주제분류
- 교육학(1,312)
- 사회과학(524)
- 유아교육학(401)
- 의약학(308)
- 심리학(275)
- 사회복지학(194)
- 특수교육학(158)
- 보건학(154)
- 기타(100)
- 자연과학(85)
- 예체능(64)
- 농수해양학(61)
- 인문학(41)
- 종교(26)
- 공학(12)
- 복합학(2)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(347)
- 한국교육학회(241)
- 환태평양유아교육연구학회(221)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(158)
- 대한신경정신의학회(122)
- 한국미술치료학회(105)
- 경인교육대학교 교육연구원(99)
- 한국교원교육학회(87)
- 한국교육행정학회(83)
- 대한생리학회-대한약리학회(75)
- 한국교육방법학회(75)
- 한국보육지원학회(74)
- 한국아동권리학회(73)
- 한국의학교육학회(71)
- 한국교육사회학회(66)
- 한국인간발달학회(62)
- 대한수의학회(61)
- 한국시각장애교육재활학회(55)
- 한국음악교육학회(54)
- 한국조형교육학회(53)
- 한국성인교육학회(51)
- 한국습지학회(49)
- 한국기초간호학회(47)
- 한국초등체육학회(47)
- 부산대학교 교육발전연구소(41)
- 한국기업교육학회(38)
- 에너지기후변화교육학회(36)
- 한국예술심리치료학회(34)
- 한국교육정치학회(33)
- 한국노인간호학회(32)
- 한국음악교육공학회(32)
- 아시아아동지원학회(30)
- 한국박물관학회(30)
- 한국통합교육학회(30)
- 아시아장애사회학회(29)
- 한국어린이미디어학회(29)
- 한국특수교육교과교육학회(29)
- 한국학습장애학회(29)
- 한국창의력교육학회(28)
- 한국경호경비학회(27)
- 한국식물병리학회(27)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(24)
- 한국여가문화학회(24)
- 고령자치매작업치료학회(23)
- 한국가족치료학회(23)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(21)
- 한국종교교육학회(21)
- 대한고령친화산업학회(20)
- 인지발달중재학회(20)
- 한국심리치료학회(19)
- 한국아동심리치료학회(19)
- 한국청각언어재활학회(18)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(18)
- 물리치료재활과학회(17)
- 한국사회복지교육협의회(17)
- 한국아동중심실천학회(17)
- 한국청각-언어장애교육학회(17)
- 한국웰니스학회(16)
- 한국임상사회사업학회(16)
- 대한신경계작업치료학회(15)
- 한국교육치료학회(14)
- 한국국제이해교육학회(14)
- 한국장애인복지학회(13)
- 21세기사회복지학회(12)
- 한국광고PR실학회(12)
- 한국음악치료학회(12)
- 한국아동보육실천학회(11)
- 한국발달지원학회(10)
- 한국일본교육학회(10)
- 한국학부모학회(10)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(9)
- 한국노년학연구회(9)
- 한국보건기초의학회(9)
- 한국복지행정학회(9)
- 한국탄소학회(9)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(8)
- 대한생리학회(8)
- 한국보훈학회(8)
- 한국부모교육학회(8)
- 한국사회과수업학회(8)
- 한국열환경공학회(8)
- 한국교육시설학회(7)
- 한국동서정신과학회(7)
- 한국박물관교육학회(7)
- 한국복지상담교육학회(7)
- 전국대학교학생상담센터협의회(6)
- 한국교육개발원(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국아동미술학회(6)
- 한국행동분석학회(6)
- 한국문화예술교육학회(5)
- 한국장애아동인권학회(5)
- 한국청소년상담학회(5)
- 대한구순구개열학회(4)
- 대한약리학회(4)
- 대한어린이교육협회(4)
- 대한치과이식임플란트학회(4)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(4)
- 한국교류분석상담학회(4)
- 한국교육원리학회(4)
- 한국교육환경연구원(4)
- 한국농촌간호학회(4)
- 한국모래상자치료학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- MEFOT창의인성학회(3)
- 디지털스토리텔링학회(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 은행법학회(3)
- 학습전략중재학회(3)
- 한국대기환경학회(3)
- 한국상담심리치료학회(3)
- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 한국초등과학교육학회(3)
- 한국카운슬러협회(3)
- 한국환경과학회(3)
- 한국환경교육학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 대한치과교정학회(2)
- 복지대학교 장애인능력개발원(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국고고학회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국보조공학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국생리인류과학회(2)
- 한국생태환경건축학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국지역지리학회(2)
- 한국학교보건교육학회(2)
