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Design and Fabrication of Reflective Array Type Wideband SAW Dispersive Delay Line
Choi. Jun-Ho, Yang. Jong-Won, Nah. Sun-Phil, Jang. Won 한국전자파학회 Journal of the Korea Electromagnetic Engineering Society 7 Pages
한국전자파학회 Journal of the Korea Electromagnetic Engineering Society 2006, Vol.6 No.2 110-116 (7 pages)
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Antepartal insulin-like growth factor concentrations indicating differences in the metabolic adaptive capacity of dairy cows
Marion Piechotta*, Lars Holzhausen, Marcelo Gil Araujo, Maike Heppelmann, Anja Sipka, Chistiane Pfarrer, Hans-Joachim Schuberth, 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 10 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2014, 제 15권 제 3호 2 343-352 (10 pages)
Cows with different Insulin-like Growth Factor-I (IGF-I) concentrations showed comparable expression levels of hepatic growth hormone receptor (GHR). Suppressor of cytokine signaling 2 (SOCS2), could be responsible for additional inhibition of the GHR signal cascade. The aims were to monitor cows with high or low antepartal IGF-I concentrations (IGF-I or IGF-I), evaluate the interrelationships of endocrine endpoints, and measure hepatic SOCS2 expression. Dairy cows (n = 20) were selected (240 to... -
기술적 문제의 개념 모형 도출
임미가(Lim Mika), 김진수(Kim Jinsoo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 44 437-444 (8 pages)
4차 산업혁명의 물결 속에서 교육이 나아가야 할 방향으로 세계를 이끌어가는 기업과 사회적 지도자들은 창의력, 문제해결력 등을 강조하였다. 이에 따라 본 연구에서는 기술적 문제와 문제해결과정의 개념을 밝혀 4차 산업혁명 적응력의 핵심인 기술 교육에서 활용할 수 있는 문제해결학습의 기초를 마련하고자 하였다. 이를 위하여, 기술적 문제의 의미와 특성에 관한 선행연구를 고찰하고 기술적 적 문제해결의 단계를 탐색하였다. 연구의 결과, 기술적 문제는 학습자의 인지적⋅정의적 특성, 물리적 자원, 조작적 활동을 통한... -
지식기반 사회의 교사교육을 위한 PDS
한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 2호 4 77-100 (24 pages)
지식기반사회에서는 일과 학습의 경계가 허물어져 일터 등 삶의 현장이 매우 중요한 학습 의 장이 되기 때문에 사회 각 분야와 연결되는 협동적 파트너쉽은 이제 교육에서 필수적으로 요구되고 있다. 이러한 사회적 변화는 더 이상 교사들의 교수활동을 개인적 활동으로 간주하지 않는다. 최근 구미 여러 나라의 교사교육에 대한 새로운 접근의 공통점은 아이디어를 공유하기 위한 협동적 활동을 강조하는 것이다. 전문적 능력과 지식을 갖춘 교사들의 개별 에너지를 결 합한다는 것은 학생들의 학업성취도는 물론 교사들의... -
정서인식의 명확성 및 정서표현 양가성과 화병과의 관계에서 수용의 매개효과
박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 14 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.2 7 103-116 (14 pages)
본 연구는 중년여성들 대상으로 화병과 정서인식 및 정서표현의 양가성의 관계에서 심리적 수용이 어떠 한 역할을 하는지를 확인하여 화병의 치료적 개입에 적용해 보고자하였다. 연구 대상자는 중년여성 170 명(평균나이 M=49.91, SD=7.52)이었다. 이들에게 정서인식의 명확성 척도, 한국판 정서표현 양가성 척도, 수용전념행동 척도를 실시하였다. 매개효과를 검증을 위해 AMOS 18.0을 사용하여 경로분석을 실시하였 다. 연구결과 첫째, 정서인식의 명확성과 정서표현 양가성 그리고 수용 및 화병과의 관계에서 정서인식 의 명확성은... -
장애인의 경제활동이 삶의 만족도에 미치는 영향 : 지각된 건강의 매개효과를 중심으로
문필동, 이정화 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 20 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.26 8 173-192 (20 pages)
본 연구의 목적은 장애인의 경제활동이 삶의 만족도에 어떠한 영향을 미치고 있는지를 검증하고 이 관계 속에서의 지각된 건강의 매개효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 한국보건사회연구원에서 실시한 한국복지패널(Korea Welfare Panel Study)의 8차년도 원자료를 활용하였으며, 이들 변수들 간의 영향관계를 분석하였다. 연구방법은 기술분석과 상관분석을 실시하였으며, 위계적 다중회귀분 석으로 연구모형을 검증하고, Sobel test를 통해 매개효과를 분석하였다. 분석결과 장애인의 경제활 동이 삶의 만족도에 통계적으로 유의미한... -
The Social Studies Curriculum in Korea: Characteristics, Issues, and Prospects
Jho Daehoon 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 2 185-196 (12 pages)
The main purpose of this study is to analyze the history and characteristics of the national social studies curriculum in Korea, with a special focus on the 2015 Revised Social Studies Curriculum. Based on the introduction of the current framework of social studies curriculum and a brief chronological outline of the national curriculum revision over the past 60 years, this study illustrated key features of the 2015 Revised Social Studies Curriculum. In sum, looking at the contemporary history of... -
Towards a Critical Global Citizenship?: A Comparative Analysis of GC Education Discourses in Scotland and Alberta
Dalene M Swanson, Karen Pashby 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 3 184-195 (12 pages)
that in many instances, especially in official curriculum documents, Global Citizenship Education (GCE) tends to ignore critical engagement with ethics and complexity that inform global inequities worldwide, and often fails to achieve the self-reflective political consciousness called forth by a critical GCE. In this paper, we compare conceptualizations of GCE in the Alberta Social Studies curriculum, Canada, and in the Scottish national curriculum, Curriculum for Excellence. We consider the...
