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8261.

그림자료와 문자자료를 활용한 쓰기 활동이 영어 쓰기 능력 및 오류 개선에 미치는 영향 : 고등학교 2학년 학습자들을 중심으로

김은주, 노윤숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 7권 3호 10 209-230 (22 pages)

김은주, 노윤숙 저
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- 5,100원
학습자들은 언어를 학습할 때 활용되는 학습 자료에 따라 학습 효과가 달라질 수 있다. 그동안 영어 교실에 활용될 수 있는 그림자료와 문자자료는 언어 학습에 아주 중요한 자료로 간주되어 왔다. 이에 고등학교 2학년 학습자 16명을 대상으로 그림자료와 문자자료를 활용하여 비교․대조글, 묘사글, 이야기 글 쓰기 활동을 8주 동안 실시한 결과, 그림집단과 문자집단 모두 학습자의 쓰기 능력이 향상되었고 하 위 학습자들의 경우 그림자료를 활용한 집단이 쓰기 학습에 대한 흥미와 학습 동기면에서 효과가 있었 다. 한편...
8262.

책임감 모형(TPSR)과 스포츠교육 모형과의 통합을 통한 초등학생들의 책임감 변화 과정 탐구

최흥섭, 김명수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 29 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 7 773-801 (29 pages)

최흥섭, 김명수 저
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- 5,800원
스포츠교육 모형과의 통합을 D광역시에 E초등학교 6학년 6개 반에 2007년 7월부터 2008년 2월까지 적용하였다. 자료 수집 및 분석은 참여 관찰, 심층면담, 관련 자료 등을 활용하여 수집하였고, 사례기록과 귀납적 범주 분석 과정으로 자 료를 분석하였다. 연구 결과, 먼저 시즌 전 주장회의와 담임교사와의 대화를 통해 보다 효율적인 합동체육시간 운영 방안을 강구하였고, 학생 중심의 자율적인 경기 운영을 계획하였다. 둘째, 시 범시즌, 본시즌, 결승행사를 통해 학생들의 발야구 기능과 심판 판정 향상, 응원 문화 발전 등 심 동적,...
8263.

일일 교육계획안에 나타난 문학 활동 분석

박선미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 1 653-668 (16 pages)

박선미 저
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- 4,500원
본 연구는 유치원 집단 활동에서 많은 비중을 차지하고 있는 문학 활동이 어떠한 양상을 보이고 있으며 연령에 따른 차이가 나타나는 지를 살펴봄으로써 문학 활동에서의 수준별 교육이 나타나고 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 유치원 만 3, 4, 5세 학급 각 3명, 총 9명의 교사가 1년간 작성한 1680개의 일일 교육계획안에서 나타난 문학 활동의 실시 횟수 및 평균 소요시간, 활 동 목표, 동화의 매체 유형 등을 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 1) 일일 교육계획안에 제시된 문학 활동은 활동 유형에 따라 실시 횟...
8264.

조기 수학 검사 개발 연구

김애화, 유현실 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 15 347-370 (24 pages)

김애화, 유현실 저
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- 5,300원
국내외 이 론적 근거 및 예비 검사를 통해 조기 수학 검사를 개발하여, 만 5~7세 아동 289명을 대상으로 표준 화 검사를 실시하였다. 본 조기 수학 검사는 수식별, 수의미, 수량변별, 빈칸에 알맞은 수 넣기, 간 단덧셈, 간단뺄셈, 작동기억, 단기기억 등 8개 소검사로 구성하였다. 본 조기 수학 검사의 신뢰도를 문항내적합치도와 측정의 표준오차를 통해 확인한 결과, 문항내적합치도는 높게 나타났으며, 측정 의 표준오차는 낮게 나타났다. 본 조기 조기 검사의 타당도는 내용타당도, 구인타당도, 공인타당도 를 통해 확인한 결과,...
8265.

과학과 관련된 사회ㆍ윤리적 주제 교수에 대한 과학, 사회, 윤리 교사들의 인식

유정숙, 최성연, 이현주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 7 415-432 (18 pages)

유정숙, 최성연, 이현주 저
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- 4,700원
본 연구는 과학과 관련된 사회ㆍ윤리적 주제(SSI)의 본성과 밀접한 과학, 사회, 윤리 교사들이 SSI를 자신의 교과 수업에서 가르칠 때 교사의 전공에 따라서 SSI 교수에 대한 인식이 어떻게 다른 지에 대해 탐색하고, 이를 통해 과학 및 기타 관련 교과에서 효과적인 SSI 교수를 할 수 있는 방안 을 제안해보고자 하였다. 즉, 과학, 사회, 윤리 교사들이 과학과 SSI에 대해 어떻게 이해하고 있으 며, 왜 SSI를 수업에 다루는지, 그리고 SSI를 수업에 도입할 때 무엇에 강조점을 두는지 등에 대해 알아보았다. 본 연구에는 SSI 교수 경험이...
8266.

