주제분류
더보기(12)자료유형
등재정보
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(41)
- 인문사회과학기술융합학회(20)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(18)
- 한국조형교육학회(17)
- 한국교육학회(15)
- 한국교원교육학회(12)
- 한국구비문학회(11)
- 경인교육대학교 교육연구원(8)
- 한국가족치료학회(7)
- 한국기업교육학회(6)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국시각장애교육재활학회(6)
- 한국음악교육학회(6)
- 한국학습장애학회(6)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국광고PR실학회(5)
- 한국보육지원학회(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 한국교육사회학회(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(3)
- 대한신경정신의학회(3)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(3)
- 한국교육방법학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국교육행정학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국인간발달학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(40)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(20)
- 교과교육학연구(17)
- 조형교육(15)
- 한국교원교육연구(12)
- 교육학연구(11)
- 구비문학연구(11)
- 교육논총(9)
- 가족과 가족치료(7)
- 미술치료연구(6)
- 시각장애연구(6)
- 음악교육연구(6)
- 학습장애연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 광고PR실학연구(5)
- 기업교육과 인재연구(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 한국보육지원학회지(5)
- 어린이미디어연구(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 교육방법연구(3)
- 신경정신의학(3)
- 여가학연구(3)
- 한국유아교육연구(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육행정학연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 박물관학보(2)
- 아동과 권리(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 인간발달연구(2)
- 중국학논총(2)
- 철학논집(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 고문화(1)
- 교육정치학연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 동서정신과학(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담과지도(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
전체 선택해제
총 279건 검색
본문검색 결과만 보기
-
An Anlaysis of Narrative Production Ability in Children with Hearing Impairment
Park Sunhee 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 16 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2010, 제 10권 11 107-122 (16 pages)
investigate the narrative production ability of children with hearing impairment, 6 chiJdren with hearing impairment were selected as the study subject. The narrative production ability was divided into story composition, syntactic description, and semantic description ability and the story composition ability was subdivided into the number of story grammar, the number of perfect episode, grammar error score, and cohesive marker. Finally the syntactic description abiJity was examined using the... -
Conceptualizing the Creative Process of Narrative Video Making:A Cross-Case Discussion of Three Learners’ Process
Jiyeon Lee 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 15 361-385 (25 pages)
media education is increasingly being “defined, designed, and taught in K-12 schools not by art teachers” but by media educators, English teachers, and computer teachers (Delacruz, 2009, p. 16). Thus, I explored the possibilities of narrative video production in art education, and oriented my research to artistic and meaningful narrative video production, even though there were other possible approaches to communicate using digital technology and many different ways to create digital media. -
Perspectives of Children, Parents and Teachers on School Readiness and School Transitions in Mainland China: A Narrative Literature Review
Chen Meng, Caroline Cohrssen, Carrie G.L. Lau 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 5 91-114 (24 pages)
This paper presents a review of the literature on the perspectives on school readiness and the transition to school process of children, parents, kindergarten- and primary teachers in Mainland China. In addition, the ways in which parents and teachers support child transitions from kindergarten to primary school are examined. Forty-seven publications from three English databases and one Chinese database were included. On measures of cognitive and socio-emotional development, urban children were... -
