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Media Landscape without Apple: A Workshop for Critical Awareness of Alternative Media Infrastructure
Mizukoshi Shin 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 5 77-94 (18 pages)
such as artificial intelligence (AI) and the Internet of Things (IoT) have been rampant worldwide. This signifies that digital networks have been spreading into every corner of society; daily life, work, education, consumption, and even life and death is mediated. Every state of affairs in the world has come to be mediated by media. Thus, the infrastructural aspect of media has been attracting... Until the 2000s, media literacy evolved while centering around the application of critical thinking of contents such as TV programs and the exchanges on social media. However, unlike television, messages on social media are inseparable from the infrastructure that supports them, as the nature of the infrastructure frames the contents and the communication phenomenon. When Google, Apple, Facebook, and Amazon are so visible in our daily lives, we believe it is necessary to examine and promote... -
학문공동체의 집단지성 활성화를 위한 학회 운영원리의 탐색: 교육학회를 중심으로
한국교육원리학회 교육원리연구 2012, 제 17권 제 1호 6 167-203 (37 pages)
C. (2008/2009). We-think: Mass innovation, not mass production. (이순희 역. 집단 지성이란 무엇인가. 서울: 21세기북스.) Levy, P. (1994/2002). L'intelligence collective: Pour une anthropologie de cyberspace. (권수경 역. 집단지성: 사이버공간의 인류학을 위하여. 서울: 문학과지성사.) Merton, R. K. (1973/1998). The sociology of science: Theoretical and empirical investigations. (석현호양종회정창수 역.... 이 연구에서는 학문공동체의 집단지성을 활성화하기 위해 학회가 어떠한 운영 원리를 견지해야 하는지를 교육학회를 중심으로 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 먼저 학문의 형성과 발전 과정에 있어서 학문공동체 및 학회가 어떠한 의의를 가지는가를 논의하고, 최근 강조되고 있는 집단지성의 특성과 조건, 작동 기제 등에 대한 선행연구를 분석함으로써 학회 구성원들의 시너지를 창출할 수있는 운영 원리에 대한 시사점을 도출하였다. 아울러, 교육학회 회원 160명을 대상으로 학회 참여동기와 활발한 토론을 위한 조건에 대한 의견... -
집단지성의 구현을 위한 협력학습의 원리 탐색
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 2호 9 457-483 (27 pages)
(2008). We-think: Mass innovation, not mass production. London: Aitken Alexander Associates. 이순희(역). 집단지성이란 무엇인가. 서울: 21세기북스, 2009. Levy, P. (1994). L'intelligence collective: Pour une anthropologie de cyberspace. Les Editions La Decouverte. 권수 경(역). 집단지성: 사이버공간의 인류학을 위하여. 서울: 문학과지성사, 2002. McGlynn, R. P., McGurk, D., Effland, V. S., Johll, N. L.,... 협력학습은 공유된 교육적 관심을 토대로 집단을 이루어 함께 작업을 하는 방법으로, 수십 년 동안 상당한 지지를 받아왔다. 그런데 집단 과제수행에 대한 많은 경험적 연구들을 통해 공동 작업 자체가 시너지효과를 보장하는 것은 아니며, 개인별 수행의 합을 뛰어 넘어 집단지성을 구현하는 의미를 가지기 위해서는 여러 차원에 걸친 까다로운 조건이 요구됨을 확인할 수 있었다. 이러한 맥락에서 본 연구는 협력학습의 원리를 ‘집단지성의 구현’이라는 관점에서 비판적으로 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 먼저, 집단지성의 의미와... -
학습자 참여형 교육공무원 집합교육 교수학습모형 개발
송해덕, 장경원, 장선영 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 4호 3 707-728 (22 pages)
& Issacs, D. (2008). The World Cafe: Awakening collective intelligence and commited action in collective intelligence creating a prosperous world at peace: Retrieved December 10, 2012, from http://folgazao.files.wordpress.com /2008/03/collective-intelligence-chapter.pdf Brinkerhoff, Robert O., & Gill, Steqhen J. (1994). The learning alliance: Systems thinking in human resource development. San... 교육공무원들이 교육 현장에서 일어나는 문제들에 대한 문제해결 역량을 양성하기 위해서 학습자 중심 교육이 강조되고 있다. 그렇지만 교육공무원 교육을 집합형 교육으로 진행하는 경우 학습자 중심으로 운영하는 데에는 현실적 한계가 제기되어 왔다. 이에 본 연구에서는 교육공무원을 대상으로한 집합 연수를 학습자들이 중심이 된 교육으로 운영할 있도록 쉽게 활용할 수 있는 참여형 교수학습설계모형을 개발하고, 운영결과를 함께 제시하여 프로그램의 효과성을 검증하였다. 이를 위해 교육공무원의 전문성에 기반을 둔 긍정적... -
교육 테크놀로지와 교육에서의 지식융합의 전망
유영만 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 13 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 7 43-55 (13 pages)
성(collective intelligence)’이나 ‘대중의 지혜’를 중시한다. 집단지성은 데카르트의 “나는 생각한다. 고로 나는 존재한다”에서 “우리는 생각한다. 고로 우리는 존재한다“를 대변하 는 말이다(Levy,1994).한마디로 집단지성은 한 사람의 전문성보다 대중의 집단적 지혜 가 똑똑하다는 입장이다. 집단지성은 지식·정보의 생산자가 따로 없고 그 수혜자 역시 따로 없다는 점을 강조하기 위해 등장한 개념이다. 집단지성을... 한국학술진흥재단의 2008년 통계에 따르면 한국에 존재하는 학문 분야는 약 4,230개다 (2008년 1월 통계, 한국학술진흥재단). 학문 분야(分野)나 분과(分科)는 분화(分化)를 통해 전문화되고 제도화된다. 학문 분야의 분화를 통한 전문화는 탐구영역 늘어나면서 독립된 연구 분과로 급속도로 심화․발전되면서 일어나는 현상이다. 학문 분야의 제도화는 전문 화된 연구 분과가 학회를 만들고 학회지를 창간하면서 개별 영역 고유의 사고․논리․ 언어 체계를 만들어 나가는 과정에서 이루어진다(천정환, 2008). 학문... -
