학지사 뉴논문

총 11,987건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

8741.

만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과

윤은주, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 1 1311-1331 (21 pages)

윤은주, 이미옥 저
...
- 5,000원
후기단계의 문제행동에 대한 행동변화를 질적으로 분석하였다. 자료 분석은 비모수 검증(nonparametric test)인 Wilcoxcon Ranks Sum Test로 분석하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 부주의 감소에 효과가 있었다. 둘째, 만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 충동성 감소에 효과가 있었다. 셋째, 만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 과잉행동 감소에 효과가 있었다. 따라서 본 연구는 ADHD성향이 있는 유아들에게 있어서 중요한 대안적 치료가 될 수 있고 또...
8742.

미술치료사의 치료경험과 역전이 관리 능력이 치료성과에 미치는 영향

이혜선, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 8 149-155 (17 pages)

이혜선, 최선남 저
...
- 4,600원
본 연구는 미술치료사를 대상으로 개인의 치료경험과 역전이 관리 능력이 치료성과에 미치는 영향에 관한 연구이다. 연구대상은 한국미술치료학회의 미술치료사 총 364명으로 전국의 미술치료사에게 직접 배부하거나 우편 또는 e-mail을 발송해 회수하여 미비한 것을 제외한 126부로 연구하였다. 미술치료사의 역전이 관리 능력을 알아보기 위해서 역전이 관리 능력 척도(CFI)의 타당도를 연구한 최가희(2002)의 척도를 수정 보완하여 사용하였고, 미술치료사의 치료성과 척도는 정남운(1998)의 상담성과 질문지의 상담자용으로...
8743.

집단미술치료가 시설아동의 자아존중감과 우울에 미치는 효과

장은희, 김인숙, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 4 63-87 (25 pages)

장은희, 김인숙, 백양희 저
...
- 5,400원
본 연구는 낮은 자아존중감과 높은 우울성향으로 인하여 정서적 부적응의 문제를 지닌 시설아동을 대상으로 집단미술치료 프로그램이 자아존중감 및 우울에 미치는 효과를 검증하여 시설아동들의 정서적 적응을 돕는데 목적이 있다. 연구 대상은 S시의 S아동복지시설에 입소되어 있는 초등 4, 5, 6학년을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 각 10명씩으로 구성하였으며, 2009년 1월 6일부터 2009년 2월 20일까지 주 2회 매 1시간 30분, 총 14회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위한 도구는...
8744.

초등학생이 지각하는 학교생활만족도와 동적학교생활화 반응특성의 관련성 연구 : 일반초등학교와 분교를 중심으로

최외선, 김유경, 김미향, 정수미 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 3 41-62 (22 pages)

최외선, 김유경, 김미향, 정수미 저
...
- 5,100원
test와 일원변량분석(one-way ANOVA), 사후검증으로 Scheffé test를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 일반교와 분교 초등학생이 지각하는 학교생활만족도는 보통이상 수준으로 나타났다. 둘째, 여학생이 남학생보다 ‘학교․학급환경’, ‘학습활동’, ‘학교․학급행사’, ‘교사와의 관계’, ‘학교생활만족도’가 더 높은 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생의 동적학교생활화 반응특성에서 남학생이 여학생보다 공격성, 성적인 관심, 학교문제가 더 많고, 지지/수용은 여학생이 남학생보다 더 높은 것으로...
8745.

아동의 문제행동, 자기 통제력 및 사회적 유능성에대한 놀이를 이용한 집단미술치료와집단미술치료의 효과비교 연구

이영옥, 이정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 1 3-26 (24 pages)

이영옥, 이정숙 저
...
- 5,300원
본 연구는 아동의 문제행동, 자기통제력, 그리고 사회적 유능성에 대하여 놀이를 이용한 집단미술치료와 집단미술치료와의 효과를 비교해보는 데 목적이 있다. 연구대상은 본 연구에 관련된 아동으로 교사의 추천과 부모의 동의를 받은 초등학교 1, 2학년 남아 10명이다. 집단은 놀이를 이용한 미술치료집단을 실험집단으로 하고 미술치료집단을 비교집단으로 하여 각 집단에 5명씩 구성하였다. 연구결과는 다음과 같다. 문제행동 중 과잉행동과 충동성에서 두 집단 간 차이를 보였고 자기통제력과 사회적 유능성에는 차이가 없었다. 특히...
8746.

