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971.

대학생의 스트레스 대처수준에 따른 PPAT 그림검사 반응 특성

박은정, 강민철, 홍승현, 신선임 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 3 353-372 (20 pages)

박은정, 강민철, 홍승현, 신선임 저
...
- 4,900원
본 연구는 대학생의 PPAT(사과 따는 사람 그리기) 그림검사 반응과 스트레스 대처수준, 자기효능감, 자아탄 력성, 불안 및 우울과의 관계를 살펴봄으로써 실제 대학생 상담 현장에서의 PPAT 활용가능성 여부를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 경기 소재 대학교 2곳에 재학 중인 대학생 330명을 대상으로 PPAT 그림검 사와 스트레스 대처전략 검사지, 자기효능감, 자아탄력성, 불안 및 우울 척도 설문조사를 실시하였다. 수집된 자 료에 대해 잠재프로파일 분석을 실시하여 잠재계층을 분류한 뒤, 일반선형모형 분석을 통해...
972.

미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제와 사회적 유능성 및 일상적 스트레스에 미치는 효과

이영옥, 이정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 3 267-286 (20 pages)

이영옥, 이정숙 저
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- 4,900원
본 연구는 시설에 보호 받고 있는 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 아동의 외현화 문제, 사회적 유능성, 그리고 일상적 스트레스에 효과가 있는지를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 5학년 남아 1명이다. 본 연구에 대한 미술치료 프로그램은 주 1~2회, 약 60분으로 총 30회기를 실시하였다. 본 연구의 측정 도구는 K-CBCL, 공격성, MESSY, 그리고 일상적 스트레스 척도를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 시설보호 아동의 외현화 문제에 효과가 있었다. 아동의 비행과 공격성에 감소를...
973.

집단미술치료가 아동의 공감능력에 미치는 영향

정은주, 정광석 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 7 901-914 (14 pages)

정은주, 정광석 저
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- 4,300원
본 연구는 초등학교 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 공감능력에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 A지역 B초등학교 5학년과 6학년 학생으로 교사용 아동 평가 척도를 통해 적응적 아동(40점 이하)을 선정하고 이들을 대상으로 공감검사를 실시하여 실험집단 14명과 통제집단 14명을 배치하였다. 2010년 10월부터 11월까지 실험집단을 대상으로 미술치료를 10회기 실시하였으며 사전․사후 검사로 공감능력 검사를 사용하였으며 집단의 동질성 여부를 파악하기 위해 t-검증을 실시, 프로그램의 효과를 알아보기...
974.

Life Stresses in Adolescents with Problematic Media Use: The Role of Anger Management in Cyberbullying

Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 4 227-249 (23 pages)

Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 저
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- 5,200원
Objectives: This study applied a stress and coping model to understand one of the most frequent forms of problematic media use among adolescents, cyberbullying. Methods: Using data from the Korean Youth Panel Survey, the researchers found three major sources of stress for adolescents: parents (abusive behavior), school (academic stress), and friends (bullying victimization); these were seen as predictors of cyberbullying. The researchers also tested an important intra-personal factor, anger...
975.

정서 유도 음악에 대한 시각장애인과 정안인의 음악 정서 반응 차이

박혜영, 정현주 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 1 1-17 (17 pages)

박혜영, 정현주 저
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- 4,600원
본 연구는 특정 정서를 유도하는 음악에 대한 정서 반응을 정서 규명과 정서 강도로 나누어 시각장애인과 정안인을 비교 분석하였다. 음악으로 유도될 수 있는 기본 정서 유형을 행복, 슬픔, 분노, 두려움으로 분류하고, 65명(시각장애인 28명, 정안인 37명)을 대상으로 자기 보고식(self-reported) 척도를 사용하여 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애인과 정안인은 정서를 규명하는 데에 높은 일치율을 보였으며 집단간 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 제시된 음원에 대한 정서 강도 반응에서 시각장애인과 정안인은 정서...
976.