Contemporary Views of Human Resource Development
Gene Roth 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 29 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 16 365-393 (29 pages)
and support a humane workplace must be advocated and modeled in times of stability and change. Multi-dimensional learning experiences that facilitate the development of both emotional and spiritual intelligence as well as knowle dge skills are needed in the workplace. Intellectual Capital as the Life Blood of the Organization (The true "Bottom Line"). Intellectual capital is the true lifebloo... -
Democracy and the Two Dogmas of Education
Juergen Oelkers 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 37 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 3 27-63 (37 pages)
a civil society on the foundation of equal rights. They well know that equal rights could only be secured on the basis of intelligence and virtue. Here, then, they laid the corner stone of their social edifice. They determined that every citizen should be instructed in good learning, and be provided with the means of religious instruction. They were well persuaded that a people nurtured under... -
‘국민 주도적 소통’으로의 정책PR 패러다임 전환 탐색 연구 : 학제별 유관개념의 정성적 검증 및 관련 사례를 중심으로
이종혁, 황성욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 32 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 4호 5 102-133 (32 pages)
Civic Traditions in Modern Italy. Princeton, NJ: Princeton University. ..PAGE:31 132 광고PR실학연구 Sharma, A., (2010). Crowdsourcing Critical Success Factor Model: Strategies to Harness the Collective Intelligence of the Crowd. Working paper. [online] Available at ＜http://irevolution.files.wordpress.com/2010/05/working－paper1.pdf＞ [Accessed 25 April 2011]. Shirky, C. (2008). Here comes... 본 연구에서는 국민 주도적 소통(국민중심소통)을 주요한 패러다임의 전환으로 인식하 고 그에 따른 정책PR이 모색해야 할 새로운 방향성을 탐색해 보기 위해 학제 간 유관 개 념을 정성적으로 고찰하고 국내외 사례연구를 실시하였다. 공공기관을 비롯해 정부가 주도하는 PR의 방향성은 ‘국민 주도적 소통’ 또는 ‘국민 중심 소통’이라는 새로운 개념 정립으로부터 시작된다는 인식 하에 이러한 탐색적 연구를 진 행하였다. 이를 위해 개념 고찰뿐만 아니라 정책PR 전문가들을 대상으로 한 정성적 검증 을 병행함으로써 현 시점에서... -
Experiences and Perceptions of Distance Learning among Early Childhood Pre-service Teachers in Korea during the COVID-19 Pandemic
Jinwha Lee, Il Sun Choi, Seung Yeon Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 13 275-291 (17 pages)
well as through collective intelligence and collaboration. Furthermore, the application of artificial intelligence (AI) to education is being widely discussed around the world. When announcing the major tasks in education in the post-COVID-19 era, the Korean Ministry of Education (2020) emphasised changes in university education using AI and also proposed its policy agenda for early childhood... The purpose of this study was to gain an understanding of the experiences and perceptions of distance learning among early childhood pre-service teachers in Korea during the COVID-19 pandemic, which has been spreading worldwide since early 2020. A total of 196 early childhood pre-service teachers with experience in distance learning participated in the survey, and the results of the survey are as follows. While early childhood pre-service teachers perceived a difference between face-to-face... -
The Search for Creative Networks in Guanxi Land: A Study of Social Networking related to Shanghai Expo 2010
LeeYuHsuan 한국여가문화학회 여가학연구 28 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2008, Vol.6 No.1 1 7-34 (28 pages)
K. (1997). Globalizing Shanghai: the Global Intelligence Corps and the Building ..PAGE:28 여가학연구 34 of Pudong. Cities, 14(2), 109-123. Ong, A. (1999). Flexible Citizenship: The Cultural Logics of Transnationality. Durham and North Carolina: Duke University Press. Ray, L. and Sayer, A. (Eds.) (1999). Culture and Economy after the Cultural Turn. London: Sage Rydell, R. (1984). All the...