수행 평가 도구를 이용한 심화․보충형 수준별 교수 전략 개발 : 과학 3의 물질의 구성

강순희, 김지영, 박은미, 이윤하 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2005, 제 9권 2호 1 125-149 (25 pages)

강순희, 김지영, 박은미, 이윤하 저
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- 5,400원
제7차 교육 과정의 과학 교과에 대한 심화․보충형 수준별 수업 전략을 개발하여 현장 과학 교사들에 게 구체적인 도움을 주고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 수업 운영 형태는 동일 학급 내 교과 수준별 분단 편성이며, 연구된 구체적인 단원은 중학교 과학 3의 ‘물질의 구성’ 단원으로 총 17차시가 소요 된다. 먼저 현실적으로 중등 과학 교육 현장에서 실현 가능한 과학과 수준별 교육 과정에 관련된 이론적 배경을 고찰하였다. 둘째, ‘물질의 구성’ 단원에 대하여 차시 수업의 목표로 사용 가능한 구체적인 성 취 기준을...
8267.

인터넷에서의 부모교육 관련 사이트 현황분석

주리아, 김희진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 1호 4 123-141 (19 pages)

주리아, 김희진 저
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- 4,800원
사이트 및 상담실의 운영관리 실태와 상담내용을 파악하는 것이다. 2000년 7월 15일부터 9월 15일까지 2달 동안 검색한 140개의 사이트를 살펴본 결과 첫째, 부모교육 관련 사이트는 다양한 운영자들에 의해 운영되고 있었고, 무료로 이용할 수 있었으며, 회원이 아니어도 정보를 사용할 수 있었으나 업데이트는 거의 이루어지지 않았다. 둘째, 상담실에는 검색기능이 있었으며 대부분 일주일 이내에 답변이 이루어 졌다. 상담자는 대부분 전문가로 기입되어 있으나 전문가의 약력 표시가 없어 전문성을 판단할 수 없는 경우가 많았다....
8268.

만 5세 유아의 쌓기놀이에 관한 문화기술적 연구

성은주, 홍용희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 2호 7 125-143 (19 pages)

성은주, 홍용희 저
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- 4,800원
본 연구는 문화기술적 연구방법을 통해 만 5세 유아의 쌓기놀이에 영향을 주는 사회․문화적인 요인 과 또래간 상호작용의 특성을 탐구하였다. 연구결과 쌓기놀이는 유아들의 실생활과 밀접한 관련이 있었 다. 유아들은 인터넷을 통해 관련자료를 찾아 놀이에 적용하고, 인기 TV 만화영화를 재현하고, 가정 생 활과 직결된 주제로 놀이를 구성하고, 지역사회의 경험을 쌓기놀이에서 확장시켰다. 쌓기놀이에서의 또 래간 상호작용의 특성은 ‘공유’, ‘협력’, ‘갈등’으로 나타났다. 쌓기놀이에서 유아들은 첫째, 놀이장소나 놀...
8269.

만 5세 유아들의 쌓기놀이에서 수행된 수학활동에 대한 문화기술적 연구

국지윤, 홍용희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 5 361-386 (26 pages)

국지윤, 홍용희 저
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- 5,500원
본 연구는 유아들이 쌓기놀이에서 수행하는 수학활동 내용과 수학활동에 영향을 미치는 요인을 알아 보기 위하여 만 5세 유아들의 쌓기놀이를 문화기술적 연구방법을 통하여 고찰하였다. 연구 결과 유아들 은 쌓기놀이에서 분류, 서열, 수세기, 전체와 부분, 측정, 공간과 기하, 패턴 등의 수학 활동을 수행하였 다. 쌓기놀이에서 나타난 각각의 수학활동은 상황에 따라 매우 다양하고 복합적인 형태로 나타났다. 유 아의 수학활동에 영향을 주는 요인으로는 수학적인 배율로 제작된 놀이감의 특징, 놀이주제, 성별, 또래 참여, 교사개입...
8270.

과학 기술교육 수준과 국가경제수준과의 상관관계

김효남 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 2호 14 605-616 (12 pages)

김효남 저
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- 4,100원
과학 기술교육은 국가 경제에 큰 영향을 주고 있다고 일반적으로 고려되고 있다. 국가경제수준 은 주로 과학 기술에 바탕을 둔 산업에 의하여 결정된다고 여겨진다. 이러한 산업에 종사할 과학 기술 인력은 과학 기술 교육을 통하여 양성되기 때문이다. 현재의 과학 기술교육의 결과는 국제 학력 평가 결과로 나타난다고 볼 수 있다. 그리고 국가 경제 수준은 일인당 국민소득으로 나타낼 수 있다. TIMSS와 PISA의 과학 학력 평가 결과와 일인당 국민소득과의 상관관계를 분석하고 회귀 분석을 하였다. 대체로 일인당국민소득이 높을수록...

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