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1021.

Syntactic Difficulties in Children with Specific Language Impairment (SLI); why do they have difficulties in complex sentences and what are the intervention options?

Dong Sun Yim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 1 1-17 (17 pages)

Dong Sun Yim 저
...
- 4,600원
The purpose of this tutorial is to provide speech-language pathologists(SLPs) with updated general information regarding language intervention techniques for children with syntactic language impairment. This clinical resource was compiled to support SLPs who need to understand the functions and effects of diverse interventions available for children with syntactic language impairment. Intervention studies have demonstrated that treatment of these deficits is indeed effective, and to date, the...
1022.

결혼이주여성의 자녀교육 어려움에 대한 종단적 사례연구:학력에 따른 아비투스와 문화접변 전략을 중심으로

서덕희 한국교육사회학회 교육사회학연구 37 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 9 211-247 (37 pages)

서덕희 저
...
- 6,600원
이 연구는 결혼이주여성들의 자녀교육 경험을 ‘종단적으로’ 확인할 필요가 있다는 문제의 식 하에 결혼이주여성의 학력에 따른 자녀교육방식과 그 어려움의 차이가 시간의 ‘변화’에 따라 어떻게 드러나고 그것은 사회문화적으로 어떤 의미를 지니는지를 논의하고자 하였다. 이를 위해 아홉 명의 결혼이주여성과 함께 6년 간 종단적 질적 사례 연구를 수행하였다. 연 구결과, 저학력 결혼이주여성의 경우는 ‘자기부정적’ 아비투스로 인하여 자녀교육에 있어서 전적으로 한국의 지배문화에 대한 ‘동화’적 태도를 취하였으나 자녀의...
1023.

대안학교 졸업생은 어떤 삶을 살아가고 있는가?

김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 35 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 3호 3 63-97 (35 pages)

김영화 저
...
- 6,400원
대안교육을 받은 사람들은 과연 어떤 삶을 살아가고 있는가? 어떤 생각과 고민을 하며, 어떻게 자신의 삶을 이끌어가고 있는가? 청소년기에 받은 대안교육이 그들의 삶에 어떻게 영향을 미치고 있는가? 본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하였다. 연구문제를 해결하기 위하여 대안학교 졸업생 29명이 대안학교에서 겪은 경험과 졸업 이후 자신들의 삶의 전개에 대해 집필하여 출간한 생애사 에세이를 분석하는 한편, 집필자 중 5명의 졸업생을 연구참여 자로 선정하여 심층면담을 실시하였다. 자료분석을 위해서는 범주적 내용분석접근을...
1024.

교육사회학 이론의 반성적 검토: 사회변혁을 위한 이론을 지향하며

오욱환 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 7 159-183 (25 pages)

오욱환 저
...
- 5,400원
한국 교육사회학계는 이론 논쟁의 풍토를 갖고 있다. 이 전통에 힘입어, 한국의 교육사회학자들 은 교육과 사회의 관계를 직시하고 비판하는 데 충실할 수 있었다. 그러나 최근에는 이러한 분위기 가 줄어들면서 교육사회학의 정체성까지 희미해지고 있다. 이 글은 한국 교육사회학계가 교육의 ‘현 실에 대한 비판’과 ‘발전을 위한 변화’의 견인차 역할을 회복하도록 하기 위해서 이론 논쟁을 불러 일으키고자 한다. 구조기능주의 교육사회학을 비판하면서 강한 인상을 남겼던 구조론적 마르크스주 의를 되새긴 후, 사회변혁을 위한...
1025.

교육학에서 담론적 접근의 의미

서덕희 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 5 111-137 (27 pages)

서덕희 저
...
- 5,600원
이 연구는 지식과 권력의 관계에 초점을 둔 푸코의 담론적 접근에 근거하여 교육학에서 담 론적 접근이 지니는 의미가 무엇인지를 확인하고 그 의미를 실현하기 위한 구체적인 접근방법 으로서 교육담론에 대한 비판적 담론분석과 교육의 도구로서의 담론의 의미와 가능성에 대해 서 논의하고자 하였다. 이제까지 교육담론에 대한 담론적 접근이 없었던 것은 아니지만 그 접 근이 표현에 있어서 충분히 미시적이지 못했다는 점, 더 나아가 그러한 담론적 접근을 통해 얻은 연구산출물 역시 물질적 효과를 낳는 담론이라는 점을 적극적으로...
1026.

