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871.

유치원 유아에게 이루어지는 칭찬 특성에 관한 질적 연구: 대상과 기능을 중심으로

서현, 서경희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 39 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 14 329-367 (39 pages)

서현, 서경희 저
...
- 6,800원
본 연구는 유치원의 유아들에게 이루어지는 칭찬을 심층적으로 이해하기 위하여 유아와 교사가 주도 하는 칭찬의 대상과 그에 따른 기능이 무엇인지를 밝혀보는데 목적이 있다. 이를 위한 연구대상은 G 시에 위치한 U유치원의 유아 22명과 담임교사 1명이었으며, 이들을 대상으로 2012년 3월 29일부터 2013년 1월 11일까지 문화기술적 연구방법으로 살펴보았다. 연구결과 첫째, 유아가 주도하는 칭찬의 대상은 ‘유아가 자신에게 칭찬하기’, ‘유아가 친구에게 칭찬하기’, ‘유아가 교사나 다른 성인에게 칭찬 하기’, ‘유아가...
872.

그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 미치는 효과

김명화, 백영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 3 53-82 (30 pages)

김명화, 백영숙 저
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- 5,900원
본 연구는 그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 어떠한 영향을 미 치는지를 밝히고 효과적인 교수학습 방법을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구 대상은 G시에 소재한 S 유치원의 만 5세아 2학급의 원아 총 40명이었으며, 실험집단(20명), 비교집단 (20명)을 임의 배정하였다. 연구도구로는 유아의 정서지능을 측정하기 위하여 Salovey와 Mayer(1990) 체크리스를 수정하여 김경희(1998)가 사용한 도구를 사용하였다. 그림표상능력을 측정하기 위해서는 지성애(200)가 개발한...
873.

교사의 발문을 통한 그림책의 그림읽기 지도방안 탐색: Arnheim의 시각적 사고(Visual Thinking)를 중심으로

이유나 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 2 23-51 (29 pages)

이유나 저
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- 5,800원
그림책의 그림을 읽는다는 것은 독자들의 능동적인 인지적 조작이 반드시 수반되어야 하는 활동이다. 그림을 읽고 의미를 이해하는 인지적 활동은 시각적 사고(visual thinking)와 매우 밀접한 관계가 있 다. 시각적 사고에서 핵심적인 역할을 하는 시지각은 인간의 능동적인 지적 수행을 필요로 하며, 이는 지능적이고 역동적이며 독창적인 사고를 하는데 필수적이다. 본 연구는 그림책의 그림읽기 수업모형 을 구안하여 시각적 사고 이론과 연계하여 설명하였고, 각 특성에 맞는 그림책을 선정하여 교사의 발 문을 중심으로 지도할 수...
874.

TV애니메이션 ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’의 유아교육적 의미와 한계점에 관한 탐색

김은주․임홍남 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 2호 8 163-185 (23 pages)

김은주․임홍남 저
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- 5,200원
TV애니메이션 ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’는 현대 유아들에게 미치는 영향력이 큰 반면 무비판적으로 수용되는 경향이 있다. 이 점을 감안하여 본 논문은 ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’의 유아교육적 의미와 한계점을 찾는데 목 적을 두었다. ‘뽀롱뽀롱 뽀로로’에 나타난 유아교육적 의미를 현행 교육과정의 5개 생활영역에 근거하 여 분석해본 결과, 기본생활 습관을 강조하고 자연에서 친구들과 함께 노는 놀이를 강조하였으며, 올 바른 언어 환경을 제공하여 책에 대한 관심을 유발하고 상상력 및 탐구심을 자극하여 자유로운 표현을 강조했다는...
875.

신체와 수학교육의 통합적 활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향

성연정, 홍혜경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 6 125-141 (17 pages)

성연정, 홍혜경 저
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- 4,600원
본 연구는 신체활동을 통한 수학교육이 유아의 수학능력에 미치는 영향을 밝혀보기 위한 목적으로 수행하였다. 만 5세 유아 40명으로 실험집단과 비교집단에 무선 배정하였다. 실험처치는 4주 동안 1주에 4회씩 총 16회에 걸쳐 신체와 수학교육의 통합 활동을 실시하였다. 실험집단은 신체와 수학활동의 통합 활동을 적용한 반면 비교집단은 신체와 수학의 분리된 활동을 적용하였으며, 실험처치 후 두 집단의 사전 검사와 사후검사 점수의 변화를 비교하기 위하여 t검증을 하였다. 연구결과는 신체와 수학 통합 활동을 실시한 실험집단의...
876.

