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101.

복지관 인지지원시범사업에 관한 이용자와 제공자의 관점 탐색적 연구

남일성, 김춘남, 박수현, 김태환 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 14 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2019, 제 11권 제 2호 15 149-162 (14 pages)

남일성, 김춘남, 박수현, 김태환 저
...
- 4,300원
목적 : 본 연구의 목적은 복지관 인지지원시범사업에 대한 치매노인과 제공자의 경험을 조사하여, 인지지원시범사업 지원방안을 모색하는데 있다. 연구방법 : 현실적이고 구체적인 인지지원 방안을 모색하기 위해 치매 당사자의 요구와 신념을 반영하고, 서비스 제공자의 경험을 조사하기 위해 질적 연구 중 하나인 포커스 그룹 인터뷰(Focus Group Interview: 이하 FGI)를 실시하였으며, 주제기법(thematic analysis)을 적용하여 분석하였다. 연구결과 : 참여자들은 프로그램 참여에 있어 심리적 어려움이 있었지만, 프로그램에 대한...
102.

재가 장기요양기관 요양보호사의 영양 제공 실태에 관한 연구

박동자, 정승민 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 10 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2019, 제 11권 제 1호 5 47-56 (10 pages)

박동자, 정승민 저
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- 3,000원
목적: 본 연구의 목적은 재가 장기요양기관 요양보호사의 장기요양 대상자들을 위한 영양관리 및 식사도움 서비스 제공 실태 조사를 통해 장기요양서비스의 질 향상을 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 연구방법: 본 연구는 2018년 6월 1일부터 7월 31일까지 전국의 재가 장기요양기관에서 방문요양서비스 제공경 험이 1년 이상 있는 요양보호사 424명을 대상으로 소속 재가기관의 사회복지사가 1:1 방문 설문조 사를 실시하였다. 연구결과: 재가 장기요양 수급자들을 위한 요양보호사들의 식사 도움 서비스 시간은 60분이 가장...
103.

A Case Study on Korean Capacity-Building Programs for Climate-Change Experts

김민철, 김지환, 김현민 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 19 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2018, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 4 67-85 (19 pages)

김민철, 김지환, 김현민 저
...
- 4,800원
The importance of climate technology cooperation has been steadily increasing since the Paris Agreement signed in December 2015. In order to address the demand of the international community and the will of the Korean government, it has become necessary to enhance the understanding about global climate technology cooperation and to build capacities of human resources in the science and technology field. Developing a competency enhancement model, planning for training programs, and building...
104.

언어학습자를 위한 학습 전략에 관한 고찰

신재철 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 2 19-40 (22 pages)

신재철 저
...
- 5,100원
“언어학습자를 위한 학습전략에 관한 고찰” 이라는 본 연구의 목적은 (i) 비교적 우 수한 언어학습자들이 사용하는 전략은 배워질 수 있거나, 학습을 강화하기 위해서 적용될 수 있다는 기대에서, 그리고 (ii) 각 학습자가 가지고 있는 학습유형 선호도를 안다는 것 은 교육자가 학습자의 여러 가지 욕구와 관점을 예측하는데, 학습자에게 적합한 학습방법 을 제공하는데 도움을 줄 수 있다는 기대에서 수행되었다. 연구의 수행결과는 다음과 같다. 성공적인 언어 학습을 위해서 (a) 교사는 학생들의 학 습유형선호도에 맞는 학습자중심...
105.

효과적 교사 연구와 수업 모형과의 관련 : 직접수업과 간접수업 모형을 중심으로

신통철 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 15 199-215 (17 pages)

신통철 저
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- 4,600원
많은 실험적 수업 프로그램의 실제 운용을 통해서 학생 성적 향상과 높은 상관있는 “효과적 교사”의 주된 행동을 발견한 연구 결과를, Bloom의 인지 영역의 교육 목표에 비추어, 낮은 수준의 인지 능력의 학습을 표적으로 한 직접 수업과 고급수 준(higher-order)의 간접 수업 모형을 통해서 상호 관련 요소를 검토하고, 이를 교사 자격화 과정의 프로그램을 구안하고 적 용가능성을 탐색하는데 일차적인 관심을 둔다. 이들 연구결과에서 간과 된 주요 영역으로 교사의 교실관리 행동을 지적한다.
106.

Telegerontology� and Mobile Robot Companion

J. C. Mill?n-Calenti, A. Maseda, A. Badii, T. Lorenzo, M. Villanueva, C. P?rez 한국노년학연구회 한국노년학연구 21 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2009, 제 18권 2 15-35 (21 pages)

J. C. Mill?n-Calenti, A. Maseda, A. Badii, T. Lorenzo, M. Villanueva, C. P?rez 저
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- 5,000원
of cognitive stimulation, an event agenda and a video-conference system. In conclusion, we consider that though the evolution of new technologies for the support of elderly and/or disabled people has experienced a great advance in the last years, and despite new future system as Telegerontology� or CompanionAble, human being support is still necessary for achieving their objectives. This fact is very positive because we ensure the presence of a health professional behind each patient.
107.

외국의 교원성과상여금 제도 및 일반직 공무원의 성과상여금제도 운영 사례 분석과 시사점

주현준 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제56차 학술대회 2 19-48 (30 pages)

주현준 저
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- 5,900원
108.

단위학교의 ‘통합적’ 책임경영 모형

정영수, 정일환 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 73 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제48차 학술대회 5 137-209 (73 pages)

정영수, 정일환 저
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- 10,000원
109.

교원 양성 체제 개편의 쟁점과 방향: 평가적 측면

주삼환 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제42차 추계학술대회 3 69-88 (20 pages)

주삼환 저
...
- 4,900원
110.

Vygotsky의 비계설정(scaffolding)이론에 대한 고찰

송선희 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2003, 제 15권 제 1호 4 77-93 (17 pages)

송선희 저
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- 4,600원
러시아의 교육심리학자인 Vygotsky의 이론 중에서 학습과 발달의 관계를 설명하는 중요한 개념이라고 할 수 있는 것이 근접발달영역(zone of proximal development)이다. 근접발달영역이라는 개념은 교수-학습 과정에 중요한 시사점을 주는데, 아동은 성인의 도움뿐 아니라, 발달 수준이 비슷한 또래나 짝, 혹은 발달 수준이 다른 유아들과의 상호작용을 통해서 근접발달영역의 상한계에서 활동을 수행할 수 있다는 것이다. 본 연구에서는 우선 Vygotsky가 발달과 교육간의 관계를 이야기하면서 제기한 근접발달영역과 그 안에서 학습이...

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