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An Anlaysis of Narrative Production Ability in Children with Hearing Impairment
Park Sunhee 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 16 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2010, 제 10권 11 107-122 (16 pages)
Recently, with epoch-marking complement of hearing ability through cochlea implantation, hearing has been improved and language education has been activeJy provided in children with hearing impairment. Researchers introduced story grammar, story composition, recall rate, syntactic complexity, and story cohesive marker from chiJdren's produced or recalled stories as the assessment index through a story of a relatively simpJe material. Based on this, tl?s study examined naπative production... -
Identifying and Managing Meaning Mismatches in L2 Communication
Su-Ja Kang 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 63 639-649 (11 pages)
L2 speakers often notice that the meaning of their utterance does not match their intended meaning after producing it. The purpose of this study was to explore how L2 speakers identify and cope with meaning mismatches during L2 communication. The participants of this study were Korean students studying in the United States. The data was collected through interviews, conversations, and stimulated recalls. The inductive analysis of the data showed that the participants identified meaning... -
영화의 영한 자막번역에 나타난 생략과 삭제의 구분에 관한 연구
박윤철(Yoon-Cheol Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 71 739-748 (10 pages)
본 연구는 영화의 영한 자막번역에 나타난 생략과 삭제의 경계를 구분하고 그 속성을 밝히는데 목적을 두고 있다. 기존 연구들은 자막에 소실된 메시지들이 생략과 삭제 작용에 의해 발생한다고 분석하였다. 실질적으로 자막에는 자막 길이와 장면 시간 제약으로 인해 출발 텍스트의 일부 메시지들이 소실된 형태로 나타난다. 일반 문헌 번역과 달리 자막에서 소실된 표현들은 여러 원인에 의해 발생하지만 본 연구는 담화 표지어와 자막 길이, 주변 의미, 중복어구, 상위어에 한정하여 살펴보았다. 소실된 표현들은 출발어로부터... -
Transcribing Mandarin Chinese Conversation: Linguistic and Prosodic Issues
Jee Won Lee, Hongyin Tao, Ping Lu 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 72 787-799 (13 pages)
Chinese spoken discourse, with a particular focus on transcription solutions for various linguistic and vocal features of Mandarin conversation. While there is a great deal of complexity in Chinese spoken discourse, current practices in transcribing spoken Chinese and in building spoken corpora contain essentially no standards. Therefore, this study selects the linguistic and vocal features of spoken Chinese that meet the criteria of 1) highly recurrent in spoken Chinese; and 2) posing the most... -
A Study on Principles for Teaching English Listening Skills
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 13 1-14 (14 pages)
The purpose of this study is to examine what factors make listening difficult in English education and suggest some principles for teaching English listening skills. The eight characteristics of spoken language are adapted from several sources: clustering, redundancy, reduced forms, performance variables, colloquial language, rate of delivery, stress, rhythm, intonation, and interaction. There are some principles for teaching listening skills: 1) include a focus on listening in an... -
A Study on Culturally Based Teaching English
Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 16 291-309 (19 pages)
Culture influences the teaching of English to speakers of other languages in six basic ways. Each can become a component of instruction. First, the learner has learned how to learn by means of native culture patterns, values, and behaviors. Second, the intercultural educator accommodates to students' culturally derived learning styles and strategies in order to deliver effective instruction. Third, learning a language becomes easier when the whole personality of the learner is engaged. Fourth,... -
중세국어 복합조사 ‘엣’의 형성 과정에 대한 고찰 ―‘ㅅ’의 문법화 과정을 중심으로―
우리말학회 우리말연구 2020, 제63집 3 81-108 (28 pages)
본고에서는 존재동사의 문법화 가능성에 기반하여 ‘NP1이 NP2에 있다’ 구성을 중심으로 통사 단위 결합체 ‘-에 # 이시/잇-(존재동사)/시-(존재보조동사)’에서 발달한 것으로 추정되는 중세국어 복합조사 ‘-엣’과 ‘-에셔’의 발달 과정을 통시적 관점에서 고찰하였다. 문법화가 일어나는 ‘통사 단위 결합체’ ‘에 # 이시/잇-(존재동사)’에서 ‘-에 이셔 > -엣’으로 발전하는 과정과 ‘-에 # 시-(존재 보조동사)’에서 ‘-에 # 시- + -어 > -에셔’로 발전하는 과정에 대해 검토하였다. 대부분의 선행 연구에서는 ‘NP1이 NP2에... -
온라인 후기글 문서에 나타난 ‘좀’의 실현 양상과 극성 전환에 대한 연구
우리말학회 우리말연구 2016, 제44집 4 81-120 (40 pages)
본 연구는 실제 온라인 후기글에서 ‘좀’이 어떠한 양상으로 나타 나는지 살펴보고, 그 중에서도 이전 연구에서는 언급하지 않았던 극성전환 장치로써 기능하는 양상에 주목하여 논의하는 것을 목적으로 한다. 언 어학적인 전통에서, ‘좀’은 정도부사나 혹은 담화표지로 언급을 하였지만, 많은 연구자들은 ‘좀’이 가지고 있는 극성에 대해서는 간과했었다. ‘좀’은 온라인 후기 글에서 높은 빈도로 출현하는 단어이며, 많은 경우 극성을 전환시킨다는 점에서 간과할 수 없는 성분이다. 이런 점에서 정확한 오피 니언 자동 분류... -
Young Children’s Racial-Cultural Identity Negotiation and Development:A Phenomenological Case Study
Heejeong Sophia Han 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 5 97-120 (24 pages)
? Avoiding attention; (b) I must have been a slave ? Trying to fit in; (c) It is my cultural water ? Speaking up; and (d) I can be both ? Reconstructing flexible identities. This study offers a glimpse into a complex nature of a Korean-American child’s racial-cultural identity negotiation and development in the United States calling for an expanded discourse around the issue, and sheds a light on what roles teachers and parents can play to collaboratively address and scaffold the experiences.
