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1451.

그림책을 활용한 소집단 토의활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향

나서은(Na Seo-Eun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 27 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 2 25-51 (27 pages)

나서은(Na Seo-Eun) 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 그림책을 읽고 이야기를 나눈 후, 그림책 중에서 사회적 능력이 포함되어 있는 내용과 관련된 토의 주제를 중심으로 소집단내에서 또래 간에 토의하는 활동이 유아의 사회적 능력에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 전라북도 k군에 소재한 k단설유치원 2개 학급에 재원중인 만 5세 유아 48명으로, 실험집단 (24명)과 통제집단(24명)으로 배정하였다. 실험집단은 그림책을 활용한 소집단 토의활동을 8주 동안 매주 2회씩 총 16회에 걸쳐 실시하였으며, 통제집단은 같은 기간 동안 생활...
1452.

한 교사의 유아평가에 대한 자문화기술지

안유빈(Ahn Yoo-Bin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2015, 제 17권 제 1호 4 77-100 (24 pages)

안유빈(Ahn Yoo-Bin) 저
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- 5,300원
본 연구는 대학원 현장실행연구 수업을 통해 연구자의 교직생활에 있어 가장 어렵고 힘들게 느껴졌던 유아평가의 의미를 재발견하기 위한 목적에서 시작되었다. 자문화기술지를 통하여 교사 자신의 유아평가에 대한 인식과 실제를 반성적으로 바라보고 유아평가의 진정한 의미를 찾아나가는데 초점을 두었다. 연구자는 현장에서 관찰되어지는 유아에 대한 행동에 있어 솔직하고, 꾸밈없는 평가가 곧 객관적이고 정확한 평가라는 잘못된 인식을 가지고서 유아평가를 행하게 되었고, 그 과정에서 작년 담임교사와의 유아평가에 대한 차이가...
1453.

만3세 유아의 담임되기

송송이(Song song-lee) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 3호 3 53-73 (21 pages)

송송이(Song song-lee) 저
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- 5,000원
유치원에서 공식적으로 만3세 교육을 시작한 이래로 만3세 유아의 취원수는 2012년도를 기준으로 매년 약 9~10%의 증가율을 보이고 있다. 따라서 점차 만3세 유아의 담임 교사로서 역할을 수행해야하는 비율은 점 점 늘어나야하는 추세이다. 하지만 교사들은 만3세 유아들의 발달적 특성에 대한 이해 부족과 성공적인 유 치원 적응에 대한 부담감이 크기 때문에 만3세 담임 교사가 되기를 기피하는 경향이 있다. 본 연구는 유치원에서 만3세 유아를 담당하는 유아 교사의 처음 경험에 대한 자서전적 연구를 통해 만3세 유아의...
1454.

유튜브 키즈 콘텐츠 ‘캐리와 장난감 친구들’ 내용 분석

김경철(Kim Kyung-Chul), 최우수(Choi Woo-Soo), 고진영(Go Jin-Young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 17 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 5 89-105 (17 pages)

김경철(Kim Kyung-Chul), 최우수(Choi Woo-Soo), 고진영(Go Jin-Young) 저
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- 4,600원
본 연구에서는 유튜브 키즈 콘텐츠 ‘캐리와 장난감 친구들’의 내용에 대해 분석하였다. 연구 대상은 ‘캐리와 장난감 친구들’ 동영상 중에서 조회 수가 10,000,000이 넘는 동영상 10편을 선정하였다. ‘캐리와 장난감 친구들’의 내용 분석을 위해 연구 대상 동영상을 3∼4차례 시청한 후 이를 전사하였으며, 전사본을 여러 차례 읽으며 의미 있는 내용을 범주화하였다. 그 결과를 누리과정 목표 및 5가지 영역과 관련하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, ‘캐리와 장난감 친구들’에서 내용을 전달하는 크리에이터 캐리는 영유아의...
1455.

국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력에 미치는 효과

김은미(Kim Eum-Mi), 김호(Kim, Ho) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 20 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2017, 제 19권 제 3호 2 23-42 (20 pages)

김은미(Kim Eum-Mi), 김호(Kim, Ho) 저
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- 4,900원
본 연구는 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 경기도 안산시에 소재하고 있는 A초등학교병설유치원 만 5세 3명, 만 4세 3명의 다문화가정 유아였다. 국악을 통한 말놀이 활동을 1주일에 2회씩, 16주 동안 총 32회 실시하였고, 매주 생활주제에 맞춰 국악곡을 선정한 후 1차시는 국악 익히기, 2차시는 국악 부르기와 말놀이 활동을 하였다. 연구 결과, 국악을 통한 말놀이 활동은 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력 신장에 긍정적인...
1456.

경북대학교 의과대학의 문제중심학습 시행과 그 평가

장봉현(Bong Hyun Chang), 이유철(Yoo Chul Lee), 김보완(Bo Wan Kim), 강덕식(Duk Sik Kang), 곽연식(Yun Sik Kwak), 강이철(E-cheol Kang), 서강석(Kang Suk Seo), 김 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 15 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 1호 9 91-105 (15 pages)

장봉현(Bong Hyun Chang), 이유철(Yoo Chul Lee), 김보완(Bo Wan Kim), 강덕식(Duk Sik Kang), 곽연식(Yun Sik Kwak), 강이철(E-cheol Kang), 서강석(Kang Suk Seo), 김 저
...
- 4,400원
문제중심학습 (PBL)은 주어진 실제 환자문제를 학생 스스로 파악하여 학습과제를 설정하며, 학습한 내용을 논리적으로 적용하여 타당한 가설을 세워가는 과정을 거침으로써 학습이 이루어지는 새로운 교육 방법이다. 경북대학교 의과대학은 PBL을 도입하기 위하여 캐나다의 McMaster 의과대학을 단기 방문하여 그곳의 의학교육을 경험하고 PBL의 필요성을 절감하여, 1994년부터 2년간 시범적으로 PBL 수업을 운영한 후, 2년간 평가와 보완기간을 가졌다. 1994년부터 1996년까지 전학기에는 4학년과 3학년, 후학기에는 3학년과 2학년을...
1457.