치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계와 학교생활적응에 미치는 효과

최인혁, 이근매, 이신동 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 6 377-396 (20 pages)

최인혁, 이근매, 이신동 저
...
- 4,900원
본 연구는 부적응 영재아동 2명을 대상으로 치료적 미술활동이 부적응 영재아동의 또래관계개선과 학교생활적응 능력을 향상시키는데 효과가 있는가 알아보고자 한다. 연구대상은 교사와 부모상담 결과 학교에서의 문제행동과 친구들과의 다툼 등으로 의뢰가 된 초등학교에 재학 중인 영재아동 2명이다. 현재 대전○○영재스쿨에 다니고 있으며 영재 판별을 위한 검사로 연구자가 지능검사를 실시하였으며, 대상 A는 K-WISC-Ⅲ검사에서 언어성에서 151, 동작성에서 151로 측정이 되었으며, 대상 B는 언어성에서 123, 동작성에서 151로...
8747.

집단미술치료가 국제결혼가정(온누리안) 자녀의 자아 존중감 및 사회성 향상에 미치는 효과

오가영, 이숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 5 359-376 (18 pages)

오가영, 이숙 저
...
- 4,700원
본 연구는 집단미술치료가 국제결혼가정 자녀의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구를 위해 전라북도에 위치한 초등학교 저학년에서 교사로부터 사회성이 부족하고 학교생활에 어려움을 겪고 있는 17명의 아동을 보고 받았으며, 참여를 원하는 아동 7명을 실험집단으로 무선 표집한 아동 7명을 통제집단으로 선발하였다. 실험집단과 통제집단에게 사전과 사후에 Harter(1985)의 자아존중감 척도와 정범모(1971)의 사회성 척도를 실시하였으며, 실험집단에게만 자발적인 참여, 감정표출, 긍정적인 자아상,...
8748.

자기심리학적 미술치료가 집단따돌림 피해 아동의 자기애와 부적응 행동에 미치는 효과

정은주, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 4 339-358 (20 pages)

정은주, 최외선, 김갑숙 저
...
- 4,900원
\"본 연구는 자기심리학적 미술치료가 집단따돌림 피해 아동의 자기애와 부적응 행동에 어떠한 효과를 미치는지 살펴보고자 하였다. 집단따돌림 피해를 겪고 있던 초등학교 6학년 여학생을 대상으로 S초등학교에서 2007년 4월부터 10월까지 주 1 회 24회기 실시되었다. 자기애 측정을 위해 NPDS와 자기애 분석이 실시되었으며 부적응 행동 측정을 위해 K-CBCL과 부적응 행동 관찰이 담임교사에 의해 실시되었다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, NPDS의 검사 결과 긍정적인 변화가 있었으며 추후까지 지속되고 있음을 알 수 있었고,...
8749.

초등학생의 꼴라쥬 표현에 대한 학년별 형식특성 분석

이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 2호 (통권 41호) 2 171-188 (18 pages)

이근매 저
...
- 4,700원
\"본 연구는 일반 초등학생 총 587명을 대상으로 꼴라쥬 기법을 실시하여 공간구성, 사진 사용방식, 조화성의 3영역에서 12개의 형식분석의 각 항목을 체크하고 학년별 표현특성을 제시하였다. 본 연구의 결과 첫째, 꼴라쥬의 공간 구성에 있어서 학년간의 큰 차이 없이 여백이 있게 뒷면 사용 없이 7개 이상의 사진조각을 선호하여 작품을 구성하였다. 다른 학년에 비해 1학년의 경우 많은 조각을 붙이는 것을 선호하고 도화지 이탈의 비율이 높았다. 특히 1, 2학년보다 3, 4, 5, 6학년이 사진조각을 겹쳐서 붙이는 비율이 비교적 높게...
8750.

초등학생이 지각한 학급문화와 학교생활화(KSD)반응특성과의 관계

최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 2 29-51 (23 pages)

최외선 저
...
- 5,200원
t-test, 일원 변량분석(One-Way ANOVA)과 사후검증으로 Scheffe test, 그리고 판별분석을 실시하였다. 주요연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 학급문화는 중상 수준이며, 하위영역별로는 친구지향문화가 가장 높고, 그 다음으로 학습지향문화, 대중문화지향문화 순으로 나타났다. 둘째, 성별에 있어서는 여학생이 남학생보다 친구지향문화가 높은 것으로 나타났고, 학년에 있어서 1학년이 2학년과 6학년보다 학습과 친구 및 대중문화지향문화가 높은 것으로 나타났다. 임원 경험유무에 있어서는 임원경험이 있는 경우가 없는...

한주간 이슈검색어