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한국판 성취정서-수학 척도(K-AEQ-M)의 타당화: 중학생을 대상으로
김종렬, 이은주 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 7 115-139 (25 pages)
본 연구는 성취정서의 영역특수성에 기초하여 중학생을 대상으로 한국판 성취정서-수학 척 도(K-AEQ-M: the Korean version of the Achievement Emotions Questionnaire-Mathematics)를 타당화 하는데 목적이 있었다. 연구 대상은 대구와 경북의 5개 중학교에 재학 중인 3학년 744명(남: 416, 여: 328)이었다. 수집된 자료를 통해 기술 통계치와 신뢰도 분석, 상관분석 및 확인적 요인분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 한국판 성취정서-수학 척도의 내적 신뢰도, 반분 신뢰도 및 문항-총점 간 상관이 비교적 높게... -
청소년의 자존감 결정요인 : 자기-역량지각과 사회적 지지의 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 Harter의 자아체계 모형을 기본 가정으로 하여 자존감 결정요인을 자기 역량지각과 사회적 지지 로 보고 이들 간의 관계를 규명하기 위하여 수행되었다. 자료 수집은 한국 청소년 패널조사(KYPS)를 활용 하였다. 초등학교 4학년의 4차 자료(2007년도)와 중학교 2학년의 4차(2007년도) 자료를 대상으로 하여 같 은 시기에 중학교 1학년과 같은 해에 고등학교 2학년 학생들을 연구대상으로 삼은 것이며 표집인원은 중 학생 2,844명 고등학생 3,449명이었다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 패널자료의 문항 중 Harter(1982)의... -
집단 따돌림 가해-피해에 따른 청소년의 자아존중감과 대인관계성향
김정원, 김광웅 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 2 21-35 (15 pages)
본 연구는 최근에 심각한 사회문제로 대두되고 있는 청소년들의 집단따돌림을 가해-피해에 따라 가해집단, 피해집단, 가해-피해 성향이 높은 집단, 가해-피해 성향이 낮은 집단으로 나누고 이들의 대인관계 성향과 자아존중감에 어떠한 차이가 있는지를 밝히는 데 목표를 두고 있다. 대상은 서울시의 중학교 1, 2학년 청소년들로서 총 625명을 선정했다. 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 가해-피해 성향이 낮은 집단의 자아존중감이 가장 높게 나타났고, 피해집단의 자아존중감이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 집단 따돌림 가해-피해에 따른... -
음란물에 노출된 아동-청소년의 판단능력과 자기 통제능력에 관한 심리학적 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
본 논문은 아동이 청소년이 음란물에 노출되었을 때, 자기판단능력과 자기통제능력에 어떤 영향을 받는지를 이해하려는 목적으로 시도된 문헌연구이다. 이 논문에서는 음란물이 인간의 행동에 영향을 미치는 심리학적 변인과, 그에 관한 연구들이 언급되고 논의되었으며, 자기판단능력 및 자기통제능력 발달을 개관하였다. 이를 토대로 음란물에 노출된 아동청소년에 관한 연구 문제점과 과제가 제안되었다. -
지적장애를 대상으로 한 미술치료의 중재현황과 연구경향 분석 - 1994년~2016년 국내 학술지 논문을 중심으로 -
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 1 879-905 (27 pages)
본 연구는 국내 학술지에 게재된 지적장애 관련 미술치료연구의 경향과 중재현황을 살펴보고 향후 연구와 치료의 방향성을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여, 학술정보BD에서 검색된 64편의 논문을 대상으로 자료경향, 표본특성, 연구설계, 미술치료방법, 중재특성에 따라 문헌분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 1994년에 지적장애인에 관한 미술치료 사례연구가 처음 게재된 이래로 26종의 학술지에서 다양한 주제의 연구가 게재되었다. 둘째, 연구의 대상은 10대 남성이 가장 많았고 41세 이상의 성인을... -
한부모가정 유아자녀의 문제행동 및 부모역할 개선을 위한 부모-자녀 미술치료 사례연구
원희랑, 김은진 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 4호 (통권 85호) 5 1009-1028 (20 pages)
