주제분류
- 교육학(100)
- 사회과학(46)
- 의약학(18)
- 사회복지학(12)
- 유아교육학(10)
- 보건학(8)
- 예체능(6)
- 종교(4)
- 기타(3)
- 심리학(3)
- 농수해양학(1)
- 인문학(1)
- 자연과학(1)
- 특수교육학(1)
자료유형
발행기관
- 한국기업교육학회(35)
- 인문사회과학기술융합학회(31)
- 한국성인교육학회(13)
- 한국교육행정학회(12)
- 환태평양유아교육연구학회(10)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(9)
- 대한신경정신의학회(8)
- 한국교육학회(8)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국교원교육학회(5)
- 한국경호경비학회(4)
- 한국관광서비스학회(4)
- 경인교육대학교 교육연구원(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국노인간호학회(3)
- 한국농촌간호학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 대한구순구개열학회(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국근거기반간호학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국상담복지경영학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국음악교육학회(2)
- 한국장애인평생교육복지학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국시스템엔지니어링학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 기업교육과 인재연구(32)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(31)
- 교육행정학연구(12)
- ANDRAGOGY TODAY(11)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(10)
- 신경정신의학(8)
- 교과교육학연구(7)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 교육학연구(6)
- 교육논총(4)
- 시큐리티연구(4)
- 한국교원교육연구(4)
- 관광서비스연구(3)
- 노인간호학회지(3)
- 한국기업교육학회 학술대회(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 교육방법연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 근거와 간호(2)
- 대한구순구개열학회지(2)
- 복지행정논총(2)
- 상담복지경영연구(2)
- 여가학연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 음악교육연구(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 청소년행동연구(2)
- 한국교육학회 학술대회논문집(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 시스템엔지니어링학술지(1)
- 음악교육공학(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국초등체육학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 214건 검색
본문검색 결과만 보기
-
CLO(Chief Learning Officer)의 필요역량 검증과 중요성 인식 및 수행 수준 도출에 관한 연구 : 국내 대기업을 중심으로
이수형, 송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 HRD 최고책임자인 CLO(Chief Learning Officer)의 역할에 대한 필요역량과 주요역량 규명 및 검증을 실시하고 필요역량에 대한 중요성 인식 및 수행 수준을 국내 대기업을 중심으로 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 기존의 델파이 연구에서 도출된 CLO의 역할과 역량에 대한 결과 타당도 검증 및 주요 역량을 도출하고, 이를 바탕으로 현재 CLO의 역할을 수행하고 있는 HRD 전문가의 역량에 대한 중요도와 현재 수준을 도출하여 차이를 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, CLO의 역할은 경영의 미래가치... -
SK에너지의 인적자원개발 사례 : 교육체계를 중심으로
이종건, 한주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 5 99-128 (30 pages)
본 연구의 목적은 인적자원개발을 위한 우수기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 제시하는 데 있다. 이를 위하여 본 연구는 글로벌 경영을 표방하고 있는 SK그룹의 대표기업인 SK에너지의 교육체계를 대상으로 사례분석을 하였다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, SK에너지의 교육목적은 기업전략에 부합되도록 수립되도록 잘 설정되었다. 둘째, SK에너지의 교육과정은 기업의 교육목적에 부합되게 매우 효과적으로 설계되어 운영되고 있다. SK에너지는 핵심가치로 무장된 ‘SUPEX 리더’를 육성하기 위하여 가치관... -
수행성과분석 : 역량모델링에의 적용
이진구, 정재삼 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 5 99-117 (19 pages)
이 논문은 한국의 X기업의 수행성과분석(performance analysis)에 대한 경험적인 사례를 논의하고 이를 역량모형 개발에 적용하는데 초점을 둔다. 수행성과분석의 목적은 긍정적인 수행결과 즉 성과를 달성하는데 적절한 인터벤션을 선정하고, 실행하며, 평가하기 위하여 문제/기회를 제대로 파악하는데 있다. 역량(competency)이 활동, 과제, 환경과 도구와 같은 직무범주의 핵심요건이기 때문에, 이 역량은 수행성과 향상을 위한 주요 연구의제로 제시된다. 비록 역량모델링이 시간소모적인 비용이 많이 드는 일일지라도, 역량모형은... -
직무특성과 창의성 및 임파워먼트의 관계분석
최성우, 이선규 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 38 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 2 21-58 (38 pages)
