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현실요법 집단미술치료가 장애인생활시설 생활재활교사의 직무스트레스에 미치는 효과
김보현, 전영희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 10 683-704 (22 pages)
본 연구는 현실요법 집단미술치료 프로그램을 이용하여 생활재활교사의 직무스트레스에 미치는 효과를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구 대상은 G시에 소재한 H장애인생활시설에 근무하는 생활재활교사 10명 중 실험집단 5명, 통제집단 5명으로 구성하였으며, 2010년 6월부터 2010년 10월까지 주1회, 80분씩, 총 15회기를 진행하였다. 연구 도구는 직무스트레스 검사와 빗속의 사람 그림검사를 사용하였으며, 각 집단별 사전과 사후 점수를 측정하여 SPSS 12.0 program으로 독립표본 t-test와 반복측정변량분석을 실시하였다. 본... -
집단 미술 치료가 청소년의 정서지능에 미치는 효과
김동연, 문혜숙 한국미술치료학회 미술치료연구 38 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 12 207-244 (38 pages)
청소년 부적응 및 청소년 비행 등의 문제에 대해 학업이나 기능을 중시하는 기존의 IQ이론이나 인지 중심의 심리학 또는 교육학 이론은 그 설명력에 한계가 있다. Goleman(1995b)에 의하면 인간의 정신능력을 IQ만으로 측정할 수 없으며, 잘 참고 자신의 감정을 조절하며 다른 사람의 감정을 읽고 그에 대처할 수 있는 사람은 사회에서 성공할 확률이 높았다고 했다. 이러한 능력을 감성지능이라 하며， 청소년기에 잘 개발된 감성능력을 갖고 있는 사람들은 학교생활과 인생에 있어서 만족감과 효과성이 높으며, 자신의 생산성을... -
집단미술치료가 아동의 공감능력에 미치는 영향
정은주, 정광석 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 7 901-914 (14 pages)
본 연구는 초등학교 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 공감능력에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 A지역 B초등학교 5학년과 6학년 학생으로 교사용 아동 평가 척도를 통해 적응적 아동(40점 이하)을 선정하고 이들을 대상으로 공감검사를 실시하여 실험집단 14명과 통제집단 14명을 배치하였다. 2010년 10월부터 11월까지 실험집단을 대상으로 미술치료를 10회기 실시하였으며 사전․사후 검사로 공감능력 검사를 사용하였으며 집단의 동질성 여부를 파악하기 위해 t-검증을 실시, 프로그램의 효과를 알아보기... -
발달장애아 어머니 양육스트레스와 자녀수용 개선을 위한 인지행동적용 집단미술치료
곽경화, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 2 793-810 (18 pages)
본 연구는 인지행동적용 집단미술치료가 발달장애아 어머니의 양육스트레스와 자녀수용에 효과가 있는가를 보고자 하였다. 대상자는 발달장애아 어머니로 실험집단과 통제집단에 각각 9명 총 18명이었다. 프로그램 실시기간은 2009년 6월부터 2009년 9월이었고, 주 1회 90분씩 10회기를 실시하였다. 어머니 양육스트레스와 자녀수용의 변화를 알아보기 위해 회기진행 과정에서 어머니 양육스트레스와 자녀수용에 대한 변화를 보았다. 또한 양육스트레스 척도와 자녀수용 척도를 사전, 사후, 추후로 실시하여 반복측정분산분석을 하였다.... -
인간중심 집단미술치료 프로그램이 유방암 환자의 자아존중감, 우울, 불안, 삶의 질에 미치는 효과
원희랑, 김영란 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 12 415-442 (28 pages)
본 연구의 목적은 인간중심 집단미술치료 프로그램이 유방암 환자의 자아존중감, 우울, 불안, 삶의 질에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 예비연구를 거쳐 유방암 환자를 위한 12회기 인간중심 집단미술치료 프로그램을 완성하였다. 효과를 검증하기 위하여 대도시에 있는 A대학병원의 유방암 자조모임 회원 중 진단 후 3년 이내의 기초치료 중인 유방암 환자 20명을 선정하여 통제집단에 10명, 실험집단에 10명을 배치한 후, 추후검사까지 완료된 15명을 연구대상으로 하였다. 프로그램은 주1회 120분씩 실시하였다.... -
인지행동 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성과 자기통제력에 미치는 효과
