막해 하기도 한다. 본고는 이러한 문제의 측면에서 사료 읽기에 익숙하지 않은 초등 및 중학교 교사들을 위해 사료 읽으며 역사적으로 사고하기의 구체적인 방안을 제시하고자 한다. 본고에서는 역사적으로... -
초등영어 교과서 분석 : 내용 요소 배열을 중심으로
박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 12 225-256 (32 pages)
본 연구는 우리나라 초등 영어 3～6학년 교과서의 내용 요소 배열을 연계성에 초점을 맞추어 살펴 보았다. 연계성을 계속성과 계열성의 의미로 보아 본 연구에서 내용 요소로 선정한 의사소통 기능, 주제 및 상황, 어휘, 언어 형식, 문화에 대해 학년 간, 단원 간의 계속성과 계열성을 고찰하였다. 이와 관련하여 본 연구에서 주로 다룬 것은 학년 간, 단 원 간 균일성과 이에 따르는 학습 양이었다. 그 결과 주제 및 상황, 언어 형식, 문화에서 는 계열성 및 계속성 측면에서 별 문제가 없었으며 기초적인 의사소통 능력을 기르는 데... -
초등학교 교사들의 교과 내용 지역화 실태와 그 활성화 방향
김평국 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2009, 제 29권 6 111-145 (35 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 교사들이 ‘교과서 중심’ 학교 교육에서 탈피하여 ‘교육과정 중심’ 학교 교육으로 진행한 정도를 확인하기 위하여 교사들의 교과 내용 지역화 실태를 파악하고, 교과 내용 지역화를 활성화하는 방안 및 방향을 제시하는 것이다. 연구 방법으 로는 설문지 조사, 수업 관찰 및 면담을 사용하였다. 연구 결과, 초등학교 교사들이 지역 적 소재를 활용하는 교과 내용 지역화 정도는 전반적으로 대단히 미미하였다. 또한 교과 내용 지역화는 교과별로도 큰 차이가 있었다. 사회과에서의 지역화 정도가 가장... -
국어과 교육에서의 질적 연구의 현황과 과제
정혜승 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 10 201-223 (23 pages)
이 연구는 국어과 교육에서 질적 연구의 현황과 향후 과제를 탐구하는 것을 목 적으로 한다. 국어과 교육에서 질적 연구는 학습자의 언어 사용 과정과 국어과 교 육 현상에 대한 이해를 제고하기 위해, 그리고 국어 수업 대화 분석과 국어과 교 육과정 평가를 위해 반드시 필요하다. 미국의 자국어 교육 연구는 1980년대 이전 에는 실증적이고 양적인 접근 방식이 주류를 이루었다면, 1980년대 이후에는 현상 학적이고 질적인 접근 방식이 주류를 이루고 있는데, 이는 미국의 사회문화적 현 실과 교육 패러다임의 전환에 따른 변화라고... -
초등영어 교육과정상의 문화요소지도에 관한 연구(Ⅱ)
김진철 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 3 43-67 (25 pages)
의사소통은 언어를 통한 단순한 정보교환이 아니라 문화적 맥락 속에서 이루어지는 일 종의 문화적 산물이므로 올바른 의사소통을 위해서는 목표문화의 이해가 필수적이다. 본 연구의 주제는 초등영어 교육과정상의 문화요소 지도에 관한 연구로 의사소통과 문 화의 관련성에 관하여 알아보았으며, 초등영어 교육에 있어 효율적인 문화지도를 위하여 실제적인 문화교육의 목표를 수립하여 지도 할 것을 제안하였다. 지도해야할 문화요소를 추출하는 방법을 제시하였으며, 이 방법에 따라 초등 6학년 2학기 영어 교과서의 과별 문화지도... -
영어교육 현장에서 지금까지 구두 의사소통 기능을 어떻게 가르치고 배울 수 있는 지에 대해서 많은 관심과 노력을 기울여온 것이 사실이다. 이 논문에서는 이 문제를 교수-학숩 목표 및 구두 활동들과 연관해서 논의하고, 현장 교육에서 효과적으로 활 용할 수 있는 실용적인 모델을 탐구하고 정립하는 데 그 목적이 있다. 과거 대부분의 논의의 초점은 언어 사용의 정확성 기능을 익히기 위한 영어 학습 자료의 구성에 두 어온 것이지만, 본 연구에서는 최근의 추세에 맞추어 주로 상호작용 활동에 중점을 두고 있다. 영어 교육...