- 한국환경보건학회(2)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대외경제정책연구원(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한건축학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 미디어스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 우리말학회(1)
- 한국가정과학회(1)
- 한국과학기술단체총연합회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국노인작업치료학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국문헌정보학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국수학교육학회(1)
- 한국식품위생안전성학회(1)
- 한국실내디자인학회(1)
- 한국유기농업학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국조리학회(1)
- 한국주거학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국지역사회생활과학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국태양에너지학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(347)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(217)
- 교육학연구(213)
- 교과교육학연구(151)
- 신경정신의학(122)
- 교육논총(107)
- 미술치료연구(105)
- 교육행정학연구(83)
- 한국교원교육연구(79)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(75)
- 교육방법연구(75)
- 한국보육지원학회지(74)
- 아동과 권리(73)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(71)
- 인간발달연구(61)
- 교육사회학연구(55)
- 시각장애연구(55)
- 음악교육연구(54)
- 한국습지학회지(49)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(47)
- 조형교육(47)
- 한국초등체육학회지(47)
- ANDRAGOGY TODAY(45)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(40)
- 기업교육과 인재연구(36)
- 에너지기후변화교육(36)
- 예술심리치료연구(34)
- 교육혁신연구(33)
- 노인간호학회지(32)
- 음악교육공학(32)
- 박물관학보(30)
- 아시아아동지원연구(30)
- 교육정치학연구(29)
- 아시아장애사회학연구(29)
- 통합교육연구(29)
- 특수교육교과교육연구(29)
- 어린이미디어연구(28)
- 학습장애연구(28)
- 한국교육학회 학술대회논문집(28)
- 시큐리티연구(27)
- 여가학연구(24)
- 가족과 가족치료(23)
- 고령자-치매작업치료학회지(23)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (22)
- 종교교육학연구(21)
- 대한고령친화산업학회지(20)
- 인지발달중재학회지(20)
- 창의력교육연구(20)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(19)
- 한국심리치료학회지(19)
- 한국아동심리치료학회지(19)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(18)
- 헬스커뮤니케이션연구(18)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(17)
- 아동중심실천연구(17)
- 한국사회복지교육(17)
- 한국청각-언어장애교육연구(17)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(16)
- 임상사회사업연구(16)
- 한국웰니스학회지(16)
- 대한수의학회 학술대회발표집(15)
- 재활치료과학(15)
- 교육치료연구(14)
- 국제이해교육연구(14)
- 한국장애인복지학(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 광고PR실학연구(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 아동보육연구(11)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(11)
- 발달지원연구(10)
- 학부모연구(10)
- 한국일본교육학연구(10)
- CARBON LETTERS(9)
- 복지행정논총(9)
- 한국노년학연구(9)
- 한국보건기초의학회지(9)
- 한국유아교육연구(9)
- 교육연구(8)
- 대한생리학회지(8)
- 부모교육연구(8)
- 사회과수업연구(8)
- 청소년행동연구(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- EASTWEST EDUCATION (7)
- 교육시설 : 한국교육시설학회지(7)
- 동서정신과학(7)
- 박물관교육연구(7)
- 복지상담교육연구(7)
- 열환경공학(7)
- 한국보훈논총(7)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(6)
- 대학생활연구(6)
- 아동미술교육(6)
- 한국군사회복지학(6)
- 한국성인교육학회 학술대회지(6)
- 한국조형교육학회 학술대회지(6)
- 행동분석-지원연구(6)
- 모드니예술(5)
- 식물병연구(5)
- 장애아동인권연구(5)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(4)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(4)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(4)
