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Synaptic Plasticity in Mouse Models of Autism Spectrum Disorders
LeeyupChung, AlexraL.Bey, Yong-HuiJiang 대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 10 Pages
대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 2012, Vol.16 No.6 1 369-378 (10 pages)
model autism spectrum disorders in order to gain insight into the pathosphysiological mechanisms and to find therapeutic targets. Abnormalities of specific types of synaptic plasticity have been revealed in numerous genetically modified mice that have molecular construct validity to human autism spectrum disorders. Constrained by the feasibility of technique, the common regions analyzed in most studies are hippocampus and visual cortex. The relevance of the synaptic defects in these regions to... -
The Reliability and Validity of the Korean Version of the Autism-Spectrum Quotient
Ha-Young Ko, Won-Hye Lee, Eun-Kyung Won, Ji Jeong Ban, Da Eun Jung, Yeni Kim 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 7 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2018, 제 15권 제 8호 6 783-789 (7 pages)
of Autism-Spectrum Quotient (AQ). Methods_20 participants with high-functioning autism (HFA) and 99 normal participants were recruited. All participants were completed the AQ and Empathy Quotient (EQ), and parents of the HFA group completed the parent-report AQ. For testing the reliability, we examined Cronbach’s alpha, performed item analysis, and compared self versus parent report score of HFA participants. For testing the validity, we compared the difference of the score of AQ among HFA and... -
Handbook of Autism and Pervasive Developm ental Disorders
대한신경정신의학회 신경정신의학 1989, 제 28권 제 1호 20 175-177 (3 pages)
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A UDL with STEAM to support learning in children with Autism Spectrum Disorder(ASD)
Christina Kimm 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 1호 4 83-103 (21 pages)
Many educational strategies have been introduced giving practical instruction to support children with ASD in general education settings. Sometimes they are competing with one another in education. None is more important than the others, but teachers do not have enough time to learn, implement, and test these new strategies to determine which could be most beneficial for their students with ASD. The main purposes of this paper are to provide a practical sample UDL plan for practitioners and... -
Lexical and Goal Inference Making in a Cooperative Story Mapping for Students with Autism Spectrum Disorders and their Peers
Jemma H. Kim, Christina H. Kimm 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 26 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2017, 제 4권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
Three elementary school students with autism spectrum disorders (ASDs) and their peers in cooperative learning groups participated in lexical and goal inference making in a cooperative story mapping intervention. A multiple-baseline design across participants was implemented to assess the intervention effect on reading comprehension skills of students with ASDs. Generalization of learned skills and social validity of the participants were also examined. Students with ASDs as well as peers... -
A COMPARATIVE STUDY OF SPECIAL EDUCATION ELIGIBILITY FOR CHILDREN WITH AUTISM IN FOUR COUNTRIES
Hae Young Kim 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2017, 제 6권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
indicated that there is variability in how children with autism are defined and considered eligible for special education across the four countries. Special education laws were based on the rights of equal and fair educational opportunities for children with special education needs. A match of content of common measures with ICF-CY codes indicated that two of the major measurement tools view children with autism as having restrictions in their abilities to perform activities rather than having a... -
한국판 자폐 스펙트럼 장애 진단 도구 (Korean Version of Autism Spectrum Disorder-Diagnostic for Children; K-ASD-DC)의 임상적 유용성 : 예비연구
박선아, 송정은, 김성우, 정희정, 이유나 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2017, Vol.9 No.1 1 1-17 (17 pages)
of Autism Spectrum Disorder- Diagnostic for Children; K-ASD-DC)가 임상 현장에서 스크리닝 도구로서 유용하게 사용될 수 있는지를 확인하는데 목적이 있다. 국민건강보험 일산병원 정신건강의학과와 발달지연클리닉을 내원한 2세에서 16세까지 총 128명의 ASD 아동과 non-ASD아동이 연구 대상으로 포함되었다. 본 연구 결과로 K-ASDDC의 내적 일관성이 비교적 높은 것으로 나타났으며, ASD 집단과 non-ASD 집단간 K-ASD-DC 총점의 차이가 유의하였고, K-CARS와의 정적 상관을 확인하였다. 또한 본 도구가 ASD 집단과 non-ASD 집단 에... -
Educational practices and Challenges for Children with Autism in Mainland China
곽 연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 9 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 6 83-91 (9 pages)
paper described the developmental history of education, analyzed the current educational practices, and proposed the education challenges for children with autism in mainland China. It concluded that education for children with autism in mainland China is still at the beginning stage, rigid copying and imitating of training and therapy ofen exist in present education practice, and providing an appropriate education to every child with autism is a challenging task to accomplish in mainland China.


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