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1061.

유아교육기관의 그림책 제공 실태와 교사의 인식

전홍주, 박선혜, 박신영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 12 279-305 (27 pages)

전홍주, 박선혜, 박신영 저
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- 5,600원
본 연구는 유아교육기관의 그림책 제공 실태와 교사의 인식을 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 유 치원과 어린이집에 근무하고 있는 교사 356명이며 질문지를 통해 자료를 수집하였다. 그림책 제공 실 태에 대한 분석 결과, 첫째, 교실에 제공된 그림책 수는 20권 이하라고 응답한 비율이 가장 높았으며 기관유형, 교육경력, 교사학력, 전공분야, 담당 연령에 따라 유의한 차이가 있었다. 둘째, 학급에 있 는 그림책을 교체해 주는 시기에 대해서는 생활주제가 바뀔 때 모두 교체한다고 응답한 경우가 가장 많았으며 지역 규모별에...
1062.

유아 주도의 바깥 자유놀이에 관한 사례 연구

한은미, 이순자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 43 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 9 207-249 (43 pages)

한은미, 이순자 저
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- 7,200원
본 연구는 유치원에서의 유아 주도 바깥 자유놀이에 대한 사례 분석을 통해 유아 주도 바깥 자유놀이 의 양상과 그 경험의 의미를 탐구하는데 목적을 두었다. 이를 위해 공립유치원 2~5세 혼합연령의 한 학급 유아 5명의 바깥놀이를 13주 동안 참여관찰 하였고 이를 통해 얻은 자료, 연구자의 연구일지, 유 아면담 등의 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아주도의 바깥 자유놀이 양상은 ‘다양한 자연소재를 활용한 놀이’, ‘자연으로 도전하는 탐험놀이’, ‘토론이 있는 놀이’, ‘기본 운동하기 요소가 포함된 놀이’,...
1063.

지속가능발전교육의 관점에서 본 어린이집 교사의 물교육 실태, 인식 및 요구

백은주, 정미라, 허미화, 지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 1호 9 191-221 (31 pages)

백은주, 정미라, 허미화, 지옥정 저
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- 6,000원
본 연구는 지속가능발전교육 관점에서 볼 때 현재 어린이집 교사들이 물 교육을 어떻게 실시하고 있으 며, 물 교육을 어떻게 인식하고 있고, 또한 바람직한 물 교육 시행을 위해 어떠한 요구를 가지고 있는 지 조사하는 것을 목적으로 하였다. 연구방법은 어린이집 교사 280명을 대상으로 설문조사하였다. 연 구결과 첫째, 매일 물 관련 활동이 이루어지고 있음에도 불구하고 어린이집 교사들은 물 교육을 생활 속에서 일상적으로 자연스럽게 이루어지는 비형식적인 교육보다는 교사가 사전에 계획한 형식적인 교 육으로 받아들이는...
1064.

연령에 따른 유아의 컴퓨터쓰기와 연필쓰기1

김영실, 함은숙, 김용림 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 2 1-17 (17 pages)

김영실, 함은숙, 김용림 저
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- 4,600원
본 연구에서는 유아의 컴퓨터쓰기와 연필쓰기가 연령에 따라 차이가 있는지, 그리고 이들 간에 상관이 있는지를 알아보았다. 3세, 4세, 5세 유아 61명에게 개별면접을 실시하여 컴퓨터쓰기 표본과 연필쓰기 표본을 수집하였다. 컴퓨터쓰기는 양연임과 김영실(2001)의 컴퓨터쓰기 단계를, 연필쓰기는 Sulzby(1990)의 쓰기체제를 근거로 하여 분석하였다. 분석 결과 유아의 컴퓨터쓰기와 연필쓰기는 연령에 따라 차이가 있었으며, 연령이 증가함에 따라 발달하는 경향을 보였다. 컴퓨터쓰기와 연필쓰기는 4세 유아에게서 통계적으로...
1065.

유아행복교육의 가능성 탐색 연구

이경민 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 1호 9 165-181 (17 pages)

이경민 저
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- 4,600원
본 연구는 유아교육현장에서 유아의 삶의 질 향상을 위하여 행복추구 활동의 현장적용 가능성 탐색을 목적으로 행복에 관한 철학적, 심리학적, 교육학적 담론들을 고찰하였다. 문헌고찰 결과는 다음과 같다. 첫째, 철학적 관점에서 행복은 삶의 목적이며 범사회적인 덕목들을 실천하는데 있다. 따라서 삶의 목적인 행복추구가 곧 유아교육 목적이 되어야한다는 의미에서 행복교육의 당위성을 확인할 수 있으며, 교육내용측면에서는 교육과정 전반에서 행복교육의 적용가능성을 시사 받을 수 있다. 둘째, 심리학적 관점에서 행복은 성,...
1066.