시각장애학교 중등학생이 선호하는 교사상 연구

이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 1호 1 1-22 (22 pages)

이해균 저
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- 5,100원
본 연구는 시각장애학교 중등학생이 선호하는 교사상을 알아보기 위해 설문지를 통하여 전국 시각장애 학교 중ㆍ고등학생을 대상으로 수행되었다. 이들이 응답한 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교사의 신상에 대한 학생들의 선호하는 연령대는 중등학생과 맹, 저시력학생 모두 ‘상관없다’가 가장 높고, 교사의 목소리는 남녀학생 모두 ‘부드러운 목소리’가 가장 높다. 둘째, 교사의 학습지도에 대한 학생들의 선호하는 학습분위기 조성 방식은 중등학생 모두 ‘각자 자율 적으로 공부할 수 있는 분위기가 되도록...
977.

특수학교 체육교사의 교육적 가치정향 실태 분석

김현진, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 4호 8 157-176 (20 pages)

김현진, 김정현 저
...
- 4,900원
이 연구는 특수학교 체육교사의 교육적 가치정향 실태를 알아보는 것으로||| 체육교사의 배경변인별(성||| 교육경력||| 학교급||| 설립유형||| 장애영역) 교육적 가치정향의 차이와 관계를 밝히는데 그 목적이 있다. 전국 특수학교 체육교사를 대상으로 단순무선으로 표집된 126명을 통해 가치정향 설문지로 조사되었다. 이 연구 의 결과는 다음과 같다. 첫째||| 교육경력이 20년||| 5년||| 10~20년 미만||| 5~10년 미만 순으로 가치정향이 높고||| 학교급별로 학습과정 영역에서 초?중?고등학교 순으로 가치정향이 높고||| 설립유형별로...
978.

시각장애연구에 관한 최근 경향 분석

강종구, 김라경 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 31 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 4호 6 103-133 (31 pages)

강종구, 김라경 저
...
- 6,000원
본 연구는 시각장애 연구에 관한 최근 경향을 알아보기 위해 실시되었다. 국제 저명 학술지인 Journal of Visual Impairment & Blindness에 최근 3년간 발표된 논문들을 분석한 결과 시각장애에 관한 연구는 교육, 보행, 점자, 독립생활, 보조공학, 시각장애의 영향, 건강 및 재활, 가족, 시각장애 진단 및 평가와 같은 9개의 주제를 중심으로 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 문헌분석 결과 연구대상으로는 시각장애아동뿐만 아니라 시각장애성인 및 관련 전문가에 관한 연구들도 활발히 이루어지고 있으며, 연구방법으로는 실험연구와...
979.

시각중복장애아동에 대한 최근 연구 동향 및 지도방법

김정현, 강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 3호 3 51-70 (20 pages)

김정현, 강종구 저
...
- 4,900원
시각장애아동은 모두 시각장애만을 가지고 있는 것은 아니다. 많은 시각장애아동은 시각장애뿐만 아니라 청각장애, 지적장애와 같은 중복장애를 가지고 있다. 하지만, 국내에는 시각중복장애아동에 대한 교육적 관심과 지원이 부족한 편이다. 본 연구에서는 시각중복장애에 대한 외국의 최근 경향을 살펴보고, 시각중복장애아동의 교육을 지원하기 위한 방법들을 알아보았다. 이를 위해, 시각장애 분야에서 잘 알려진 두 저널 Journal of Visual Impairments & Blind(JVIB)와 RE:view에서 2000년 이후 개제된 논문에 대한 문헌 검토를...
980.

Students’ Social and Emotional Experiences during the COVID-19 Pandemic

Hwang Mae-Hyang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 3 27-37 (11 pages)

Hwang Mae-Hyang 저
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- 4,000원
This study examines students’ social and emotional experiences during the COVID-19 pandemic and explores the implications for educational experts including teachers. In the early stages of the COVID-19 pandemic, changes in the school learning experience negatively influenced school-age students due to repeated postponements of the start of school, online school learning for the first time without proper preparation, and loss of social interaction with friends and teachers. These negative...

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