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1201.

Comparing the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on children’s aggression : children’s empathy as a mediator

Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 2 19-47 (29 pages)

Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 저
...
- 5,800원
of this study was 383 middle school students in Gangwon and Kyonggi provinces, South Korea. The modified model was good fit in terms of the Goodness of Fit criteria of RMSEA, GFI, AGFI, IFI, and CFI. As the result of this study, children’s empathy had the significant indirect effect in the relationship between both father’s and mother’s intimate or neglectful rearing attitudes to children’s aggression. However, there was significant differences in direct effects of father’s and mother’s...
1202.

중국 중학생의 성취목표지향성과 학업소진의 관계: 학부모 학습관여의 조절효과

쉬슈오, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 19 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 1호 5 97-115 (19 pages)

쉬슈오, 임성택 저
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- 4,800원
본 연구는 중국 중학생의 성취목표지향성과 학업소진의 관계에 대해 살펴보고, 학부모 학습관여가 중국 중학생의 성취목표지향성과 학업소진의 관계를 어떻게 조절하는지를 검증하고자 수행되었다. 연구의 표집대상은 중국 요녕성 소재 중학교에 재학 중인 중학생 300명을 임의 표집하여 설문조사하였으며, 그 중에서 278부를 분석 자료로 사용하였다. 본 연구에서 신뢰도 분석, 기술통계분석을 실시하였고, 각 변인들 간 상관관계를 알아보기 위해 Pearson 적률상관계수를 산출하였다. 또한 자녀의 성취목표지향성과 학업소진의 관계 및...
1203.

초등학교 학부모의 학교시설에 대한 만족도

이경희(Lee Gyeoung-hee), 류호섭(Rieu Ho-seoup) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 5 93-119 (27 pages)

이경희(Lee Gyeoung-hee), 류호섭(Rieu Ho-seoup) 저
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- 5,600원
본 연구는 초등학교 학부모를 대상으로 학교시설에 대한 만족도를 조사하고, 이를 토대로 미래교육을 위한 초등학교의 학교시설에 대한 시사점을 모색하고자 하는 것이다. 연구의 내용은 첫째, 학부모들의 현재 학교시설에 대한 만족도 수준, 둘째, 학교의 특성 변인에 따른 학부모 만족도 차이이다. 연구 방법은 A시의 초등학교 35개교에 자녀가 5, 6학년으로 재학 중인 학부모를 대상으로 2017년 6월 26일부터 7월 7일까지 학교시설에 대한 만족도 조사를 실시하였다. 수집된 390명의 자료 중 양적자료는 SPSS 통계패키지를 이용하여...
1204.

학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색

홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)

홍송이(Song Ee Hong) 저
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- 5,600원
in middle school. Parents’socioeconomic variables (parents academic attainment and family income) and psychological variables (parental efficacy, satisfaction with child s school, and parental stress) were measured and a hierarchical regression analyses were used to estimate predictions of two variable groups (SES and psychological variables) on PI. In addition, structural equation modeling was applied to estimate the structural relationships between psychological variables with PI. The...
1205.

어머니 양육태도와 유아의 사회적 효능감 관계에서 유아 정서지능의 매개효과

박은정(Park Eun Jung), 황성온(Hwang Sung On) 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 2호 6 123-144 (22 pages)

박은정(Park Eun Jung), 황성온(Hwang Sung On) 저
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- 5,100원
본 연구는 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 효능감 및 정서지능의 관계를 살펴보고, 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 효능감과의 관계에서 유아의 정서지능의 매개효과를 검증하기 위하여 실시하였다. 이를 위해 인천지역 유아교육기관에 취원 중인 만 3~5세 유아 266명과 그들의 어머니를 대상으로 연구를 수행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육태도 하위요인 중 애정적․ 자율적 양육태도는 유아 사회적 효능감 및 정서지능과 정적 상관을 보였다. 어머니 양육태도 하위요인 중 거부적․통제적...
1206.