가천의과대학에서의 지도교수제도 개선을 위한 연구

정선주(Sun Ju Chung), 김지영(Ji Young Kim), 오영하(Young Ha Oh), 서동혁(Dong Hyuck Suh), 김용일(Yong Il Kim) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 12 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 1호 8 79-90 (12 pages)

정선주(Sun Ju Chung), 김지영(Ji Young Kim), 오영하(Young Ha Oh), 서동혁(Dong Hyuck Suh), 김용일(Yong Il Kim) 저
...
- 4,100원
의과대학에서 인간적인 의사로서의 태도를 배우게 하고 의대생들의 심리적 스트레스와 적응문제를 도와주기 위해서는 교수와 학생들간의 밀접한 관계가 요구된다. 본 연구는 멘토 (mentor)의 개념을 적용한 지도교수제도를 시행하기 위한 예비단계로서 교수와 학생들의 지도교수제도에 대한 인식을 조사하기 위해 시행되었다. 가천의과대학교에 재직 중인 90명의 교수들과 재학중인 131명의 학생들을 대상으로 지도교수제도의 중요성과 목적에 대한 인식, 기존 제도의 문제점, 개선방안 등에 대한 설문조사를 실시하였다. 지도교수제도의...
1458.

임상실습교육과정의 평가

오희철(Hee choul Ohrr), 김선(Sun Kim), 이무상(Moo-Sang Lee), 정명현(Myung-Hyun Chung, ) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 9 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 1호 7 69-77 (9 pages)

오희철(Hee choul Ohrr), 김선(Sun Kim), 이무상(Moo-Sang Lee), 정명현(Myung-Hyun Chung, ) 저
...
- 3,000원
본 연구는 연세대학교 의과대학에서 1999년과 2000년에 걸쳐 새롭게 개편된 임상실습교육과정에 대하여 그 현황을 살펴보고, 교수, 학생 및 교육담당교수들 대상으로 설문조사를 실시하여 개편된 교육 과정에 대한 평가를 해보고자 하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 특성화선택과정은 학생들의 학구성향을 충족시키며, 진로선택에 도움을 주는 교육과정으로 나타났다. 특성화선택과정은 선택 만족도, 학생 참여도, 목적 달성도 등에서 대부분의 교수와 학생들이 긍정적인 응답을 하였으며, 또한 대부분의 학생들은...
1459.

병리학 학습평가를 위한 구술시험의 활용

김지영(Ji-Young Kim), 하승연(Seung Yeon Ha), 조현이(Hyun-i Cho), 오영하(Young Ha Oh), 정동해(Dong Hae Chung), 이영돈(Young Don Lee), 김용일(Yong Il Kim) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 9 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 1호 6 59-67 (9 pages)

김지영(Ji-Young Kim), 하승연(Seung Yeon Ha), 조현이(Hyun-i Cho), 오영하(Young Ha Oh), 정동해(Dong Hae Chung), 이영돈(Young Don Lee), 김용일(Yong Il Kim) 저
...
- 3,000원
그룹에 배치되어 구술시험을 실시하였다. 결과: 구술시험 점수의 평균점수는 5.00 만점에 3.56으로 비교적 높았으며, 영역별 점수는 이해력, 문제해결력, 논리성의 순서로 나타났다. 평가자간 점수의 상관은 0.952로 통계적으로 유의하였으며, 과제간 점수의 상관도 0.979로 통계적으로 유의하였다. 구술시험 점수와 다른 시험 점수간의 관계를 분석한 결과, 시험 점수간의 상관은 필답-실습, 구술-실습, 구술-필답의 순으로 나타났는데, 통계적으로는 유의했으나 동일한 시험으로 간주할 수 있을 만큼 높지는 않았다. 결론: 평가목적...
1460.

우리 나라 표준화환자 프로그램 활용 현황과 개선 방안

이병국(Byeong-Gook Lee) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 13 Pages

한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 1호 3 27-39 (13 pages)

이병국(Byeong-Gook Lee) 저
...
- 4,200원
한국의과대학장협의회는 21세기 한국의학교육계획12에서 기술과 태도 평가에 주안점을 두는 객관적-구조화 임상시험 (OSCE)이나 임상수행평가시험(CPX)의 성공적 도입을 학습평가의 제안하였고, 이러한 평가방법들은 기본적으로 표준화환자를 활용하는 것이 세계적 추세이다.10 최근 우리 나라에서 의약분업제도가 시행됨에 따라 산부인과 의사 등 외과의사의 시간적 여유는 더욱 부족하게 되는 추세이므로, 활용 비용이 높지 않은 표준화환자와 표준화환자 트레이너를 교육과 평가에 활용할 필요성도 커지고 있다고 본다. 임상수행평가의...

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