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Museums are of course far more than just places of study or education. They are places of entertainment as wel1. Museums have changed a good deal in the last twenty years. New methods of interpretation and display , and exciting new programmes and services, have all helped dispel the old fusty image. As we near the end of the twentieth century, museums are finding themselves in an increasingly competitive market place. They are confronted with their competitors more then ever before. The...
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대승불교적 무아설의 입장에서 본 행복 - 유마경을 중심으로 -
조은수 서강대학교 철학연구소 철학논집 27 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2018, 제 53집 2 41-67 (27 pages)
본 논문은 대승불교의 공사상을 대표하는 유마경을 분석하여, 그 속에 나타나는 공의 이론을 기반으로 ‘자아의 비존재를 주장하는 무아설’이 전개되는 논리를 살핀다. 아울러 무아설의 입장과 진제와 속제의 두 가지 차원의 진리를 나누어 보는 입장이 어떻게 상호 작용하여, 선악, 미추, 행불행, ‘세간’과 ‘출세간’을 둘로 보지 않는 ‘불이’(不二)의 논변이 성립하는지를 고찰한다. 불이론이 세속에서의 ‘행복’의 위치에 대해 갖는 함의는 매우 크다. ‘불이’(不二)의 입장은 단지 행복이나 불행 그 자체에... -
The Ethics of Grace
Stephen R. Palmquist 서강대학교 철학연구소 철학논집 29 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2007, 제 13집 5 138-166 (29 pages)
피터 번(Peter Byrne)은 그의 최근 저서 『Kant on God』에서 칸트 저작의 다양한 지점들에서 작동하는 은총의 세 가지 유형들-분배하는, 변화시키는, 그리고 의롭게 하는 은총-을 구분하고, 오직 분배하는 은총만이 칸트에게서 "어떤 실제적 일을 한다."고 주장한다. 주로 『종교』에서 드러나는 다른 두 가지 유형에 대한 칸트의 호소는 그를 전형적인 계몽주의적 이신론자로부터 분리시켜주지만, 번은 그것들이 그것만으로는 칸트 체계와 관련해서 전적으로 비본질적이라고 주장한다. 이 글에서 나는 『종교』의 제 2부에서 칸트가... -
『공손룡자』『지물론』해석 - 지(指)와 속성 보편주의
손영식 서강대학교 철학연구소 철학논집 30 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2011, 제 24집 1 7-36 (30 pages)
1) 지물론 은 대화체가 아니라 논문형이다. 그러나 그 안에 대화 형식이 들어 있다. “주장 - 반론 - 주장 2개 - 반론 - 주장 2개” 형식으로 구성되어 있다. 지물론 은 내용이 매우 짧다. 더군다나 나오는 낱말이 몇 가지 되지 않는다. 대부 분의 문장은 “ ” 등의 부정사, 혹은 “ ” 같은 어조사 등으로 범벅이 되어 있다. 의미를 나타내는 낱말은 “ ” 등 몇 가지가 되지 않는다. 따라서 지물론 이 전달하는 정보는 분량이 극히 제한되어 있다. 정보를 전달하는 기본적인 문장은 서너 개에 불과하고, 그 문장을 이중 부정 이나... -
Virtual Reality in Cognitive Rehabilitation
Park Inn-Jee, O.D., Park Heung-Seok, M.S., O.T., Kim Tae-Hoon, M.P.H., O.T. 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 10 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2012, 제 1권 1호 3 29-38 (10 pages)
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Conducting Moral Discussion Focused on Perspective Taking for Preventing Peer Violence Among Young Children
Yonghee Hong 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 2 43-58 (16 pages)
Recently, the educational environment of adolescents is experiencing a general confusion and the media is reporting every day about adolescent problems, such as adolescent’s violence, bullying, and suicide. A substantial number of unhappy students who have been threatened, insulted, or physically wounded by school violence or bullies have become known and this has been a big worry to our society. A series of student suicides due to school violence or peer bullying have shocked the field of... -
To Be Conservative as a Disposition of Education: Familiarity, Freedom and Learning from the Perspective of Michael Oakeshott
Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 36 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 15 309-344 (36 pages)
Purpose: The purpose of this study is chiefly to interpret and clarify a traditionally notion of the conservative disposition concealed in liberal education by reviewing three basic concepts?familiarity, freedom and learning? from the perspective of Michael Oakeshott. Method: Firstly, we discover that there are two intractable crises in education on account of the observation of history and current situations. The first relates to the sustainability of the conservative disposition and the second... -
The Other Centred Approach
David Brazier 한국불교상담학회 불교상담학연구 29 Pages
한국불교상담학회 불교상담학연구 2017, 제 10호 1 3-31 (29 pages)
The Other Centred Approach is a psychotherapeutic methodology developed by the International Zen Therapy Institute. The main details are given in books by David Brazier (1993, 1995, 1997, 2009, 2013) and by Caroline Brazier (2003, 2009). The approach is an application of Buddhist analysis, according to the notion of conditioning of the mind presented in the Pali Abhidharma, and especially the form of conditioning called aramanna: mind states are conditioned by their objects. The approach is not... -
아동에 대한 연령차별 평가척도 개발 연구
송미령, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 2호 7 245-268 (24 pages)
본 연구는 아동에 대한 연령차별 수준을 확인하기 위한 척도를 제시하는데 목적이 있다. 이를 위하여 문헌연구와 면접을 통하여 아동 연령차별의 실질적인 모습을 담아낼 수 있는 아동 연령차별 척도의 문항을 개발하였다. 그리고 전문가들의 자문을 통해 내용 타당도를 평가받아 총 45문항을 개발하였다. 아동 연령차별 예비척도의 45문항에 대 해 척도 요인 및 문항 구성을 확인을 위해 서울 및 경기 지역 1,364명의 자료로 탐색적 요인분석을 실시하여 5요인 총 33문항을 추출하였다. 이후 척도의 요인구조를 확인하 고 구인타당도 및...


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