본 연구의 목적은 부모-자녀 미술치료가 한부모가정 유아자녀의 문제행동 및 부모역할 개선에 미치는 영향 을 알아보는 것이다. 연구대상은 대도시에 거주하는 한부모가정의 부-자(5세), 모-자(5세) 2가족 총 4명이며 각각 자녀의 문제행동으로 인해 어려움을 겪는 가정이다. 치료의 효과와 내용을 살펴보기 위한 다중사례연구로서 부 -자, 모-자 사례를 각각 주1회(1시간 30분) 10회기씩 진행하고 각 사례에 대해 척도에 따른 양적인 변화를 사전, 사후 비교하고 회기별 내용을 사례연구방법에 따라 분석하였다. 측정도구로는 CBCL... -
동그라미 중심 부모-자녀 묘화에 의한 유아-어머니 관계와 유아의 자아개념
한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 5 73-87 (15 pages)
자아개념이란 자기자신을 쓸모있는 사람으로 보느냐, 쓸모없는 사람으로, 어떤 일에 대해서 자신을 적합한 사람으로 보느냐, 그렇지 않은 사람으로 보느냐, 또는 자기를 긍정적으로 받아들이느냐, 부정적으로 받아들이냐냐 등과 같이 한 인간이 자신에 대해 갖는 자기지각과 평가로써 개인의 행동 전반에 걸쳐, 영향을 미치는 변수이다(우수경, 1992). 긍정적인 자아개념을 소유한 사람은 어떤 일을 처리할때나 대인관계에서 자신의 판단에 대하여 자신감을 갖고 있다. 그리하여 사회적 활동에서 보다 적극적인 태도를 취하며,... -
인지 - 행동 집단미술치료가 기혼여성의 우울증과 자기지각에 미치는 효과
정지은, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 6 463-481 (19 pages)
본 연구는 기혼여성의 우울증 감소를 위하여 인지-행동 집단미술치료로써 그 효과성을 알아보고 우울이 있는 사람의 자기지각은 어떠한지 우울과 연관성이 있는지를 알아보는데 연구의 목적이 있다. 본 연구에서는 이러한 막연한 무기력함, 비참함, 슬픔, 두려움 등의 감정이 일어나는 구체적인 상황과 그에 따르는 비합리적인 생각과 행동에 대해 알아보고 좀 더 현실적이고 긍정적인 자기관찰을 위하여 인지-행동 집단미술치료 프로그램을 구성하여 실시하였다. 본 연구의 대상은 울산광역시 기혼여성들을 대상으로 우울척도 검사(Beck... -
대학생의 실제-의무 자기불일치가 대인불안에 미치는 영향 : 자기수용의 조절효과
박정, 장현아 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.1 13 249-263 (15 pages)
본 연구는 대학생이 지각하는 자기불일치가 대인불안에 미치는 영향에 대한 자기수용의 조절효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 245명의 대학생을 대상으로 자기불일치, 자기수용, 대인불안을 측정 하여 자기불일치가 대인불안에 영향을 주고 그 관계를 자기수용이 조절하는지에 대한 연구모형을 설정하고 검증하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 자기불일치는 대인불안과 유의미한 정적 상관을 보였고 자기수용과 유의미한 부적상관을 보였다. 둘째, 자기불일치는 대인불안에 정적 으로 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째,... -
The Effects of Eco-Education by Hands-on Natural Activities on the Prosocial Behavior of Toddlers
MIZUUCHI Toyokazu, KIM Gyeongha 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 4 43-53 (11 pages)
The purpose of this study was to examine the effects of eco-education by hands-on natural activities on the prosocial behavior of toddlers. The subjects in this study were 14 toddlers at a daycare center in the city of Y, South Jeolla Province. An experiment was implemented in 20 sessions, and the findings of the study were as follows: First, the eco-education by hands-on natural activities served to boost the prosocial behavior of the toddlers. Second, the eco- education by hands-on natural...


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