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현대유아교육은 인식주체로서의 학습자-유아에 대한 이해에서부터 시작한다. 이는 유 아의 1)자율(autonomia)을 인정하는 것으로 포스트모던 시대의 인식론과 인간관에 있어 서 변화의 흐름에 부합한다고 볼 수 있을 것이다. 본 연구는 인간 고유의 개체성 (individualité), 주체성(subjectivité)을 강조하는 후기-실존주의(post-existentialism)를 바 탕으로 절대적 초월적 통일성을 파괴하고 각각 나름대로의 독자적 법칙을 가진 자율적 영역으로 분화되어진 자아관을 역설한 후설의 초월론적 현상학과 메를로 퐁티...
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장애전담 어린이집 교사와 일반 어린이집 교사의 자아개념과 직무 스트레스
김철, 황경열, 권영욱 한국동서정신과학회 동서정신과학 12 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2007, 제 10권 제 1호 (통권 16호) 4 37-48 (12 pages)
본 연구는 장애전담 어린이집 교사와 일반 어린이집 교사의 자아개념과 직무스트레스의 수준을 비교하였고 자아개념이 직무스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 파악하는데 목적을 두고 시도하였다. 177명의 장애전담 어린이집 교사와 185명의 일반 어린이집교사를 대상으로 자아개념척도와 직무스트레스 질문지를 사용 5점 척도로 평가 하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 직업 자아개념, 정서,신체 자아개념, 사회,가족 자아개념 등 전반적인 자아개념에서 일반 어린이집 교사들이 장애전담 어린이집 교사들에 비해 상대적으로 높았다.... -
초등학교 아동의 댄스스포츠참여가 신체상과 신체적 자기개념에 미치는 영향
민경훈, 박영기 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 1호 15 177-189 (13 pages)
초등학교 아동에 있어서 자기개념은 개인의 행동에 많은 영향을 미칠 뿐만 아니라 일상생활의 적응과도 밀접한 관련을 맺고 있다. 아동이 자신에 대한 평가를 어떻게 하느냐에 따라 아동의 생활의 방향과 삶의 질, 생활의 형태 등 개인의 정신적, 신체적 건강에 강한 영향을 미치는 요인이 된다(전선혜, 2005). 자기 자신에 대해 긍정적으로 평가하는 사람들은 학업이나 사회적 성취도가 높은 것으로 알려져 있고(Judge, Erez & Bono, 1998), 낮은 사람은 이와는 반대로 정서적 불안 증상이 높은 것으로 알려져 있다(김병준, 2001).... -
초등학생의 축구특기적성활동이 신체적 자기개념에 미치는 영향
박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2006, 제 12권 제 1호 7 77-85 (9 pages)
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취업준비생의 자기개념 명확성과 실패내성의 관계: 불확실성에 대한 인내력 부족과 사회비교 경향성의 매개효과
김다혜, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 3호 4 59-86 (28 pages)
본 연구는 취업준비생의 자기개념 명확성과 실패내성의 관계와 그 관계에서 불확실성에 대한 인내력 부족과 사회비교 경향성의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 만 21∼29세 취업준비생 350명(남 128명, 여 222명)을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, Process macro를 활용하여 모형을 검정하였다. 분석결과, 자기개념 명확성과 실패내성 간의 직접효과가 정적으로 유의하였으며, 불확실성에 대한 인내력 부족과 사회비교 경향성의 단순매개효과도 유의하였다. 또한, 자기개념 명확성이 불확실성에 대한 인내력 부족과... -
직장인의 내현적 자기애가 대인관계 문제에 미치는 영향: 자존감과 자기개념 명료성의 매개효과
조성이, 김태선 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 2호 7 165-186 (22 pages)
본 연구의 목적은 내현적 자기애가 대인관계문제에 미치는 영향을 확인하고, 자존감과 자기개념 명료성의 순차적 매개효과를 검증하는 것에 있다. 이를 위해 전국 직장인 남녀 150명씩 총 300명을 대상으로 내현적 자기애, 대인관계문제, 자존감, 자기개념 명료성 수준을 온라인 설문을 통해 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS와 PROCESS Macro를 사용하여 상관분석, 다중회귀분석과 매개효과분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 내현적 자기애, 자존감, 자기개념 명료성은 개별적으로 대인관계문제와 유효한 상관관계를 나타냈으나,... -
유아의 자기존중감과 사회적 유능감과의 관계
최희정(Choi Hee Jung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 2호 6 139-167 (29 pages)
본 연구의 목적은 유아의 자기존중감과 사회적 유능감이 어떻게 나타나며 성차가 있는 지를 알아보고, 자기존중감의 수준과 성이 사회적 유능감에 어떻게 영향을 미치는지를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 충청남도 서산시의 공립유치원에 다니고 있는 만 5세 159명이었다. 그 결과, 유아는 자기존중감에서 비교적 긍정적인 자기지각을 하고 있으며, 유의미한 수준에서 성차가 있는 것으로 나타났다. 유아의 사회적 유능감은 유의미한 수준의 성차를 보이지 않았다. 유아의 자기존중감 수준과 성별에 따른 사회적 유능감과의... -
유아의 자기효능감과 또래 유능성과의 관계
박선미(Park Seon Mi) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 2호 3 63-86 (24 pages)
본 연구는 유아의 자기효능감과 또래 유능성이 어떻게 나타나고 성차가 있는지, 또한 유아의 자기효능감과 또래유능성간의 관련성과 성차가 있는지를 알아보는 데에 그 목적이 있다. 연구대상은 경기도 P시의 공립유치원에 다니고 있는 만 5세 129명이었다. 그 결과, 유아의 자기효능감과 또래 유능성간에 유의미한 정적 상관이 있으며 성차는 없는 것으로 나타났다. 또한 두 변인군간의 관계 파악을 위해 정준상관분석을 실시한 결과 유아의 자기효능감 하위요소인 인지적 영역은 또래 유능성 변인군을 가장 잘 예측할 수 있는 변인이며,... -
구성주의에 기초한 과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자기주도학습력에 미치는 영향
고유리(Go Yu-ri) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 28 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 1호 2 27-54 (28 pages)
본 연구는 구성주의에 기초한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자기주도학습력에 어떠한 영향을 미 치는지 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 만 5세 유아 30명이며, 평균 연령은 5년 7개월 이었다. 연구 기간은 11주였으며, 실험집단은 구성주의에 기초하여 탑, 진자, 경사로의 세 가지 주제로 과학활동을 하였 고, 통제집단은 만 5세 누리과정 지도서에 제시된 과학활동을 하였다. 이 같은 과정을 통한 본 연구 결과는 구성주의 과학활동을 경험한 실험 집단과 경험하지 않은 통제집단 간에 과학적 탐구능력과 자기주도학습력...