교사의 발문을 통한 그림책의 그림읽기 지도방안 탐색: Arnheim의 시각적 사고(Visual Thinking)를 중심으로
이유나 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 2 23-51 (29 pages)
활동이다. 그림을 읽고 의미를 이해하는 인지적 활동은 시각적 사고(visual thinking)와 매우 밀접한 관계가 있 다. 시각적 사고에서 핵심적인 역할을 하는 시지각은 인간의 능동적인 지적 수행을 필요로 하며, 이는 지능적이고 역동적이며 독창적인 사고를 하는데 필수적이다. 본 연구는 그림책의 그림읽기 수업모형 을 구안하여 시각적 사고 이론과 연계하여 설명하였고, 각 특성에 맞는 그림책을 선정하여 교사의 발 문을 중심으로 지도할 수 있는 여러 가지 방안을 제시하였다. 교사의 발문은 그림책의 그림 즉 시각이 미지를 읽고,... -
Potentials and Possibilities of Narrative Inquiry in Disability Research
Su Jung Um 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 2호 5 79-103 (25 pages)
that the narrative inquiry approach has in disability research are discussed. Then, this study reviews two studies that adopt narrative inquiry as a methodology to illuminate lived lives of people with visual impairment. This study claims that narrative inquiry can interrogate and challenge the master narratives of disability because it asks a different question, takes a indeterministic stance, and promotes researchers’ self-reflexivity. This study concludes that narrative inquiry is a less... -
Re-thinking Human Rights-Based Approach in the Context of Refugee Education
Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 4 63-82 (20 pages)
The study aims to critically explore whether the characteristics of the Human Rights-Based Approach (HRBA) are embedded in day-to-day practices and perspectives of stakeholders in the context of refugee education. While scholarly work on refugee education has focused on the refugee population resettled in industrialized countries, the study explores how, and to what extent, the HRBA to education goals set out by the UN are being implemented in the so-called global South contexts where the... -
교사양성 교육과정에 있어서 ‘내러티브 탐구’(narrative inquiry)의 함의
한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 8 189-211 (17 pages)
교사교육 분야에서 개인의 경험에 관심을 갖는 접근방법으로 최근에 자주 언급되는 것 중의 하나는 ‘내러티브 탐구’이다. 교사교육 분야에서 ‘내러티브 탐구’는 하나의 탐구방법으로 출발하였으나 최근에는 교사들의 전문성 발달의 수단이라는 측면에서 이에 대한 관심이 고조되고 있다. 이 연구는 교사교육 분야에서의 내러티브 탐구에 대한 전반적인 소개와 더불어 내러티브 탐구가 교사양성 교육과정에 주는 함의를 탐색하는 데 그 목적을 둔다. 이를 위해 이 연구에서는 첫째, 교수(teaching)를 위한 지식기반으로서 두 가지... -
Creativity, Communication and Collaboration: The Identification of Pedagogic Progression in Sustained Shared Thinking
Iram Siraj-Blatchford 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 1 3-23 (21 pages)
to each other very closely at the level of theory and in some of the very best early childhood education practice. It is argued that, at the level of practice; creativity, communication, and collaboration are all combined in ‘sustained shared thinking’, which has been identified as a particularly effective pedagogic strategy in the qualitative case studies conducted to support the longitudinal study Effective Provision of Pre-School Education in England (Siraj- Blatchford and Sylva, 2004).... -
불교 경전의 비유에 담긴 심리 치유의 의미 고찰 -『법화경』의 ‘법화칠유’를 중심으로 -
한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 66권 8 115-135 (21 pages)
본 논문에서는 불교 경전에 등장하는 비유에 담긴 심리 치유의 의미 탐구를 위해 비유의 개념과 특징, 그리고 『법화경』의 일곱 가지 비유인 법화칠유를 중심으로 불교 경전에서 사용되는 비유의 특징과 그 심리 치유의 의미에 대하여 살펴보았다. 우리는 문학적 이야기를 통해 생각과 사고를 확장하고 성숙된 사고의 다양성을 가질 수 있게 된다. 그중 비유가 주를 이 루고 있는 시나 우화 등에서 얻은 ‘공감’과 감동’은 내면화되어 그 사람의 사고방식을 변화시키기도 한다. 불교 경전에 쓰인 비유들에게서 얻게 되는 공감과 감동은... -
Exploring Technological and Engineering Literacy Standards
Lee Choon-Sig 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 1 1-17 (17 pages)
This study aims to explore the recently revised trend of technology-engineering literacy for students and children in the United States and the composition of benchmark contents by school level. The study can be used as basic data for revision of the technology education curriculum in Korea. In order to achieve the purpose of this study, literature research was mainly conducted. STL (Standards for Technological Literacy) and STEL (Standards for Technological and Engineering Literacy) published...