학부모학, 무엇을 어디까지 연구할 것인가? : 학부모학의 연구 대상과 범위 검토

김장중 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2017, 제 4권 제 1호 4 75-96 (22 pages)

김장중 저
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- 5,100원
이 논문은 학부모학의 학문적 정체성 확립과 이론체계 정립을 위한 시론이다. 이를 위하여 학부모에 관한 문헌 및 K 대학교 대학원의 교육과정을 분석하였다. 분석에 기초하여 본 연구에서는 학부모학 의 연구대상 및 연구범위를 고찰하였다. 학부모학의 연구대상은 세 가지 영역으로 구분되었다. 학부 모의 존재와 행태 및 환경과의 관계를 연구하는 ‘학부모에 관한 연구’, 학부모의 시각과 입장에서 정 체성 확립과 교육권 실현을 위한 ‘학부모를 위한 연구’, 그리고 학부모가 연구 대상이자 중심이며 주 체로 참여하는 ‘학부모에...
1207.

과학고도영재 학부모의 양육경험에 관한 질적사례연구: 단일사례를 중심으로

이지수, 권효숙 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 2호 3 51-72 (22 pages)

이지수, 권효숙 저
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- 5,100원
본 연구에서는 12살에 석박사 통합과정에 입학한 과학고도영재 영민이를 양육하면서 어머니가 경험 한 바를 이해하고자 한다. 과학고도영재 양육경험 이해를 통한 영재교육에 대한 관점의 변화라는 연 구목적을 달성하기 위하여 영민이 어머니를 대상으로 2011년에서 2015년까지 비구조화 된 면담을 진 행하였다. 영민이의 어머니는 자녀의 재능에 희망을 갖고 양육에 전념하지만 진로선택의 도전과정에 나타나는 교육제도와의 충돌과 과학고도영재에 대한 사회적 인식부족으로 인한 심리적 갈등을 겪으 며 교육 권리를 주장하는 학부모로...
1208.

고등학생이 지각한 학부모의 학업적 지원이 자아개념에 미치는 영향

조광덕, 김혜원 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2015, 제 2권 제 2호 4 59-82 (24 pages)

조광덕, 김혜원 저
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- 5,300원
본 연구는 학부모의 학업적 지원이 자녀의 자아개념, 즉 사회자아개념, 가족자아개념, 신체자아개념, 학업자아개념에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해『한국교육종단연구2005』자료 중 6차년도 자 료를 활용하였다. 분석방법은 변수들을 요인분석을 통하여 추출하였다. 또한 다중선형회귀분석을 사 용하여 분석결과를 도출하였다. 그 결과 첫째, 자녀의 자아개념 모두에 유의미한 영향이 있으며 특 히 가족자아개념에 높은 설명력을 가졌다. 둘째, 학부모의 정서적 지지를 통제한 후에도 유의미한 효과를 가진다. 즉 학부모의 학업적...
1209.

학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위의 관계에서 창의적 조직풍토의 매개효과

박선형, 임성범, 이승연 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 13 331-359 (29 pages)

박선형, 임성범, 이승연 저
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- 5,800원
제4차 산업혁명시대 도래로 대변되는 급변하는 상황과 환경적 불확실성에 직면하여 세계 각국은 무엇보다도 창의적 우수 인재양성을 위한 혁신적인 교육체제 구축의 필요성을 자각하 고 있으며, 이를 위한 선행조건으로서 교사의 창의적 교수역량 제고가 필요함을 인식하고 있 다. 즉, 교사는 학교 조직운영의 성공과 교육과정 실행의 완결성 제고에 있어서 실질적인 주 체적 역할을 수행한다. 본 연구는 교사의 창의적 교수행위에 영향을 미치는 변인으로 변혁적 리더십을 고려하고, 매개변인으로 창의적 조직풍토를 설정하여 이들 간의...
1210.

중학생의 학교부적응에 영향을 미치는 개인 및 학교 특성 분석: 부산 지역 중학교를 중심으로

이자형 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 10 245-274 (30 pages)

이자형 저
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- 5,900원
본 연구는 부산교육종단연구 제1차년도 중학생 패널데이터를 활용하여 중학생의 학교부적 응에 영향을 미치는 개인 및 학교 특성 요인들을 분석하였다. 위계적 선형모형 분석을 실시 한 결과, 첫째, 학교부적응의 하위 지표인 친구, 교사, 수업부적응 등 세 가지 모든 지표에서 학생의 부모자녀관계, 진로성숙도, 학교운영프로그램 및 환경에 대한 만족도는 부적응 감소효 과와 관련이 있었다. 둘째, 이 외의 변수들의 영향력은 학교 부적응의 하위 지표에 따라 다소 차이가 존재했다. 대체로 친구부적응에는 방과후학교 참여, 동아리활동...

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