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대학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 변인 연구
신승원 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.1 2 21-44 (24 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 셀프리더십, 학업자아개념과 일반자아개념, 진로정체감이 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 것이었다. 이를 위하여 3개 대학을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 484부가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구의 연구모델을 통계적으로 검정하기 위한 주된 분석방법으로는 SPSS18.0을 이용하여 Cronbach's alpha 신뢰도 분석, t-test, 상관관계분석, 중다회귀분석과 경로분석을 적용하였다. 통계분석 결과 다음의 연구결과가 도출되었다. 첫째, 셀프리더십, 학업자아개념과 일반자아개념은... -
다문화 개념 재정립과 소통의 배움 원리
김성길 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.1 1 1-20 (20 pages)
다문화사회는 공동체의 다양한 문화와 가치, 태도를 형성하고 구성원간의 특성을 인식하며 상호 공존과 협력을 강조하는 사회다. 다문화교육은 학습자들이 스스로 자아 정립과 사회적 관계 형성 과정에서 자신이 속한 문화뿐만 아니라 다른 문화에 대해서도 올바른 지식과 태도를 갖출 수 있도록 다양한 문화를 접하고 익히고 경험하는 교육을 말한다. 이 연구는 다문화사회로 변화하고 있는 한국 사회의 ‘다문화’가 어떤 모양새의 다문화인가에 대한 의문에서 출발하였다. 다시 말해서, 지금 이야기되고 있는 한국 사회의 다문화는... -
성인영어학습자의 영어교사효능감 관련 변인들 간의 구조적 관계 분석
신승원 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.2 5 105-126 (22 pages)
본 연구의 목적은 성인영어교수자의 교수리더십, 성인영어학습자의 영어자아개념, 셀 프리더십, 영어교사효능감 간의 구조적 관계를 분석하는 것이었다. 이를 위하여 평생교 육원 영어교사양성 과정 중 17개를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 634부가 최종 분 석에 사용되었다. 본 연구의 연구모델을 통계적으로 검정하기 위한 주된 분석방법으로 는 구조방정식이 활용되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교수리더십은 영어교사효능감에 직간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성인영어학습자의 셀프리더십은 교수리더십과... -
성인영어학습자의 교육만족 관련 변인들 간의 구조적 관계 분석
신승원, 최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 4 63-90 (28 pages)
본 연구의 목적은 성인영어교수자의 교수리더십, 성인영어학습자의 영어자아개념, 셀프리더십, 영어교사효능감, 교육만족 간의 구조적 관계를 분석하는 것이었다. 이를 위하여 평생교육원 영어교사양성 과정 중 17개를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 634부가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구의 연구모델을 통계적으로 검정하기 위한 주된 분석방법으로는 구조방정식이 활용되었다. 다음의 연구결과가 도출되었다. 첫째, 교수리더십이 셀프리더십에 미치는 효과는 모두 직접효과로 나타났다. 둘째, 교수리더십은 영어교사효능감과... -
다층구조방정식을 적용한 PISA 2015 과학성취와 과학 교수학습, 학업적 자아효능감의 관계 분석
이정민, 정혜원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 3 96-107 (12 pages)
본 연구에서는 우리나라의 과학 교수학습과 학업적 자아효능감, 과학 학업성취의 구조적 관계를 살펴보았다. 이를 위하여 PISA 2015 자료를 사용하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 다층구조방정식(mutilevel structural equation modeling, MSEM)모형을 적용하였다. 분석 결과, 첫째, 학생이 인식한 교사의 관심 및 지원, 학업적 자아효능감이 과학성취에 직접영향을, 교사의 관심 및 지원이 학업적 자아효능감을 매개로 과학성취에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만, 학생수준에서 피드백 제공수업이 직접적으로 학생의... -