- 교류분석상담연구(4)
- 교육원리연구(4)
- 교육환경연구(4)
- 대한구순구개열학회지(4)
- 대한약리학잡지(4)
- 모래상자치료연구(4)
- 사회교육과학연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 어린이교육(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국농촌간호학회지(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- ASIAN JOURNAL OF ATMOSPHERIC ENVIRONMENT(3)
- MEFOT 창의인성연구(3)
- 가족과 상담(3)
- 디지털스토리텔링연구(3)
- 상담과지도(3)
- 은행법연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 초등과학교육(3)
- 학습전략중재연구(3)
- 한국상담심리치료학회지(3)
- 한국환경과학회지(3)
- 환경교육(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 미용산업연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 복지상담학연구(2)
- 생리인류과학회지(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 한국고고학전국대회 발표문(2)
- 한국교육개발원 연구보고서(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국지역지리학회지(2)
- 한국학교보건교육학회지(2)
- 한국환경보건학회지(2)
- FAMILY AND ENVIRONMENT RESEARCH(1)
- KIEAE JOURNAL(1)
- 고문화(1)
- 과학과 기술(1)
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- 교류분석연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한건축학회논문집 : JOURNAL OF THE ARCHITECTURAL INSTITUTE OF KOREA : PLANNING & DESIGN / 계획계(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
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- 사향미술교육논총(1)
- 사회서비스연구(1)
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구성주의 교실공동체에서 이루어진 ‘에너지’ 주제 탐구과정이 주는 교육적 시사점 탐색 : 지속가능발전교육 측면에서
안경숙 구성주의유아교육학회 구성주의유아교육연구 23 Pages
구성주의유아교육학회 구성주의유아교육연구 2015, Vol.2 No.1 2 25-47 (23 pages)
본 연구의 목적은 구성주의 교실공동체에서 이루어진 만 5세 유아들의 ‘에너지’ 주제 탐구과정 을 분석하여 지속가능발전교육에 대한 교육적 의미를 도출하는데 있다. 본 연구는 질적 사례 연구 로서 ‘에너지’ 주제 탐구 과정에 대한 교사의 일과평가서와 교사면담 자료를 심층적으로 분석하여 이루어졌다. 분석 결과, 구성주의 교실공동체에서 이루어진 ‘에너지’ 주제 탐구과정에서 첫째, 유아 들은 환경문제에 관심을 가지고 비판적으로 사고하는 모습을 보여주었으며, 둘째, 환경문제를 개인 적 차원에서 머물지 않고, 사회적... -
교실 및 온라인 토론수업을 위한 준비 교수체제 (Preparatory Instructional System) 설계모형 개발
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 5 677-705 (29 pages)
본 연구는 교실 및 온라인에서 진정한 의미의 토론수업이 이루어지기 위해, 사전에 설계되고 실행되 어야 할 준비 교수체제 모형과 이에 대한 실천적 교수전략을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 이에 대한 연구문제를 해결하기 위해 Schreier(2012)의 내용분석 모형과 더불어 Reigeluth와 Frick(1999)의 교 육방법 선정 기준에 주로 입각하여, 문헌분석을 실시하였다. 이러한 연구 결과, 교실 및 온라인토론 학습의 핵심 실패요인으로 토론에 대한 교사의 비현실적인 기대, 토론규칙의 결여, 교수자의 역할모 범 미흡, 준비가 결여된... -
대학생을 위한 4차원 구조의 학생 참여(student engagement)척도 타당화
김현진, 이순아 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 4호 3 627-655 (29 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 대학생을 대상으로 인지적, 행동적, 정서적, 주도적 참여의 4차원 구조의 학생 참여 척도를 타당화하는 데 있다. 이를 위한 연구대상은 서울, 대전, 충북, 부산, 광주지역의 6 개 4년제 대학교의 대학생 606명이었다. 4차원 구조의 타당성을 검증하기 위해 탐색적 및 확인적 요 인분석과 신뢰도 분석을 적용하였으며 하위 차원에 있어 성별 및 학년에 따른 학생 참여 수준에 차 이가 있는 지를 확인하기 위해 t검증과 일변량 분석을 실시했다. 또한 공인타당성을 검증하기 위해 자기조절학습전략 척도와의... -
중학생 대상 자기주도학습 프로그램 효과
박소리, 손은령 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 3호 3 519-542 (24 pages)
