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Development of a Quantitative Methodology to Analyze the Growth of Recognition of Musical Elements in Early Childhood from a Viewpoint of Change of Body Movement
Mina Sano 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 4 61-80 (20 pages)
of Recognition of Musical Elements in Early Childhood from a Viewpoint of Change of Body Movement Mina Sano 1) Osaka Shoin Women’s University Higashi-osaka, Japan Abstract It is widely viewed that music induced body movement of early childhood children changes reflecting progress of development stage of recognition of musical elements. The author had devised four-phased Music Expression... associated Music Test to evaluate recognition achievements based on respective development phase. As such framework successfully showed development of recognition, the author tried to introduce additional quantitative measure which observes body movements on each development phase utilizing 3D motion capture. In motion capture study, 3-year-old (n=28), 4-year-old (n=25), and 5-year-old (n=31) children participated in the every phase’s activity of MEB program. Applying such movement results of 4... -
Curriculum for a Subject using Cloud-based SW to Enhance Untact Education Capabilities of Field Teachers
Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 7 109-123 (15 pages)
adding voice recognition subtitles in browser tab mode 3. Case of adding voice recognition subtitles in desktop mode 13 1. Google Forms online questionnaire and quiz creation 2. Google survey response analysis 3. Google survey additional extension SW 14 1. Google Presentation collaboration 2. Google Docs document collaboration 3. Padlet and Mentimeter collaboration 15 Untact education... In this paper, a practical curriculum for using cloud software (SW) is proposed that can be applied as a subject for strengthening the untact education capability of field teachers. For untact education, teachers require content creation and online collaboration skills. Content creation forms are divided into real-time and video contents. Cloud-based SW can be used for online collaboration education. Currently, cloud-based Google and Chrome SW can be used to create real-time and video contents.... -
의학 드라마를 활용한 수업이 학생들에게 의료 전문직업성에 대한 관심을 유발할 수 있는가?
황지영(Jee Young Hwang), 백설향(Seolhyang Baek), 이종임(Jong Im Lee), 남주현(Joo Hyun Nam), 김영규(Yung Kyu Kim) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 10 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2013, 제 25권 제 4호 4 279-288 (10 pages)
the script Familiar learning context similar as problem-based learning Easy to figure out the story line Demerits Some scenes progressing rapidly without the recognition of their meanings Sometimes forgetting the purpose of this lecture because the visual of scene was impactful Difficult to pay attention to the actors’ conversation because of various sounds and special effects in the scenes... -
The Structural Time Relationship between the Rhythmical Characteristics of Minimal Music and Film Elements shown in the Film ‘Mishima: A Life in Four Chapters’
이상윤(SangYoon Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 36 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 34호 8 135-170 (36 pages)
film music but also for the recognition of its own worth as independent music. Generally film music is subordinate to music and rather than considered for its worth as independent music it is known for its assisting role to flatter the film screen. However, the music by Philip Glass for this film contains the exact characteristics of his musical world of minimal music. Hence we can recognize... 본 논문에서 영화 ‘Mishima: A Life in Four Chapters’에 쓰인 필립 글래스의 미니멀 음악으로서의 외재적 음악이 영화의 요소들과 어떻게 구조적 시간관계를 형성하는지 연구하였다. 영화의 각 장면에서 미시적으로 나타나는 영화와 음악의 구조적 시간 관계는 음악이 박자 구성을 위하여 화면과 상호보완적 역할을 하는 유형, 음악의 리듬 패턴의 반복점과 영화 요소의 전환점이 시간적 유사성을 가지는 관계로 분석되는 유형, 영화의 전개에 있어서 음악 리듬의 기본 음표 개수 단위 또는 음가단위가 점진적으로 변화하는 것으로... -
Case Study on the Practices of Transversal Competence in Korean Music Education
장근주(Gunjoo Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 10 173-195 (23 pages)
(understanding values), building dream b. Self-recognition: respect and consideration for others, interpersonal skills, sense of community c. Recognition of the world: participation in society, career exploration, respect for the environment (environment-oriented life) Related Subject Content Social Science Write synopsis based on human rights Korean Write scenes related to the stages [Table 5]... 본 연구의 목적은 초등학교와 중-고등 학교의 음악 수업에서 인지적 영역 외에 태도와 가치를 포함하고 있는 횡단적 역량의 반영 여부를 조사하는 사례 연구이다. 연구 대상인 4개 학교의 수업을 관찰하고 심층 면담을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 학교는 행복하고 평화로운 환경을 조성하여 학생들의 창의력과 미래 글로벌 리더 및 인성 개발에 중점을 두고 있었다. 둘째, 학생들은 다양한 그룹 활동을 통해 자신의 문제를 스스로 해결하고, 인터넷 또는 기타 ICT 관련 자료를 사용하여 정보를 수집하며, 토론과 평가를... -
타악기를 활용한 놀이 음악수업 지도 방안
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 4 71-97 (27 pages)
2 Express the motion and sound of the symbol recognition number. Express alphabetic symbols with sound Look at the symbols connected by alphabets and express them with sound. Express the action of the number written on the symbolized number card. 3 Mix music and rhythm Sing or listen to a song and express the cup rhythm. A plan for the cup number card selection class 1) 컵타: 번호카드 뽑기... 본 연구는 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 놀이 방식을 적용한 타악기 음악수업 방 안을 제시하는 것이 목적이다. 연구를 위해 일반 수업에 쓰이는 타악기를 비롯하여, 생활 도구, 신체 악기를 활용하였다. 사용된 타악기들은 각기 번호카드 놀이, 퀴즈, 스테이지 오버, 찾기, 맞추기, 조종 놀이에 사용된다. 놀이 방식을 적용한 타악기 음악수업은 리듬, 음정, 빠르기와 같 은 음악 개념학습을 재미 있는 방식으로 개념화할 수 있다. 또한 모둠 활동이 가능하기 때문에 협동 학습이 가능하다. 이러한 구성은 음악수업을 흥미로운... -
A Study of imagination on the activities of elementary music appreciation based on Hume’s theory
Hye Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 7 133-152 (20 pages)
combining sensory images with recognition through experience (Kang & Kim, 2006). Edward Hanslick(1825~1904) described music as a concept of content and form, arguing that it is not because of emotion but imagination, which we become aware of beauty while listening to music (Jeong, 2004). In addition, Hugo Riemann(1849~1919) explained that the act of imagination is the process of music being... The purpose of this study is to analyze the activities of the third and fourth grade elementary music appreciation by imagination type, which David Hume presented in his Theory of imagination, and to verify the importance of imagination to understand music in music listening. As a result of the study, first, in music textbooks, activities for music appreciation were presented to listen to music with imagination through various senses such as visual, auditory, and physicality to understand music.... -
Application and Effects of Music Appreciation Model for Emotional Development
Su-Young Bae 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 4 69-88 (20 pages)
1) Emotion Recognition Emotion recognition is “the ability to detect and decipher emotions in faces, pictures, voices, and cultural artifacts” and also “to identify one’s own emotions” (Salovey et al., ..PAGE:4 배수영 72 음악교육연구 제50권 2호(2021. 5) 2008, p. 536). Emotion recognition may represent the most basic aspect of emotional ability because it enables the processing of all other... reports, and one final reflection paper from each student. The results are first, 83.78% of the students answered that their emotional experiences were different in emotivist and cognitivist music listening conditions. Second, the students were able to improve their emotion recognition and emotion regulation through emotivist and cognitivist music listening. Third, the students were able to further concentrate on and better understand music through emotivist and cognitivist music listening.