유치원 교육현장에서 음악적 개념이 포함된 음악활동에 대한 교사의 실행과 어려움
박유리, 엄정애 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 5 683-697 (15 pages)
본 연구는 유치원 교육현장에서 교사들이 음악적 개념이 포함된 음악활동을 어떻게 실행하고 있으며, 이에 대한 어 려움은 무엇인지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 서울과 경기 지역의 공·사립 유치원에서 만 4~5세를 담임 하고 있는 교사 13명이었으며, 연구방법으로는 각 교사와 일대일 면담을 실시하였고, 면담 후 전화나 e-mail을 통해 추가적 인 자료수집이 이루어졌다. 본 연구의 결과를 살펴보면 다음과 같다. 유치원 현장에서 음악적 개념이 포함된 음악활동의 실 행은 자연스러운 일과 및 놀이와 집단 활동을... -
초등학생의 여가스포츠 활동, 스마트폰 중독, 수면의 질 및 학교적응에 관한 연구
김유식, 이솔잎 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 4 666-682 (17 pages)
초등학생들과 관련된 선행연구를 통해 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응은 중요한 요소이고, 이러한 변인들을 중 재하기 위한 여가스포츠 활동이 제시되어 왔다. 이에 이 연구는 초등학생의 스마트폰중독과 수면의질 및 학교적응에 관계를 규명하였으며, 여가스포츠 참여 유무에 따른 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응의 관계를 비교하였다. 조사도구는 서울·경 기도에 거주하는 초등학생 4·5·6학년 287명을 대상으로, 선행연구를 기초로 만든 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 및 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여,... -
대학 영어 전공강의 수강이 대학생들의 학업적 자기효능감과 영어의사소통 자아개념에 미치는 영향
이용석 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 2호 2 84-99 (16 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단연구 7, 8차년도 데이터를 사용하여 대학교 영어 전공강의가 학생들 의 학업 자기효능감 및 영어 의사소통 자아개념에 미치는 효과를 분석하였다. 우선, 영어전공강의의 선택에 영향을 미치는 요인을 분석하였고, 이를 토대로 경향점수매칭(Propensity Score Matching) 방식을 적용하였다. 추가로, Rosenbaum Bounds와 Mantel-Haenszel Bounds 같은 민감도 분석(Sensitivity Analysis)을 실시하여 비관측 외부요인의 영향력을 확인하였다. 분석 결 과, 영어 전공강의 선택에 있어 전년도... -
중2학생의 신체매력, 또래관계 및 자아존중감의 관계
김유식, 이솔잎, 최재필 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 3 21-34 (14 pages)
본 연구는 중2학생의 신체매력 정도를 알아보고, 신체매력, 또래관계 및 자아존중감의 관계를 검증하는 것이다. 이 를 위해 중2학생들에게 본인이 느끼는 신체매력 정도를 확인하고, 선행연구와 이론을 기초로 외생잠재변인으로 신체매력, 내 생잠재변인으로 또래관계 및 자아존중감을 설정하여 구조방정식 모형을 통해 관계를 검증하였다. 조사대상자의 모집단은 중 2학생이었으며, 서울특별시, 경기도에 거주하는 중2학생을 편의표본추출법을 이용하여 총 410명을 표집 하였다. 이후 분석에 적합하지 않은 표본을 제외하고 최종적으로... -
청소년의 집단따돌림 경험에 따른 신체적 자기개념과 대인관계기술이 학교생활만족도에 미치는 영향
천경민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 3 47-65 (19 pages)
본 연구는 청소년의 집단따돌림 경험의 유무에 따라 신체와 관련된 자기개념과 교우관계를 알아 볼 수 있는 대인관계 기술이 학교생활만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 중․고등학생 595명을 대상으로 하였으며 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 빈도분 석, 일원변량분석, 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과 첫째, 가해 집단은 중학 생에서 많았고, 피해 집단은 고등학생과 2학년에서 많은 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 집단따 돌림 경험의 유무에 따른 신체적 자기개념은...
