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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(5)
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- 에너지기후변화교육(4)
- 한국관광서비스학회 학술대회(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(4)
- 교류분석상담연구(3)
- 교육원리연구(3)
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- 발달지원연구(3)
- 부모교육연구(3)
- 사회서비스연구(3)
- 아동보육연구(3)
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- 어린이교육(3)
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- 청소년행동연구(3)
- 한국고고학보(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모드니예술(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 은행법연구(2)
- 중국학논총(2)
- 학부모연구(2)
- 한국교육(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- JOURNAL OF ECOLOGY AND FIELD BIOLOGY : JEFB(1)
- WORLD ECONOMY BRIEF(1)
- 가족과 상담(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 고문화(1)
- 과학과 기술(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 기술혁신연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동국사학(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 열환경공학(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 우리말연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 정책자료(1)
- 종교교육학연구(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 초등과학교육(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국농촌지도학회지= KOREAN JOURNAL OF AGRICULTURAL EXTENSION(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국실천공학교육학회논문지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국지능시스템학회 논문지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
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Teaching Chinese Literacy in the Early Years: A Comparison of L1 and L2 Preschool Classrooms in Shenzhen and Singapore
Hui Li 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.3 2 19-43 (25 pages)
This study aims to understand the similarities and differences in early Chinese literacy pedagogies between L1 Shenzhen and L2 Singapore preschools. Twelve classes were observed for a total of 180 hours, and the 12 Chinese teachers were surveyed and interviewed about the beliefs underpinning their teaching of literacy. A similar pattern of Chinese literacy pedagogy was shared by L1 and L2 classrooms, with whole class direct instruction/interaction being the dominant mode. A belief-practice gap... -
Better Start Before Kindergarten: Computer Technology, Interactive Media and the Education of Preschoolers
Kathleen A. Paciga, Jennifer Garrette Lisy, William H. Teale 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.2 6 85-104 (20 pages)
This article discusses issues of technology, interactive media and preschool education related to the areas of early language and literacy. From discussions with other researchers and practitioners, we suspect that the status, situations, and children’s reactions to technology reported on here apply widely across disciplines and curricular areas in early childhood. We focus first on current research related to the role of technology in preschool children’s early language and literacy... -
An Exploratory Analysis of 4-Month-Old Infants’ Behaviours Towards Picture Books in the Bookstart Programme Context
Hiromi Tsuji 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.2 2 5-28 (24 pages)
controlled for, relationships were also found between the way infants attended to the book that was displayed and read by a reader in this study and infant temperament, and frequency of book reading experience in the home. The implications of early individual differences in the book-related behaviours observed in this study’s context are discussed in relation to infant attention development and how early picture book related behaviour might affect the overall development of emergent literacy. -
Social Relationships and Creative Thinking in Early Childhood Practice
Hiroko Fumoto 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 3 51-68 (18 pages)
This paper presents a conceptual analysis of young children’s creative thinking, with special reference made to their social relationships. Cultural contexts are also inextricably tied to creative thinking, although it has received less attention in creativity research. This paper seeks to fill this gap by discussing the link between social relationships and creative thinking, and some of the challenges facing creativity in Asia. It draws on the distinction Glăveanu (2010a) makes between:... -
Implementation Challenges of Inclusive Education: A Review of Hong Kong’s Local and International Education Sectors
Becher Yvonne, Rao Nirmala 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 14 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 6 101-114 (14 pages)
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The Distribution of Clean-Up Jobs in Japanese Kindergarten Classrooms: An Exploratory Study of Young Children’s Views on Sharing Work Responsibilities
Yuko Hashimoto, Atsuko Ikemori, Yuichi Toda 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 7 141-159 (19 pages)
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Teachers\' Perception and Status of Science Education in Early Childhood Educational Institutions
Jong-Su Park, Su-Young Yang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 4 67-84 (18 pages)
This study conducted a survey on teachers\' perception and the status of science education in two institutions: kindergarten and childcare center. A total of 204 in-service teachers participated in this survey through responding to a questionnaire. The questionnaire consisted of two parts: the status and the teachers’ recognition on science education. The collected data were analyzed according to teacher’s variables: type of institution, teaching experience, and their level of education. In... -
Evidence-Based Practice, Professionalism and Respect for Diversity: A Tense Relation
Michel Vandenbroeck 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 1 1-20 (20 pages)
There is a global tendency towards evidence-based practice in education, meaning that practice is molded by research that prescribes “what works” to achieve predefined outcomes. This may present serious pitfalls. Considering that early childhood education in all affluent regions and beyond has to deal with social and cultural diversity, professionals will have to work in contexts of unpredictability and complexity. In this manuscript we develop the central pedagogical questions regarding... -
A Study on the Early Childhood Mathematics Teachers’ Perceptions and Practices in Support of the Goals and Contents of Early Childhood Mathematics Education
Yeon Sim Moon, Hwa Young Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.2 4 67-92 (26 pages)