한국유치원 영어프로그램에서 사용하는 영어의 오류 분석

Craig C. Merrill 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2006, 제 5권 제 1호 8 131-160 (30 pages)

Craig C. Merrill 저
...
- 5,900원
한국 유아교육기관에서 영어교육은 여러 형태로 이루어진다. 어떤 프로그램은 문법번역식이 고 어떤 프로그램은 청화식 교육방법으로 진행되고 있다. 사실상 어린이들이 제2 언어를 습득하 려면 컨텐츠에 기반한 프로그램으로 국가교육과정의 내용과 영어를 습득해야 하는 것이다. 컨텐 츠기반 프로그램에서는 영어를 이용해서 내용을 가르칠 때 교사는 올바른 표현을 사용하는 것이 중요하다. 이를 위해 교사교육을 한 후 교사가 수업하는 동안 어떤 표현을 어려워하는지 관찰 기록하여 자료를 수집하고 오류를 분석하였다. 연구의...
1067.

문화재 감상을 활용한 통합미술 프로그램 연구

이경아 한국아동미술학회 아동미술교육 20 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2014, Vol.13 4 51-70 (20 pages)

이경아 저
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- 4,900원
창의적인 미술교육을 다양한 재료로 꾸미고 기술을 많이 가르치는 것으로 오해할 수도 있지만 교사가 무엇을 가 르치는가보다는 어떻게 가르치는지가 창의 미술교육이라고 할 수 있다. 올바른 창의 미술교육은 아동들에게 자 기 자신을 발견하게 해주고 사고하는 능력을 키워줌으로서 학교에서 배우는 음악, 수학, 과학, 역사, 지리, 등의 과목들과 연계되어 친근하게 느껴지고, 친구들과 교사, 가족, 이웃, 사회를 연결시켜 확장될 것이다. 이렇게 교과 과정이 서로 긴밀하게 상호작용을 하게 하는 통합적인 접근 방법을 효과적으로...
1068.

창의성 발달을 위한 아동미술 지도방안 연구 및 효과분석 : 도식기 아동을 대상으로

함숙찬 한국아동미술학회 아동미술교육 22 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2006, Vol.5 5 93-114 (22 pages)

함숙찬 저
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- 5,100원
1세기 현대 사회는 세계화 정보화 시대로써 세계 여러나라의 다양한 문화, 경제, 교육에 대한 관심이 고조되고 있는 상황이다. 이러한 시대적 환경에서 우리에게 필요로 하는 인간상은 사회에 적응력 있고 창의력 있는 인간이라 할 수 있다. 이러한 시대적 흐름에 발 맞추어 우리나라의 교육도 1981년 공포된 제4차 교육과정에서부터 현행 제7차 교육과정에 이르기까지 창의성 계발을 교육의 중심에 두고 다양하게 연구되어지고 있다. 창의성은 논리(좌뇌)와 직감(우뇌), 섬세함(좌뇌)과 구상력(우뇌), 그리고 노력(좌뇌)과 영감(우뇌) 등...
1069.

로웬펠드와 아이스너의 미술 교육론에 관한 비교 연구

이분숙 한국아동미술학회 아동미술교육 22 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2005, Vol.4 3 37-58 (22 pages)

이분숙 저
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- 5,100원
현대사회는 많은 변화와 수많은 정보가 쏟아지는 시대이다. 이러한 정보화시대, 문화의 시대에 중요한 것은 분별하고 선택 하는 눈, 세계를 바라보는 안목이 필요하다. 그런 시대의 흐름에 맞추어 미술교육에도 많은 변화를 겪을 것이며, 미술교육 전반에 대해 우리 실정에 맞는 검토가 필요하다.
1070.

초등학교 학제 개선에 관한 탐색적 연구

김미진, 홍후조 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 6 151-183 (33 pages)

김미진, 홍후조 저
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- 6,200원
본 연구는 학생수 급감으로 인한 소규모학교와 학교급간 이음학교의 증가, 아동의 조숙, 고교생의 정치참여 연령 하향화, 늦어지는 입직연령 등으로 1950년대 정해진 학제가 오늘날에 얼마나 적합한가에 대해 논의하고자 하였다. 학생수 급감을 가장 먼저 맞게 되는 초등학교부터 유-초, 초-중 이음학교가 늘어나고 있어 학제 개선에 대한 종합적 탐구가 필요하다. 문헌 연구와 해외 사례 비교 연구를 통해 학제의 개편 방안으로, 초등 입학 전 1년 혹은 한 학기동안 기초 학습의 준비를 명시하는 기초학습준비반 개설안, 기존에 여러...

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