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한국교육정치학의 학문적 정체성
정일환 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 25 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 10주년 기념 2 11-35 (25 pages)
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교사학습공동체에서의 교사리더십 개발 방안 탐색
한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.1 5 111-132 (22 pages)
본 연구는 교육개혁과 교육의 질 제고를 위해 교사리더십이 필요하다는 논의가 지속되고 있는 가운데 교사학습공동체에서의 교사리더십 개발 방안 탐색을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 국내외에서 활발히 이루어지고 있는 교사학습공동체, 교사리더십, 그리고 교사학습공동체에서의 교사리더십 개발관련 선행연구들을 고찰하고, Cooper 등이 제안한 다차원 정책분석 모형을 토대로 교사학습공동체에서의 교사리더십 개발 방안들을 다각적인 측면에서 분석, 진단하고 실효성 있는 방안들을 제시하고자 한다. 본 연구를 통해 도출된... -
Political Dimensions of Planning Educational Programs
Ryu Ki-ung 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.3 5 115-135 (21 pages)
The purpose of this study is to understand how political dimensions of program planning are embedded in the planning process. After discussing the conceptual framework for this study, this paper presents a case of a planning professional development program in a higher educational setting in the United States to illustrate how political dimensions really work at the planning table in which significant planning tasks such as needs-assessment, deciding program objectives, instructional design and... -
유보통합 : 내용의 통합 플랜과 과제 적용(application)’에서 ‘실행(practice in action)’의 ‘영유아보육과정(Early Childhood Education and Care: ECEC)’으로
정선아 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 25 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 추계 3 59-83 (25 pages)
“활동지 중심 그런 (교육을 받는) 아이들이 되게 많잖아요. 그런 아이들한테는 일원 화가 되면(3-5세 누리과정) 교육의 질이 다 평준화 되니까 좋겠죠?”(4년차 직장 어린이 집 교사) “아이들 입장에서 누리과정이 도서산간에 있거나 교육의 혜택을 많이 못 받는 아이 들한테는 되게 좋은 것 같다는 생각이 들어요.”(5년차 직장어린이집 교사) “사실 차이를 잘 느끼지 못하고 있어요. 뭐가 다른지 모르겠고. 표준보육과정이나 누 리과정이나 같은 걸 이야기 하고 있는데....누리과정은 보육계와 교육계가 하나 되면서 이름이 좀... -
日本と韓?における保育者の子ども?、指導?に?する調査?究
齋藤 正典, 崔順子 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 22 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2009, 제 14권 제 1호 8 137-158 (22 pages)
日本と韓?の保育者の子ども?や指導?に?する共通点や相違点を明らかにするために、 本?究では東京都?にある4つの幼稚園と保育所と、ソウル市?にある4つの幼稚園と3つの 保育所に勤務する保育者198名を?象に調査を行った。因子分析（主成分解、バリマック ス回?）の結果、子ども?、指導?のそれぞれについて3つの因子を抽出した。そして、尺 度別平均値などを求め日韓の保育者の比較?討を行った。 本?究の結果より、以下の2点が明らかとなった。(1)保育者の子ども?は日本の保育者 は、子どもは自ら成長してい... -
영어교실에서 학습자 동기유발을 위한 몇 가지 전략
이혜경(Lee, Hae-kyoung) 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 3호 8 1-16 (16 pages)
is particularly rich, since ongoing human behaviour can be modified in so many different ways, ranging from the manner we present and administer tasks to teaching the learners how to motivate themselves. I will show you some strategies for promoting self-motivating learner strategies in English classroom: teaching learner strategies, commitment control strategies, metacognitive control strategies, satiation control strategies, emotion control strategies, environmental control strategies. -
A Study on Language Learning Styles and Strategies
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 13 1-15 (15 pages)
Learning strategies are defined as "specific actions, behaviors, steps, or techniques-such as seeking out conversation partners, or giving oneself encouragement to tackle a difficult language task-used by students to enhance their own learning”(Scarcella and Oxford 1992, p. 63), When the learner consciously chooses strategies that fit his or her learning style and the L2 task at hand, these strategies become a useful toolkit for active, conscious, and purposeful selfregulation oflearning.... -
본 논문에서는 초등학교 교실에서 실시할 수 있는 구체적인 영어 융합 수업 방안을 제시하고자 하였다. 먼저 융합 수업에 관한 다양한 이론적 배경들을 살펴서 구체적인 융합 수업 방안을 구상 하기 위한 초석을 다졌다. 그런 다음 초등학교 영어교과서와 교사용 지도서를 분석하면서 다른 과 목들의 교과서와 교사용 지도서의 관련된 내용들을 조사하였다. 이러한 과정들을 거친 후, 초등학 교 교실에서 현실적으로 적용가능 한 융합 수업 방안들을 제시하였다. 이 연구를 통하여 현장에서 교사들은 영어 몰입수업이 아닌 학생들의...
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A Study on Literature as Content for EFL
Lee Hae-kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권2호 5 1-16 (16 pages)
This paper aims to show that using literature as content in ESL/EFL classes has a variety of benefits. First, because literary texts depend on how the language is used to create a particular effect, literature demonstrates for learners the importance of form in achieving specific communicative goals. Second, using literature as content in the L2 classrooms provides an ideal basis for intergrating the four skills. And third, in an era when English is used in a great variety of cross-cultural... -
Cross-border Computer-mediated Communication in Elementary School Teacher Education
Chun Sun Young 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 15 1-13 (13 pages)
This study investigated the Korean elementary pre-service teachers’ experiences while participating in synchronous CMC with Taiwanese students. Skype was used to connect Korean elementary pre-service teachers and Taiwanese students who were studying English in Taiwan. The primary data sources included recordings of these Skype conversations and the pre-service teachers’ reflection papers after participating in the Skype activity. The findings indicated that the first-hand experiences of...