“변혁적 교육사회학 이론” 제창에 대한 반론

김기석 한국교육사회학회 교육사회학연구 17 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 3호 1 1-17 (17 pages)

김기석 저
...
- 4,600원
오욱환 교수는 소위 “변혁적 교육사회학 이론”이 필요하다는 대담한, 그러나 실질이 결여된, 주 장을 제기하였다. 주장도 문제이나 더 심각한 것은 그것을 하게 된 이유이다. 다 알듯이, 최근 풍성 해진 조사 자료를 활용한 연구가 주목할 만한 성과를 보이고 있다. 그는 이 추세를 “사실을 기술하 는 글들이 늘어” 점차 “이론이 사라지고 논쟁이 줄어들고” 있다면 대안으로 변혁론을 찾아 학문의 정체성을 되찾아야 한다고 믿고 있다. 민주화 과정에서 교육학 포함 사회과학자 일부 핵심 세력은 소위 사회구성체이론과 같이 허상과...
1027.

국제결혼가정 내 갈등에 대한 질적 사례 탐구 ― 캐나다인 결혼이주민 남성의 가정을 중심으로 ―

전은희 한국교육사회학회 교육사회학연구 38 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 8 201-238 (38 pages)

전은희 저
...
- 6,700원
이 연구에서는 캐나다인 결혼이주민 남성이 혹한 국제결혼가정을 통해 구성원들 간의 갈 등과 그 갈등의 함의는 무엇인지 질적 접근에 기초하여 살펴보았다. 연구 결과를 보면, 해당 가정의 구성원들은 일련의 사회적 갈등에 처해 있었다. 이주민 남성의 경우 외국인이라는 신분으로 인해 직업적 상황이 불안정하였으며, 추방의 위기 등 제도적인 불편에 항시적으로 노출되어 있었다. 또 학위라는 개인적 과업을 달성하기 위해 고국 및 서구국가들과 연결을 유지하고 있었으며, 가족을 제외하고서는 한국 내의 지속적인 사회적 관계라고...
1028.

관람자 조사를 통한 전시평가 연구 : 국립중앙박물관 특별전 <미술 속 도시, 도시 속 미술>을 중심으로

최성희 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 10 219-245 (27 pages)

최성희 저
...
- 5,600원
본 연구는 국립중앙박물관 특별전 <미술 속 도시, 도시 속 미술>을 대상으로 진행한 관람자 조사를 통하여 전시평가의 방법과 의미를 탐구하는 연구이다. 지금까지 대개 전시평가는 전문가 비평의 방법을 제외하고는, 설문지를 사용한 출구 조사의 형태로 관람자 전시 만족도를 조사하는 방식으로 진행되어 왔다. 그러나 이러한 방법은 구체적인 관람자의 생각을 알기 어렵 고, 대략적인 관람자의 만족도만을 파악할 수 있을 뿐이다. 따라서 본 연구는 질적 연구방법론을 통해, 연구 참여자인 관람자의 경험을 드러내는 관람자 조사...
1029.

평생교육으로서의 성인 미술교육으로 본 중년의 자아존중감 변화에 대한 질적연구

윤서영, 김효정 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 9 219-253 (35 pages)

윤서영, 김효정 저
...
- 6,400원
본 연구는 평생교육으로서의 성인 미술교육이 중년의 자아존중감에 어떠한 변화를 가져오는지 현상학적으로 연구하고자 하였다. 본 연구는 총 24차시의 자아존중감 미술교육 프로그램으로 재구성하고 연구의 참여자는 중년기 성인학습자 2명으로 선정하여 수업 진행하였으며, 모든 차시가 종료되는 시점에 개인별 심층면담을 진행하였다. 수집한 자료는 개방 코딩 작업을 통해 범주화 후 분석하여 해석하였다. 연구 참여자들은 자아존중감을 고려한 성인 미술교육 프로그램을 통해 자신을 발견하고 표현하며 스스로에 대해...
1030.

COVID-19로 인한 박물관의 수동적 변화와 적극적 인터넷 문화기술지 수용을 통한 박물관교육 연구 확장

이연수 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 76집 5 97-116 (20 pages)

이연수 저
...
- 4,900원
박물관은 현재 COVID-19로 인해 급격히 수동적으로 인터넷 공간에서 관람객에게 다양한 형태의 정보 및 영상자료를 제공하고 그들과 소통하는 노력을 하고 있다. 현재 환경에서 박물관은 인터넷 또는 디지털 환경을 이용할 수뿐이 없기에 매체와기기의 변화에 따라 새롭게 이용자들을 만나고 있다. 박물관 디지털 환경은 시간에 지남에 따라 개인이용자들의 참여 양태가확대되었고 열린 복합적인 교육 자료로 발전되고 있으며 지식전달을 넘어 공감까지 하게 되었다. 박물관 주변 현상은 변화하였으나 연구는 미진한 편이다. 그러므로...

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