라캉(Lacan)으로 읽는 <벼랑위의 포뇨>

안지성, 조희숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 3 43-62 (20 pages)

안지성, 조희숙 저
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- 4,900원
본 연구는 미야자키 하야오 감독의 장편 애니메이션 <벼랑위의 포뇨>를 대상으로 등장인물의 정신적 삶의 과정을 Lacan의 인간의 내적 발달 단계 개념을 바탕으로 조망해 보고 이를 통해 전해지는 영화의 심층적인 의미를 분석하였다. 그 결과 첫째, 이 영화는 인간들의 채워지지 않는 욕망으로 인해 황폐해진 자연의 모습을 보여줌과 동시에 포뇨와 소스케가 지닌 생명성(본성)을 통해 변화를 위한 희망을 암시하고 있다. 둘째, 인간의 아들인 소스케와 인면어인 포뇨라는 두 주인공의 만남을 통해 새로운 욕망이 생겨나고 그로 인한...
877.

정신건강과 수용-전념치료

이선영 한국카운슬러협회 상담과지도 23 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2018, 제 53권 제 0호 8 113-135 (23 pages)

이선영 저
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- 5,200원
878.

가족의 이해를 위한 “행복한 부모교육”

박예진 한국카운슬러협회 상담과지도 20 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2013, 제 48호 4 49-68 (20 pages)

박예진 저
- 4,900원
1. Holism(전체론) 아들러 이론에서 ‘전체론’이란 개인을 구성하는 총체를 일컫는다. 인간을 구성하는 육체적, 정신적, 감정적, 영(靈)적, 그리고 사회적인 모든 부분들이 서로 조화를 이루어 작용한 결과 발생하는 것이 ‘개인의 성향’ 즉, ‘개성(Personality)’이다. 아들러 이론에서 말하는 전체론에서 ‘전체’는 항상 부분의 합보다 크다. 아들러는 자신이 주창한 개인심 리학을 “개인을 연구하기 위한 과학”이라고 정의함과 동시에 라틴어로 구분할 수 없다 는 뜻을 가진 “individuum”에 그 근간을 두고 있다고 밝히며 이런...
879.

창의성, 그 잠재력의 실현을 위하여

임웅 한국카운슬러협회 상담과지도 12 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2011, 제 46호 3 21-32 (12 pages)

임웅 저
...
- 4,100원
대부분의 질문에는 이미 그 대답의 방향과 내용이 결정되어 있다. ‘창의적 문제해결을 위한 학습전략’이라는 주제는 ‘창의적으로 문제를 해결할 수 있는 방법이 있는가, 만약 있다면 그것을 가르칠 수 있는가, 즉 창의성을 향상시킬 수 있는가’에 대한 질문이다. 물론 답을 제시하는 것이 쉬운 일은 아니겠지만, 적어도 이러한 질문은 이미 창의성 분야의 다양한 입장과 논쟁들 가운데 그 범위와 방향성을 축소시켜 준다는 점에 있어 질문 자체는 매우 명확하다고 할 수 있다. 가르칠 수 있느냐 혹은 그렇지 않느냐의 문제는 결과 즉...
880.

사이버 공간의 청소년이해와 지도

연문희 한국카운슬러협회 상담과지도 21 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2009, 제 44호 1 1-21 (21 pages)

연문희 저
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- 5,000원
‘사이버 공간’(cyberspace)이라는 말은 인공두뇌학(cybernetics)이라는 단어의 cyber 와 공간(space)이라는 단어의 합성어로 가상공간(假想空間)이라고도 한다. 공상과학소설가 William Gibson이 1982년에 만든 용어이다. 컴퓨터 네트워크로 조성되는, 현실과 유사한 경험을 할 수 있는 가상공간을 의미한다. 사이버 공간은 다음과 같은 특성에서 주목을 끌고 있다. 첫째 컴퓨터의 연결로 디지털 자료와 정보의 흐름에 의해서 만들어지는 가상현실인데 입체적으로 눈에 보이고 귀에 들리는 생생한 세계이면서도 손으로 만질 수 없고...

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