장혜경, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 1 391-410 (20 pages)
본 연구는 인지행동 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성 감소와 자기통제력 증진에 미치는 효과를 알아보려는 데 목적을 둔다. 연구 대상은 D시에 소재한 H초등학교 1~3학년 아동들 중 소아정신과 의사의 판정을 받은 아동 16명으로, 그 중 부모의 승낙을 받은 8명은 실험집단에 또 다른 8명은 통제집단에 배치하였다. 실험집단의 ADHD 아동들은 인지행동 집단미술치료 프로그램에 참여하였는데, 프로그램은 3개월에 걸쳐 주 1회 50~60분씩 18회기로 구성되어 있다. 자료 분석을 위한 연구 도구로는 충동성 척도와 자기통제력... -
아동중심 미술치료를 통한 새터민 아동의 자아개념과 학교생활 수행 향상 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 4 275-294 (20 pages)
본 연구는 새터민 아동을 대상으로 아동중심미술치료를 통해 자아개념을 긍정적으로 형성시켜 학교 생활을 원만히 잘 수행할 수 있도록 도와주는 데 있다. 연구의 대상은 초등학교 6학년 새터민 여자 아동으로서 사회복지사 선생님의 부탁으로 학교 담임선생님에 의해 의뢰되었다. 의뢰 내용에 의하면 새터민 아동은 친구들에 대한 불만과 미움이 많고 욕을 많이 하며 친구들과 잘 어울리지 않으며 학습에 대한 태도가 부정적이라고 하였다. 학교담임 선생님의 의뢰 내용과 새터민 아동의 특성을 감안하여 아동의 자아개념 향상을 치료의... -
현실요법적 집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과
김순자, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 3호 (통권 30호) 4 527-552 (26 pages)
본 연구는 학습부진 청소년들에게 현실치료와 집단미술치료를 접목한 현실요법 집단미술치료를 실시하여 학습 부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과를 알아보려고 하였다. 본 연구의 대상은 경상북도 K시 소재 실업계 고등학교 1학년 중 2005년 4월 진단평가 결과 학업성취 수준이 하위 20% 이하인 학생들로 현실요법 집단미술치료에 지속적으로 참여하기를 희망하는 학생들을 선정하여 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 구성하여 프로그램을 실시하였다. 연구도구로는 박성주(1986)의 성취동기 척도와 정종진(1996)이... -
여성주의 집단미술치료가 성폭력 생존자의 자존감과 불안에 미치는 효과
김옥희, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 7 311-335 (25 pages)
본 연구는 성폭력 생존자들에게 여성주의 상담과 미술치료를 접목한 여성주의 집단미술치료를 실시하여 성폭력 생존자의 자존감과 불안에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 대상은 자발적으로 참여하기를 원하고, 성폭력 경험이 있는 생존자 9명이었으며, 2박 3일간 마라톤 집단을 실시하였다. 연구도구로는 Rosenberg(1965)의 자존감 척도와 Spielberger, Gorsuch 그리고 Lushene(1970)의 불안척도를 사용하였고, 프로그램 실시 전․후와 추후의 차이를 대응표본 t-test를 통하여 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면... -
집단미술치료가 ADHD 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 효과
강삼희, 홍정미, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 1호 (통권 28호) 2 23-48 (26 pages)
본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성 감소 및 자기통제력 증진에 효과가 있는가를 규명하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 첫째, 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 충동성 감소에 효과가 있는가를 알아보고, 둘째는 집단미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 자기통제력 향상에 효과가 있는가를 알아본다. 본 연구의 대상은 구미시에 소재하고 있는 W초등학교 2학년 아동 402명중에서, ADHD와 관련하여 개별적인 인지행동 치료를 받았거나 약물치료를 받은 아동은 제외했으며 담임교사에 의해...
