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891.

하나로 수업 모형을 적용한 표현활동 수업에 따른 교사들의 수업 내용과 교수·학습방법 인식의 변화

김지연, 김두련 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 17권 제 4호 1 1-13 (13 pages)

김지연, 김두련 저
...
- 4,200원
교육의 수준을 좌우하는 수업 운영의 주체로서 교사의 수업인식은 매우 중요하다. 특히 체육 교과 속의 하나의 영역으로 존재하는 무용교육은 교사의 역할에 그 성패가 좌우된다고 해도 과언이 아니다. 창의적이고 자발적인 표현활동 수업을 지도하는 교사의 역량과 주관적인 판단에 의해 수업 내용과 방법 등이 선정되고 운영되며, 표현활동 수업의 결손 정도가 결정되기 때문이다. 또한 교사의 수업인식은 잠재적 교육과정으로써 학생의 수업 태도와 학습동기에 결정적인 영향을 미치며, 학생의 내면화에도 크게 작용한다. 초등학교...
892.

초등교사의 무용교육 목표인식과 무용수업 수행능력과의 관계 분석

오세복 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 13권 제 2호 6 75-85 (11 pages)

오세복 저
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- 4,000원
현대는 지식과 정보화시대로 전문성과 창의성을 겸비한 창조적 인간만이 새로운 가치와 경쟁력을 창출할 수 있다. 현재의 교육목적이 이상적인 인간 형성에 있다고 한다면 초등학교에서는 획일적인 교육에서 벗어나 개인의 개성과 소질을 창출할 수 있는 ‘교육의 장’이 되어야 한다. 여러 예술 교육 중, 무용 활동은 신체발달은 물론 정서 함양을 비롯해 신체적, 지적, 정서적, 사회․문화적 발달을 도화주며 동시에 이 전체를 통합하는 전체성(totality)에 기여한다. 즉 무용은 신체를 다루는 학문으로
893.

유치원교사들의 신체표현 영역에 대한 인식과 체험

김희영, 김은희, 박경혜 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 13권 제 2호 2 15-25 (11 pages)

김희영, 김은희, 박경혜 저
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- 4,000원
오늘날 우리나라에 있어서 유아교육의 중요성은 날로 강조되고 있다. 유아기의 지적・정서적・심동적 발달이 청소년기뿐만 아니라 성인기까지도 지대한 영향을 미치기 때문이다. 이러한 유아기의 성장발달에 필요한 교육적 경험은 취학이전의 유치원을 중심으로 제공되고 있으며, 이러한 교육의 핵심은 유치원의 적합한 프로그램을 진행하는 유치원 교사들에게 있다가고 해도 과언이 아니다. 이런 의미에서 유치원 교사들은 유아에 적합한 프로그램을 수행할 수 있는 전문성을 갖추는 것이 중요하다.
894.

비정규직 30대 여성의 심리적 소진에 관한 자발적 미술치료 사례연구

이지현, 박숙영 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 11 1607-1629 (23 pages)

이지현, 박숙영 저
...
- 5,200원
본 연구는 미술치료에서 자발적 미술작업이 30대 비정규직 여성의 심리적 소진에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 30대 초반 비정규직 여성 참여자와 2015년 6월 29일부터 2015년 8월 25일까지 12회기 자발적 미술작업을 실시하였다. 이 과정에서 수집한 미술치료 회기 녹취록과 작품결과물, 매 회기 참석 후 참 여자가 작성한 비주얼 저널을 분석하여 심리적 소진에 미친 영향을 분석하였다. 그리고 심리적 소진검사와 동 적직장생활화검사를 사전, 사후에 실시하여 그 변화를 측정하였다. 참여자는 자발적 미술작업...
895.

집단미술치료가 청소년의 내재적 학습동기 향상에 미치는 효과

김택호, 마고은 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 10 1585-1605 (21 pages)

김택호, 마고은 저
...
- 5,000원
본 연구는 집단미술치료가 청소년의 내재적 학습동기에 미치는 효과를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 G지역 H지역아동센터를 이용하는 초등학교 4-6학년 학생 24명 중 12명은 실험집단으로, 나머지 12명은 통제집 단에 배치하였다. 프로그램에 참여한 실험집단의 연구대상자들은 3개월에 걸쳐 주 1회 75분 씩 총 12회기로 진 행되었다. 본 연구의 효과성 평가를 위한 연구도구로 내재적 학습동기검사, AMT학업동기 검사를 사전, 사후에 걸쳐 실시하였으며, 결과 검증을 위한 통계분석 방법으로 반복측정 변량분석을 실시하였다. 그...
896.

