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1501.

서울시 고령인들의 삶 만족도에 미치는 변인 연구

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 1호 1 1-17 (17 pages)

박순희 저
...
- 4,600원
인간은 노화로 인해 신체적 변화 뿐만 아니라 심리적 및 사회적 변화를 총체적으로 경험하게 된다. 이 런 변화를 통해 고령인들은 만족스러운 삶을 누리는데 영향을 받게 된다. 그러나 고령인들의 삶의 만족 도에 영향을 줄 수 있는 변인에 대한 연구는 부족한 실정이다. 이 연구는 장애인과 비장애인을 모두 포 함시켜 고령인들의 삶의 만족도에 영향을 줄 수 있는 변인들을 알아보기 위한 고안되었다. 본 연구는 서 울시 내 1개구를 선정하여 장애인과 비장애인을 포함한 65세 이상의 재가복지서비스 혹은 생활ㆍ의료지 원을 받고 있는...
1502.

장애인 관련 방송연구의 메타분석

이영희, 황상재 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 29 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 4호 3 47-75 (29 pages)

이영희, 황상재 저
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- 5,800원
본 연구에서는 지금까지의 장애인 방송 연구의 관심영역과 주제 등을 살펴봄으로써 그 성과를 파악하 고 미비점을 분석하여 앞으로 나아갈 할 방향을 살펴보고자 하였다. 동시에||| 한국의 장애인 방송 연구가 아직 시작단계임을 감안하여||| 본 연구를 통해 도출된 분석 결과를 장애인 방송연구에 있어 우리나라 보다 앞서고 있는 해외 장애인방송 연구의 메타분석과 비교하였다. 연구 결과||| 국내의 장애인 방송 연구는 2000년대 초 장애인 방송 관련 연구들이 발견된 이래 지금까지 법과 정책적 주제가 꾸준히 연구되고 있 었으며|||...
1503.

특수교사의 직무스트레스와 삶의 질 인식

이옥인, 박은영, 홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 2 33-51 (19 pages)

이옥인, 박은영, 홍재영 저
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- 4,800원
이 연구의 목적은 특수교사를 대상으로 인구사회학적특성에 따른 삶의 질 인식과 직무스트레스, 살의 질 인식과 직무스트레스 간의 관계를 알아보는 데 있다. 연구 결과 첫째, 특수교사의 성별, 교육정도, 월평균 수입, 근무 학교에 따른 삶의 질 각 하위영역은 차이가 없는 것으로 나타났으며, 연령대가 높을수록 삶의 질 하위영역 중 직장생활 영역 인식이 높았으며, 정서영역은 연령대가 낮을수록 높게 나타났다. 또한, 근속연수가 많을수록 삶의 질 하위영역 중 직장생활 영역 인식이 높게 나타났다. 둘째, 특수교사의 월평균 수입,...
1504.

특수학급 담당교사의 교사효능감과 직무만족도 특성

김영한, 백지혜 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 3호 7 117-138 (22 pages)

김영한, 백지혜 저
...
- 5,100원
본 연구는 특수학급 담당교사들의 교사효능감과 직무만족도의 특성을 분석하여 그들이 보다 능동적이고 창의적으로 교육활동에 참여할 수 있는 방안을 모색하는 기초자료를 제공하는 것이다. 이에 특수학급 담당교사의 주요 배경변인인 성별, 교직경력, 근무지역, 학력, 학교급에 따른 교사효능감 및 직무만족도 특성을 알아보고, 그 관계를 살펴보았다. 구체적 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수학급 담당교사의 교사효능감은 전반적으로 교육경력이 많고 광역시에서 근무하는 교사가 높으며 학력이 높은 교사들이 교사효능감이 높다....
1505.

시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입 영향요인에 관한 연구 : 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족과의 관계 검증

최지선, 이미라 , 손주영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 2호 3 49-70 (22 pages)

최지선, 이미라 , 손주영 저
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- 5,100원
본 연구는 시각장애인 독서활동지원기관 사서의 조직몰입에 직무수행능력, 역할모호성, 직무만족이 어떻게 영향을 미치고 있는지 살펴 본 것이다. 연구대상은 전국 시각장애인 독서활동지원기관의 사서 57명이다. 분석결과, 직무수행능력과 역할모호성이 직무만족을 매개로 조직몰입에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 시각장애인의 특성 및 독서욕구 이해, 서비스방법에 관한 교육 의무화, 시각장애인 대상 사서의 역할과 직무와 관련된 규정과 매뉴얼 마련, 지지적 근로환경마련 등 직무만족 및 조직몰입 수준을 높이기 위한...
1506.

일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향 : 상사, 동료 및 가족의 지지를 중심으로

임종호, 최경일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 8 151-166 (16 pages)

임종호, 최경일 저
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- 4,500원
본 연구는 일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향을 비교하는데 목적이 있다. 이를 위해서 일반교사 110명과 특수교사 83명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 그 결과, 일반교사에 대해서는 상사의 지지와 동료의 지지가, 특수교사에 대해서는 상사, 동료 및 가족의 지지가 통계적으로 유의미한 영향력을 갖고 있었다. 하지만 동료의 지지는 일반교사에게는 오히려 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 결과를 통해서 일반교사와 특수교사의 직무만족도를 높이기 위한 실제적인 제언을...
1507.

보건안마 시범사업 운영에 대한 만족도 분석

김동복 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 12 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 8 146-157 (12 pages)

김동복 저
...
- 4,100원
본 연구자는 보건 안마 시술 사업을 다음의 3가지 사항에 주안점을 두고 계획하였다. 첫째, 안마대상자의 다양화이다. 안마시술을 필요로 하는 대상자들은 노인이나, 산재근로자, 장애인, 가사 노동에 시달린 주부 등 그 범위가 다양하다. 이들 중 복지관의 노인이용자와 재활센터의 산재근로자는 여러 가지 신체적 증상을 호소하고 있다. 이러한 노인질환과 산재근로자의 질환의 신체적 증상은 현재 집중치료(intensive care)를 요구하고 있지만 오랫동안 방치하고 온 것이 현실이다. 특히 근로자의 경우에는, 현행 산업안전보건법 및...
1508.

교사는 전문직인가?

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)

Christopher K. Shon 저
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- 4,600원
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)...
1509.

Doing Inquiry like Scientists: Elementary Students’ Scientific Inquiry in an Untact Online Science Learning Environment

Jang Shinho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 7 79-91 (13 pages)

Jang Shinho 저
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- 4,200원
a scientific inquiry program was developed to allow elementary school students to practice self-directed inquiry, as scientists do, in untact online exploration. This study examined the main characteristics of student exploration that appeared in online scientific inquiry and investigated how students perceived it. For this study, 167 elementary school students from all over Korea participated in an untact online scientific inquiry program. The students explored a total of seven inquiry topics,...
1510.

Students’ Social and Emotional Experiences during the COVID-19 Pandemic

Hwang Mae-Hyang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 3 27-37 (11 pages)

Hwang Mae-Hyang 저
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- 4,000원
changes in the school learning experience negatively influenced school-age students due to repeated postponements of the start of school, online school learning for the first time without proper preparation, and loss of social interaction with friends and teachers. These negative experiences led to learning deficits and educational gaps, deficiencies and gaps in social and emotional learning experiences, and mental health problems. Lastly, some implications for school education are suggested.

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