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한국 선사고고학의 방법론적 전망
안승모 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 22 Pages
한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제38회 한국고고학대회 1 31-52 (22 pages)
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무문토기시대 가구(家口) 연구
Rachel Lee, 윤호필(Ho-Pil Yun), 박용근(Yong-Geun Park) 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 25 Pages
한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제37회 한국고고학대회 8 162-186 (25 pages)
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한반도 중서부지역 즐문토기문화 확산에 대한 새로운 관점 - ‘총점유기간’과 ‘연간점유기간’ 개념을 중심으로
한국고고학회 한국고고학보 2019, 제 113집 1 8-41 (34 pages)
다수의 기존 연구에서는 약 3500-3000 BCE 사이에 즐문토기문화 취락 유적이 한반도 중서부 전체지역으로 확산되는 과정에서 즐문토기문화 집단의 이동성 혹은 정주성이 변화하였다는 견해가 제시된 바있다. 그러나 이동성 및 정주성 변화에 대한 고고학적 해석은 서로 모순되고 있다. 그 이유는 이동성과정주성을 상대배타적이고 이분법적인 현상으로 여기는 데에서 야기되는 것으로 보인다. 이동성 양상을 복원하기 위해서는 점유기간과 점유빈도를 구분할 필요가 있다. 따라서 본고에서는 수년에 걸친 취락의 전체 점유 기간과 일 년... -
지석묘사회의 취락패턴과 복합화 - GIS를 활용한 영산강중류역 취락패턴의 재구성
한국고고학회 한국고고학보 2018, 제 109집 3 66-105 (40 pages)
본고에서는 계층성과 상호관계성에 의해 재정의된 헤테라키(heterarchy) 접근법에 기초하여 지석묘사회의 취락패턴을 분석하고, 이를 근거로 사회복합도의 진전도를 살펴보았다. 헤테라키의 실행모델로는농경수장사회의 조직체제를 설명하는 하달형(top-down)·자발형(bottom-up)모델을 적용하였다. 지석묘사회의 국지적·지역적 취락패턴이 하달형에 해당할 경우 계층성이 높고, 자발형일 경우에는 상호관계성이 낮을 것으로 예상하였다. 취락패턴 분석은 영산강중류역을 대상으로 하였으며, 취락 분포는 발굴조사된 취락유적과 지석묘를... -
錦江中下流 松菊里型무덤의 巨視的 傳統과 微視的 傳統에 대한 試論的 考察
우정연(Jungyoun Woo) 한국고고학회 한국고고학보 28 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2011, 제 79집 2 39-66 (28 pages)
承玉(2001)에 의해 금강유역(錦江域) 송국리형묘제(松菊里型墓制)가 구체적으로 정의된 이후, 이 지역 송국리형 무덤에 대해 맥락적인 연구가 시도된 경우는 드물다. 송국리형 무덤에 대한 기존 연구에서, 거시적 패턴은 미시적 변이의 총합으로, 미시적 변이는 거시적 패턴의 축소판 또는 그 예외로 여겨져 왔다. 이러한 탈맥락적 연구 경향에서 벗어나고자, 본고에서는 거시적인 공간적 수준(거시적 맥락)에서 나타나는 물질적 패턴이 미시적인 공간적 수준(미시적 맥락)에서 어떠한 방식으로 속성들이 조합되고... -
‘住居址’에서 ‘居住者’로
김범철(Bumcheol Kim) 한국고고학회 한국고고학보 30 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2014, 제 90집 5 164-193 (30 pages)
고고학연구에서 住居資料의 중요성은 달리 강조할 필요가 없을 것이다. 한국고고학에서도 주거자료는 편년, 지역성과 문화적 계통성의 파악 등 몇 가지 중요한 문제 규명에 활용되고 있다. 그러나 현재 그러한 연구는 질적 성장이나 양적 확장이 어려운 상태에 놓여 있다. 더구나 일부 새로운 시도들도 방법론의 불비나 적절한 연구주제의 창출 미비로 성장의 동력이 미약하다. 본고는 그러한 문제의 돌파구로, 구미 고고학계에서 지난 30여 년간 비약적인 성장이 목격된 가구고고학적 접근을 주목한다. 개괄적이나마 성장의 배경과... -
도시 및 교육 공간의 사회계층별 분리와 영향 - 한국적 맥락의 이웃효과와 학교효과에 대한 통합된 신제도주의 관점의 이론 모색 -
한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.2 3 55-97 (43 pages)
본 연구는 도시 및 교육 공간에서의 주민과 학생들의 사회 경제적 분리 현상이 심 화되고 있는 현상에 주목하여, 한국적 맥락에서의 그 원인과 영향을 분석하는 이론적 틀을 모색하였다. 본 연구는 학교와 도시 공간에서의 분리의 실태를 분석한 선행연구 와 이웃효과와 학교 구성 효과를 분석한 이론과 모형들을 검토하였고 개인 및 조직 행동의 제도적 맥락을 강조하는 신제도주의와 다양한 수준별로, 공간들의 수준과 수 준 사이의 만남의 사회 과정을 중시하는 생태학적 이론이 설득력이 있음을 파악하였 다. 그러나 통합된... -
도시재개발 사업이 교육적 공간의 재편에 미치는 영향: 은평뉴타운 사업을 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.3 4 79-103 (25 pages)
이 연구의 목적은 도시재개발 사업이 교육적 공간 재편에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 도시재개발 과정에서 새롭게 출현하는 도시 공간의 성격은 어떤 특 징을 가지는가, 그리고 이 과정에서 새롭게 출현하는 교육적 공간의 성격은 어떤 특징 을 가지는가라는 두 개의 연구문제를 설정하였다. ‘공간’은 선험적인 물리적 공간이 아 니라 사회적으로 생산되기 때문에 자본주의 질서가 내재되어 있다. 특히, 현대 도시 공 간의 거주지 분화는 사회불평등이라는 자본주의 질서가 구현된 것이다. 그런데, 새로운 성격의 도시... -
교육공간으로서 강남(江南) 읽기
손준종 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 32 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 연차학술대회 4 65-96 (32 pages)
이 글의 목적은 서울시를 중심으로 공간적 불평등의 실태를 살펴보고, 그것이 교육 과 어떻게 관계되어 있는가를 살펴보는 것이었다. 특별히 사회적 공간으로서 ‘강남’ ( )의 교육적 성격과 의미를 살펴보고, 나아가 공간의 불평등이 교육정책에 주는 함의를 발견하고자 하였다. 이를 위하여 공간의 사회성에 관한 이론을 개관하고, 공간 적 불평등의 실태를 분석한 다음 교육과의 관계를 살펴보았다. 이를 바탕으로 공간적 불평등이 교육정책에 주는 시사점을 검토하고자 하