한 부모 가정 아동의 불안 및 공격성 감소를 위한 미술치료 사례연구

이상희, 이은주 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 6 1485-1508 (24 pages)

이상희, 이은주 저
...
- 5,300원
본 연구는 한 부모 가정 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 불안 및 공격성에 어떠한 영향을 미치는 지 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 P시에 살고 있는 한 부모 가정의 초등학교 2학년 남아 를 대상으로 2015년 11월부터 2016년 3월까지 40분씩 주 1회로 총 20회기를 진행하였다. 측정 도구로는 Spielberger(1970)의 STAL을 Kim, J.(1979)이 번안한 불안척도, Buss와 Durkee(1957)가 제작한 Hosility Inventory 중 Noh, A.(1983)가 우리나라 실정에 맞게 번안한 공격성 척도를 사용하였다. 투사그림검사로는...
897.

미술치료학전공 석사학위과정생이 수퍼비전 교과에서 겪는 부정적인 경험에 대한 현상학적 연구

김현미 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 9 1335-1357 (23 pages)

김현미 저
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- 5,200원
본 연구는 미술치료학전공 석사학위과정에서 교과목으로 개설된 수퍼비전을 수강한 수강생의 부정적인 경험 을 중심으로 그 의미와 본질을 알아보고자 Max van Manen의 해석학적 현상학적 방법을 적용하였다. 본 연구 의 참여자는 12명이며 2015년 11월부터 2016년 11월까지 면담에 의해 자료수집이 이루어졌다. 수집된 자료를 바탕으로 8개의 대주제와 29개의 하위주제를 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 수강생들은 수퍼 비전에 대한 적절한 안내를 받지 못하여 교과목 미술치료 수퍼비전에 대한 과도한 기대를 갖게...
898.

공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 미치는 효과

제갈선아, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 8 1309-1334 (26 pages)

제갈선아, 이근매 저
...
- 5,500원
이 연구는 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 효과가 나타나는지를 알 아보고자 하였다. 이 연구의 프로그램을 구성하기 위한 절차로 선행연구를 근거하여 구체적인 치료목적과 과정 을 적용한 예비 프로그램을 구성, 적용, 실시하였다. 실시 후에는 미술치료 전문가에 의한 평가와 장애아동 어 머니 참여자 프로그램 타당도를 제시하여 프로그램 검증과 확인, 문제점 수정, 보완 등의 체계적이고 객관적인 단계를 걸쳐서 프로그램을 구성, 실시하였다. 이 연구 설계는 A시 장애아동 어린이집 어머니...
899.

집단미술치료 체험을 통한 여중생의 자기개념에 대한 현상학적 탐구

이지현, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 1 1139-1163 (25 pages)

이지현, 김갑숙 저
...
- 5,400원
본 연구는 현상학적 탐구를 통해 청소년의 자기개념에 관한 의미와 본질에 관하여 알아보는데 그 목적이 있 다. 연구참여자들은 P시 여중생 7명이다. 이들은 AMPQ-II에서 우울과 자살척도가 높아 고위험으로 분류되어 3 년 동안 담임 및 상담선생님의 관심 속에 있던 학생 가운데 의도적 표집을 통해 선정되었고, 집단미술치료와 본 연구에 참여하였다. 연구 기간은 2013년 10월 15일부터 2014년 1월 20일까지 총 4개월 소요되었다. 11회기의 집단미술치료 체험에서 연구참여자는 작품, 느낌노트, 저널쓰기 등에 자신의 이야기를 담았으며...
900.

지적장애를 대상으로 한 미술치료의 중재현황과 연구경향 분석 - 1994년~2016년 국내 학술지 논문을 중심으로 -

김도희 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 1 879-905 (27 pages)

김도희 저
...
- 5,600원
본 연구는 국내 학술지에 게재된 지적장애 관련 미술치료연구의 경향과 중재현황을 살펴보고 향후 연구와 치료의 방향성을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여, 학술정보BD에서 검색된 64편의 논문을 대상으로 자료경향, 표본특성, 연구설계, 미술치료방법, 중재특성에 따라 문헌분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 1994년에 지적장애인에 관한 미술치료 사례연구가 처음 게재된 이래로 26종의 학술지에서 다양한 주제의 연구가 게재되었다. 둘째, 연구의 대상은 10대 남성이 가장 많았고 41세 이상의 성인을...

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