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BETTER THAN Bubble WRAP: Do We “Over Regulate and Over Protect” Children at the Expense of Them Learning How to “Take Risks”?
Susie O'Neill, Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 6 111-127 (17 pages)
Throughout the World more children die and are disabled from injury than illness and disease, despite the fact that we are living in a society that is perceived to be safer than it has ever been. Environment and product modification means we have safer cars, homes, workplaces and play areas. Legislation and policy approaches have been introduced to regulate and enforce safe practices. However, in some cases this has brought about an over regulated and over protective societal change. Experiences... -
화면해설 텍스트의 비교연구
이영희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 2 19-44 (26 pages)
본 연구는 화면해설의 동서양 간 차이점과 공통점을 찾아내어 화면해설 텍스트의 특징을 알아보고, 문 화의 차이에 따른 화면해설 작가의 주관적 해독이 화면해설 텍스트에 영향을 미치고 있는지를 파악하고 자 하였다. 한국과 영국의 화면해설 텍스트를 분석한 결과, 이야기 시퀀스, 설명 시퀀스, 기술 시퀀스, 논 증 시퀀스가 모두 사용되고 있었으며, 도입부에서는 주로 배경과 인물이 소개되면서 설명 시퀀스와 기술 시퀀스가 이용되었고, 극이 전개되는 중간에는 이야기 시퀀스가 유용하게 접목되었다. 영국과 한국의 화 면해설... -
초등영어 학업 성취도 평가문항 모형 개발
고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 8 173-196 (24 pages)
2001년부터 적용될 영어과 제 7차 교육과정에서는 수준별 교육과정에 따라 심화 보충형, 단계형, 선택형으로 구분하여 평가 관련 내용을 제시하고 있다(교육부, 1997). 심화 보충형 즉 초등학교에서의 영어과 평가는 계량적 평가, 결과 중심의 평가 등을 지양하고 그대신 의사소통 활동시의 참여 의욕, 태도 등을 관찰하거나 과업을 수행하는 방법으로 규정하고 있다. 7차 교육과정에 명시된 평가의 내용, 즉 목표, 지침, 방법 등은 평가의 최근 추세인 통합 지향과도 밀접히 관련되고 있으며, 또한 현재 초 중등 교육에서 각별한... -
초록저고리와 치마색의 톤 변화에 따른 한.미 여대생의 선호도 연구
강경자, 김선미, Kang. Kyung-Ja, Kim. Sun-Mi 한국생활과학회 한국생활과학회지 13 Pages
한국생활과학회 한국생활과학회지 2006, Vol.15 No.4 597-609 (13 pages)
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다중반응교수법(MEI)이 발달장애 아동의 자극 등가 관계 안에서 보이는 파생적 읽기 반응과 수 개념 반응에 미치는 영향에 관한 연구
유미현, 박혜숙 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 24 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2022, 제 9권 제 2호 3 51-74 (24 pages)
이 연구는 다중반응교수법(MEI)이 자극등가관계 안에서 파생적 읽기 반응과 수 개념 반응을 유도하는지 점검하였다. 참여자는 초등학교 일학년에 재학 중인 언어지연을 동반한 발달장애를 보이는 여아였다. 사물과 그림, 동작 이름을 400개 이상 택트 할 수 있고, 초기 인트라버벌 반응을 보였으며 초기 단계의 읽기 능력과 수 개념 기술을 보였다. 읽기 반응과 수 개념 반응을 목표로 다중반응교수법과 사전, 사후 프로브를 실시할 때 3가지 유형의 자극을 사용하였다. 읽기 반응을 목표로는 그림 카드, 그림 카드에 해당하는 글자 카드,... -
Combining the New with the Old : Collecting Contemporary Korean Art at the Victoria& Albert Museum
The Korean collection at the V &A is probably better known for its Koryo celadons and Choson ceramics than for its late 20th century artifacts. Yet, the museum began acquiring contemporary Korean art already in 1991 when preparing for the opening of the Samsung Gallery of Korean Art. Since that time the collection has been growing on a yearly basis, and now amounts to around 100 objects of varying media. The following will discuss to which extent these objects hold a significant place within the...