본 연구는 중학생 대상 예비교사 중심 자기주도학습 프로그램을 진행하고 개인 변인 및 가정환경 변인에 따른 효과(자기주도학습 능력, 학업성취)를 비교하고 이를 근거로 효과적인 자기주도학습 방 법을 모색하고자 하였다. 이를 위해 D시에 소재한 중학교 3곳에서 2, 3학년 재학생 총 59명의 학생 들을 연구대상으로 하였으며, 프로그램 진행자는 D시의 대학교 사범대학에 재학 중인 대학생 예비 교사 15명으로, 예비교사 1명과 중학생 3-4명을 팀으로 구성하였다. 본 자기주도학습 프로그램은 학 기 중 매주 1회씩 총 10회기 수업과... -
하브루타식 토론수업이 초등학생의 창의적 문제해결력 향상에 미치는 효과
곽재호, 이경화 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 3호 1 467-488 (22 pages)
본 연구에서는 하브루타식 토론수업이 초등학생의 창의적 문제해결력(유창성, 융통성, 타당성, 독창 성, 정교성)을 향상시키기에 효과적인지를 확인하는데 목적을 두고 실험연구를 실시하였다. 연구대상 은 서울시 소재 K초등학교에 재학 중인 4학년 학생 59명이었다. 먼저 일반학급 3개 반을 무선 선정 하여 각각 실험집단, 비교집단, 통제집단으로 배정하였다. 실험은 4주 동안 총 12차시에 걸쳐 진행되 었는데, 실험집단에는 하브루타식 토론수업을, 비교집단에는 일반 토론수업을, 그리고 통제집단에 설 명식 수업을 적용하였다.... -
초등학생의 수업참여에서 자기통제의 역할
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 8 421-441 (21 pages)
본 연구에서는 초등학생의 자기통제가 수업참여에 미치는 역할을 탐색하고자 하였고, 선행연구 결과 를 참조하여 자기통제의 요인으로 만족지연, 충동성 억제, 과제지속과 행동통제를 포함한 뒤, 내·외 적 특성을 구분하여 각각의 요인이 수업참여에 미치는 차별적 예측력을 알아보았다. 연구모형을 설 정함에 있어서 자기통제의 기질적인 특성은 만족지연과 충동성 억제, 그리고 행동적 특성은 과제지 속과 학습행동통제로 간주하고, 특히 행동적 수업참여에 미치는 효과는 학습과 관련된 직접적인 활 동이라는 가정 하에 이들을... -
온라인 학습 환경에서 실재감이 학업 성과에 미치는 영향에 대한 메타 분석
두민영, 권회림, 문은경 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 9 185-210 (26 pages)
본 연구의 목적은 최근의 온라인 학습 환경에서 실재감이 학업성과에 미치는 효과를 메타분석 기법 을 활용하여 종합적으로 분석하는 것이다. 국내외 논문검색 데이터베이스를 활용하여 2011년 1월부 터 2016년 6월까지 발간된 국내외 연구들을 수집하였다. 중복 연구, 주제와 관련되지 않은 연구, 통 계 분석치를 포함하지 않은 연구 등을 제외하여 최종적으로 논문 47편을 분석대상으로 선정하였고 총 150개의 개별효과크기를 도출하였다. 실재감은 사회적, 인지적, 교수적, 감성적 실재감을 분류하 였고 학업 성과는 인지적, 정의적,... -
플립드 러닝(Flipped learning) 환경에서 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용과 학습성과와의 관계: 인지된 상호작용의 매개효과를 중심으로
김시원, 임규연 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 7 743-766 (24 pages)
플립드 러닝은 학습자 중심의 학습을 실제 교육환경에서 적극적으로 실현할 수 있는 방법 중 하나로, 최근 연구 및 활용에 있어 양적으로 급격히 증대되고 있을 뿐 아니라 효과성에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 따라서 현 시점에서는 그 다음 단계로 플립드 러닝 환경에서 학습성과를 예측하는 다양한 변인에 대한 탐구가 이루어져야 할 필요가 있다. 본 연구에서는 자기조절, 교수실재감, 인지된 상호작용의 수준이 학습성과를 예측하는 정도를 분석하고, 인지된 상호작용의 매개효과를 확인하고자 하였다. 보다 구체적으로,... -
전문대학 튜터링 프로그램 성과에 영향을 미치는 요인들의 구조적 관계 규명
김민정, 강명희 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 5 339-368 (30 pages)
본 연구는 전문대학 튜터링 프로그램 성과에 영향을 미치는 요인들의 구조적 관계를 규명하고 변인 간의 영향력을 파악하여 튜터링 프로그램 운영에 대한 실천적 시사점을 제공하기 위한 목적에서 실시되었다. 이를 위해 2014학년도 1학기 A전문대학에서 진행된 튜터링 프로그램에 참여한 202명의 튜티를 대상으로 튜티의 자기주도학습능력, 튜티에게 인지된 튜터의 학습내용 제공자로서의 역할 및 상호작용 촉진자로서의 역할, 튜티의 인지실재감과 사회실재감, 튜티에게 인지된 성취도 및 학습지속의향 사이의 구조적 관계를... -
거꾸로 교실(Flipped Classroom)의 실행에 대한 비평적 분석
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 6 125-149 (25 pages)
본 연구의 목적은 지금까지 국내에서 이루어진 거꾸로 교실에 관한 선행연구를 비평적으로 분석하여 실행의 문제점을 도출하고 그 해결방안을 제시하는 것이다. 본 연구에서 밝혀진 거꾸로 교실 실행의 문제점을 해결하기 위한 방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, ‘교실 밖’ 온라인 강의내용은 ‘교실 안’의 오프라인 심화학습활동과 밀접하게 연계될 수 있도록 학습에 필수적인 핵심개념이나 정보를 제공할 뿐 아니라 수준별 탐구질문과 논리적 사고활동을 유도할 수 있는 단서가 포함되어야 한다. 둘째, ‘교실 안’의 학습활동은...