본 연구는 직무특성요인(기술다양성, 직무정체성, 직무중요성)과 임파워먼트, 창의성 간의 구조모형을 검증할 목적으로 수행되었다. 임파워먼트는 Thomas & Velthouse, Spreitzer등의 내재적 직무동기관점에서 접근하였고, 종속변수는 개인수준의 창의성을 선정하였다. 본 연구결과, 직무특성의 3가지 요인들은 모두 창의성에 정(+)의 영향을 미치고, 임파워먼트는 기술다양성, 직무정체성, 직무중요성과 창의성간의 관계를 매개하는 것으로 분석되었다. 이와 같은 연구결과는 선행연구에서 밝혀진 기술다양성, 직무정체성, 직무중요성이... -
기업교육에서의 Competency-Based Curriculum의 활용과 그 의의
윤여순 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 1998, 제 1권 제 1호 4 103-124 (22 pages)
최근의 기업 교육은 경영 변화에 대응하여 기업의 이윤 창출과 효과적인 경영 성과에 기여할 수 있도록 기대되고 있다. 이러한 기대는 기업 교육이 경영의 전략적 파트너 역할을 하여 교육의 효과가 경영 성과에 직결될 수 있도록 요구된다. 따라서 기업 교육에서도 기업에서 관심의 초점이 되고 있는 역량 개발에 발 맞추어 어떻게 역량 중심의 교육을 제공하는가로 관심이 모아지고 있다. 본 고에서는 기업에서 역량이 중시되게 된 이론적 배경과 기업 교육이 역량 중심의 교육적 요구에 어떻게 대응하고 있는지를 Motorola 대학에서... -
창의수업 모형을 적용한 뮤지컬 수업의 개발과 효과성 탐구: 플립러닝, 액션러닝, VR을 중심으로
신지혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 10 176-184 (9 pages)
본 연구에서는 플립러닝, 액션러닝, VR의 창의수업 모형을 적용한 뮤지컬 수업을 개발하고 이러한 수업이 중학생에게 미치는 영향에 대해서 분석하였다. 이를 위해 서울 소재의 중학교 2곳에 109명을 대상으로 8차시의 뮤지컬 수업을 적용하고 단일집단 사전-사후의 방법으로 음악교과 흥미, 음악교과 가치, 음악교과 학습 자기효능감, 창의역량의 4가지 요인에 대한 효과성을 분석하였다. 이에 대한 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 중학생들은 창의수업 모형을 적용한 뮤지컬 수업에 참여한 이후에도 음악교과에... -
포커스 그룹 인터뷰를 통한 융합 교육 평가틀의 제안
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 3 386-399 (14 pages)
이 연구의 목적은 융합 교육의 실행을 통해 나타나는 학생 성취의 증거를 평가하는 데 활용할 수 있는 평가틀을 개발하는 것이다. 이를 위하여 융합 교육 분야의 교육 및 연구전문가 일곱 명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실행하였다. 사전에 시행한 서면 설문을 바탕으로 여섯 개의 초점 질문을 구성하여 인터뷰를 실행한 후 논의 결과를 전사하여 언어적 혹은 비언어적으로 합의한 응답(C), 의견의 불일치를 보인 응답(D), 개별적이고 독특한 응답(I)으로 분석하였다. 분석 결과 전문가들은 인지적 변화를 넘어서는 행동의 변화,... -
중·고등학교 축구선수의 능력믿음, 자기관리전략 및 경기수행능력의 관계
유강원, 명재용 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 8 253-264 (12 pages)
본 연구의 목적은 중·고등학교 축구선수의 능력믿음, 자기관리전략 및 경기수행능력의 관계를 규명하는데 있다. 이 를 위해 선행연구와 이론을 기초로 외생잠재 변인으로 재미, 내생잠재변인으로 자기관리전략 및 경기수행능력을 설정하여 구 조방정식을 통해 관계를 검증하였다. 조사도구는 서울특별시, 경기도에 거주하는 중·고등학교 축구선수 314명을 대상으로, 편 의표본추출법(convenience sampling method)으로 추출하였다. 자료처리는 SPSS 18.0 및 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여, 빈 도, 탐색적 요인분석(exploratory factor... -
Humanism as the Foundation for Global Citizenship Education
Maria Guajardo, Melanie Reiser 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 8 241-252 (12 pages)
For a global citizenship education program, an institution’s foundational identity sheds light on its intentions and program ecology. This paper presents qualitative research on global citizenship education through a case study of the Faculty of International Liberal Arts (FILA) at Soka University in Japan. This case study explores how the philosophy of humanism, as articulated by Daisaku Ikeda, the founder of Soka University, informs the program ecology at FILA: how his humanistic view of... -
Global by Design: Participatory Evaluation of a Global Citizenship After-School Program
Michael Thier, Richie Thomas, Jennifer Tanaka, Lokela Alexander Minami 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 6 220-231 (12 pages)
OneWorld Now! (OWN) is an after-school program that focuses on global citizenship education by serving Seattle high school students with Arabic or Mandarin instruction, leadership coursework, and study abroad. A participatory program evaluation showed (a) OWN’s leadership curriculum to align with most standards for promising and evidence-based practices, (b) a year of OWN’s leadership coursework to associate with elevated levels of global citizenship on three measures, and (c) mixed results...
