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1001.

NIETZSCHE IN INDIAN EYES - Muhammad Iqbal, Sri Aurobindo, Bhagwan Shree Rajneesh

Michael Skowron 한국동서정신과학회 동서정신과학 14 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 2호 (통권 15호) 1 1-14 (14 pages)

Michael Skowron 저
...
- 4,300원
1002.

의식의 과정 및 상담심리학적 패러다임 : 초월심리학적 접근을 중심으로

용홍출, 황경열 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 2호 (통권 11호) 3 27-42 (16 pages)

용홍출, 황경열 저
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- 4,500원
본 연구는 의식의 과정을 초월심리학적인 측면으로 고찰하고, 그것을 바탕으로 하여 상담심리학적 적용 가능성을 살펴보는데 그 목적이 있다. 의식은 사고와 신념으로 인하여 감정 및 정서가 유발되어 나타나고, 그것들은 서로 영향을 미쳐 또 다른 사고를 형성하고, 형성된 사고와 신념은 또 다른 감정과 정서를 형성시킨다. 이러한 과정은 지극히 습관적․무의식적으로 일어나며, 점차 의식의 수준에서 배제되어지는 방식으로 둔감화된다. 이러한 과정의 기저에는 동일시가 존재하는데, 이러한 동일시로 인하여 개아적 의식은...
1003.

대학의 평생교육체제 지원 사업 참여대학의 학사제도 유연화 사례 연구 ：참여 주체 간의 이해 차이를 중심으로

연지연 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.3 1 1-27 (27 pages)

연지연 저
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- 5,600원
대학 역할에 대한 사회적 요구가 변화되면서 대학이 그간의 전통적 학사제도를 탈피하고 학사제도의 유연화를 추진해야 할 필요성이 제기되었다. 특히 성인학습자를 전담하여 학위과정을 운영하는 LIFE 사업 참여 대학의 성인친화형 학사제도 개편은 사업의 활성화와 성과 창출 뿐 아니라 중장기적으로 사회적 수요에 발맞춘 고등교육의 체제 개편을 위해 선행되어야 할 해결과제라 할 수 있다. 그러나 참여 대학들은 단기간에 학칙의 제?개정과 체계 수립 등 전반적인 체제 개편을 추진하는데 어려움을 겪고 있다. 이에 본 연구는 LIFE...
1004.

A Qualitative Study on the Job Socialization Process of Independent Corporate Instructors

SooYong Lee, kyoungJin Jang, HoJin Lee 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.4 2 31-58 (28 pages)

SooYong Lee, kyoungJin Jang, HoJin Lee 저
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- 5,700원
This study examines the job socialization process of independent corporate instructors. We conducted in-depth interviews with 13 independent corporate instructors. The interview questions and analysis framework were designed based on Miller s(2011) model that identified three stages of job socialization, that are anticipatory socialization, encounter, and metamorphosis. We revealed the challenges that the instructors had to face in each stage and identified the strategies taken to cope with the...
1005.

학습자중심교육의 재음미: 보편적 가르침과 간접전달을 중심으로

류재훈, 유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 10 243-265 (23 pages)

류재훈, 유영만 저
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- 5,200원
학습자의 자율성이 무엇보다 중요한 요소로 인식되고 있는 오늘날, 학습자중심교육은 시대와 사회가 요구하는 교육 패러다임으로 강조되고 있다. 하지만 교육활동에서 학습자의 자율성이 중요하다는 주장, 그리고 학습자의 자율성을 이끌어내는 교육방법을 도입해야 한다는 주장이 타당성을 가지려면, 학습자중심교육이라는 개념에 비추어 이러한 논의가 적합한가에 대한 검토가 필요하다. 이점에서 본 연구의 목적은 학습자중심교육이란 무엇인가를 근본적인 수준에서 밝히는 것이다. 이를 위해 전통적 수업에 대한 대안적 관점의 두...
1006.

Employees’ Learning Goals and Affective Organizational Commitment: The Mediating Role of Career Adaptability

Eun-jee Kim, Soo-young Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.4 4 75-95 (21 pages)

Eun-jee Kim, Soo-young Kim 저
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- 5,000원
The purpose of this study was to examine the relationship between employees learning goals and organizational commitment. This study also attempted to explore the mechanism beyond the relationship between employees’ learning goals and organizational commitment by investigating the mediating role of career adaptability. Employees at a large chemical company in South Korea were solicited to participate in the survey for the study. A total of 131 valid responses were used for the final data...
1007.

Multilevel Analysis of the British Model of U3A: History, Management, Learning and Teaching, and Participants’ Experiences

Soo-Kyoung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 6 123-142 (20 pages)

Soo-Kyoung Jun 저
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- 4,900원
U3A was connected to the tradition of adult liberal education, having no assessment, non-vocational programme and independent curriculum. In U3As, members preferred discussion method and academic subjects like philosophy, psychology, and history etc. Considering members' background, many of them used to have professional jobs; high educational level; and currently have good financial and health condition. Therefore, as Findsen(2005) pointed out, the UK U3A was related to middle-class culture.
1008.

평생학습동아리 구성원의 지식공유 현상 및 특성 탐색

윤명희, 서희정 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 9 221-252 (32 pages)

윤명희, 서희정 저
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- 6,100원
본 연구의 목적은 평생학습동아리 구성원 사이에서 이루어지는 지식공유의 독특성과 중요성을 강조하고, 이에 영향을 미치는 변인을 도출하여 활발한 학습활동을 뒷받침하 는 데 있다. 이를 위해 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였고, 근거이론에 따라 개방코딩과 축코딩 및 선택코딩을 실시하여 자료를 분석하였다. 평생학습동아리 구성원의 지식공유는 역동적 확장학습의 과정이었다. 이러한 과정은 지식공유 활동이 일어나는 맥락조건인 평생학습동아리의 활동 목적, 주제관련 학습에 해당하는 인과조건, 지식공유에...
1009.

경영교육에서의 소그룹 퍼실리테이션

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 7 175-198 (24 pages)

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 저
- 5,300원
오늘날 조직에서 전략기획, 문제해결, 그리고 의사결정과 같은 상황에서 그룹 프 로세스를 촉진시키고 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 돕기 위하여 관리자들을 대 상으로 퍼실리테이션 스킬을 교육시키거나 퍼실리테이터를 활용하는 것은 매우 흔 한 일이다. 그리고 이러한 상황 속에서 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 위해 적절 한 테크닉을 선택하는 것은 매우 중요한 요소다. 그러나 조직에서 팀단위 성과의 중요성에도 불구하고 전통적인 경영교육 커리큘럼에서는 이러한 퍼실리테이션 스킬 에 대해서는 많이 다루어오지 않은 것이...
1010.

이러닝(E-learning)에서의 성인학습자 중도탈락 관련 참여 동기 설문지 개발

전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 4 123-146 (24 pages)

전주성 저
...
- 5,300원
이 연구는 Keller (1987)의 ARCS 교수설계 모델의 네 가지 조건 (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction)에 기반 해 이러닝에 참여한 학습자(기업체 근무 자)들의 이러닝 중도탈락에 관련한 \"동기 스케일(motivation scale)\"을 개발하는 데 그 목적이 있었다. 연구자는 이를 위해 설문지 개발을 위한 몇 단계의 엄격한 절차를 따랐 고, 최종적으로 223명의 유효한 표집을 얻어 자료 분석에 이용하였다. 이 연구에서는 두 가지 모델 즉, (1) 상호 연관되어 있지만 각기 독립적인 하위 네 영역으로 (Attention, Relevance,...

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