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151.

Fragrant Bamboo: The Constructivist Inquiry-based Science Project Curriculum Implementing Place-based Education for Preschool Children in Taiwan Tayal Indigenous Tribe

Shu-Chen Chien, Chao-Ti Hsiung, Shu-Fang Chen, Chun-Pin Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 5 99-126 (28 pages)

Shu-Chen Chien, Chao-Ti Hsiung, Shu-Fang Chen, Chun-Pin Lin 저
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- 5,700원
The collaborative teaching research was conducted in northern Taiwan’s Tayal indigenous tribe to practice a constructivist inquiry-based science project curriculum implementing place-based education for kindergarten children. Research participants included 2 classroom teachers and 15 young children. Entering the natural tribal context, the researcher collected data through field observations, interviews, and other documentation. Qualitative method was adopted to analyze research data. A bamboo...
152.

The Relationship between Preschool Children's Representation of Attachment and Their Relationship to Teachers, Social Skills, and Behavior Problems

Hyang Hee Kim, Sook Ryong Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 9 169-184 (16 pages)

Hyang Hee Kim, Sook Ryong Kim 저
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- 4,500원
The purpose of this study is to examine the relationship between children's attachment representation and teacher-child relationships, a long with children's social skills and their behavior problems. The subjects were 57 children (31 boys and 26 girls) from intact middle class families aged from 3 to 5 attending preschools and/or day care centers. Four instruments were used: First, Attachment Story Completion Task for assessing children's attachment; second, Student-Teacher Relationship Scale...
153.

분석심리학적 관점에서의 Neumann, Erikson, Winnicott의 발달이론의 분석심리학적 비교

장미경 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 10 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2008, 제 3권 제 2호 5 83-92 (10 pages)

장미경 저
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- 3,000원
본 논문은 분석심리학적 관점에서 Neumann, Erikson, Winnicott의 발달이론을 비교코자 하였다. 이 들의 이론이 각자의 관점과 용어로서 인간발달의 여러 측면들을 개념화 하고 있지만 분석심리학적 관점에서 말하는 생애 전반부의 외부적응을 위한 자아(ego) 발달 그리고 생애 후반부의 정신 내면세계로의 적응을 위한 두 번째 자아발달 및 자기(Self)의 관계에 관해 공통적으로 언급하고 있다고 할 수 있다. 본 논문은 이러한 관점에서 세 학자의 다양한 개념들을 정의하고 비교하였으며 심리치료에 임상적 시사점을 주기 위해 관련된...
154.

The Effectiveness of Football Website in Marketing Mix Perspectives

Kim Min-Sung, Shin Hong-Bum 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 4호 1 1-11 (11 pages)

Kim Min-Sung, Shin Hong-Bum 저
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- 4,000원
The purpose of this study was to investigate the practical value of National Football Association websites of six countries by analyzing their contents from the new perspective of marketing mix comprised of 5 elements. In this study, public relations were the lowest part even though it was important part in marketing tools, also BRA and RSA were very popular of football but they were not provided many of website contents.
155.

생활체육으로서 댄스스포츠에서 서비스품질, 참여동기,재구매의도 사이의 관계

최진호 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 7 69-79 (11 pages)

최진호 저
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- 4,000원
이 연구는 스포츠경영측면에서 댄스스포츠 참여자들의 재참여의도에 영향을 미치는 요인들로서 서비스품질과 참여동기 와의 관계를 분석하였다. 연구대상은 서울과 경기도에 등록된 5곳의 상업댄스스포츠전문학원의 216명 일반참여자들이였다. SPSS 15.0을 이용하여 기술통계와 상관관계를 분석하였으며 AMOS 18.0을 통해서 확인적 요인분석과 제안된 연구모형을 위해 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 연구결과에 의하면 댄스스포츠 참여자들이 인지하는 서비스품질은 참여동기와 재참여의도에 긍정적인 영향을 미쳤으나, 참여동기는...
156.

Peace Education in a Conflict-Affected Society: A Philippine Perspective

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 27 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2012, 제 7권 2호 5 89-115 (27 pages)

저
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- 5,600원
157.

Neural Mechanisms and Models of Tinnitus Generation

Woojae Han and Fatima T. Husain 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2009, 제 5권 제 1호 3 13-19 (7 pages)

Woojae Han and Fatima T. Husain 저
...
- 3,000원
158.

포커싱 집단 미술치료 경험에 관한 탐색적 연구

최윤녕, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 6 107-131 (25 pages)

최윤녕, 김갑숙 저
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- 5,400원
본 연구에서 포커싱 미술치료의 이해와 활용을 위해서 가족복지상담을 전공하는 대학원 생 6명을 대상으로 포커싱 집단 미술치료를 실시하였다. 포커싱 집단 미술치료의 참여자들 은 학업과 직장의 업무 혹은 학업과 가정의 일 사이에서 스트레스를 받고 있다는 공통점 을 작고 있었으며, 집단미술치료를 통해 어떤 체험을 하였는지 탐색하고 포커싱 미술치료 의 의미를 살펴보고자 하였다. 포커싱 집단 미술치료는 4회기, 총 12시간 실시되었으며, 실 시 후 참여 경험에 대한 그룹인터뷰를 진행하였다. 자료는 Van Kaam의 현상학적인...
159.

한국적 포커싱 체험 미술치료 작업에 관한 탐색적 연구: 상담자 대상의 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로

주은선, 신설애, 김주영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 11 223-251 (29 pages)

주은선, 신설애, 김주영 저
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- 5,800원
본 연구에서는 한국적 포커싱 체험 미술치료 교육프로그램에 참여한 심리상담자들의 포 커싱 체험 미술치료의 경험을 살펴봄으로써 한국적 포커싱 체험 미술치료의 활용과 방향 성 및 의미를 탐색하고자 하였다. 포커싱 체험 심리치료 교육을 이수한 학생들 중 6시간의 한국적 포커싱 미술치료 교육프로그램에 참여한 경험에 대한 포커스 그룹인터뷰를 진행하 고 질적 분석을 실시하였다. 그 결과 3개의 주제와 10개의 범주, 31개의 하위범주가 도출 되었다. 첫 번째 주제는 한국화 재료와 기법이 주는 독특한 내적 경험으로 3개의 범주로...
160.

초등학생의 단순 연산 정확도 및 유창성에 관한 연구

김애화, 정현승, 김병룡 한국학습장애학회 학습장애연구 17 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 3 49-65 (17 pages)

김애화, 정현승, 김병룡 저
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- 4,600원
본 연구는 초등학교 222명 학생(저학년 60명 그리고 고학년 162명)을 대상으로 학년에 따 른 단순 연산 유창성 발달 특성을 살펴보고자 하였다. 초등학교 저학년(1~2학년) 학생에게는 단순 덧셈과 뺄셈 문항의 평가를 실시하였으며, 초등학교 고학년(3~6학년) 학생에게는 단순 덧셈, 뺄셈, 곱셈 문항의 평가를 실시한 후, 단순 연산 정확도, 단순 연산 유창성, 단순 연산 이 연산 성취도 평가 결과에 미치는 영향을 살펴보았다. 결과 분석을 위해 다변량 분산분석 (MANOVA) 및 일원변량 분석(ANOVA)과 중다회귀분석을 실시하였다. 주요...

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