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1841.

장애유아의 통합교육

최경남 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 1 1-6 (6 pages)

최경남 저
- 3,000원
유아기는 인간의 생애주기적인 관점에서 볼 때 가장 중 요한 시기이며, 인지·정서·사회 영역의 기초능력이 집중 되는 시기이기도 하다. 특히 모든 유아들은 독특한 자신만 의 개성, 기질, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미 등을 가지 기 때문에 다른 속도와 유형으로 발달하는데, 이러한 독특 성과 개별성 차원에서 장애 역시 하나의 독특성으로 받아 들이고, 장애유아를 포함한 모든 유아들은 그들에게 필요 한 적절한 교육을 받고 건강하고 행복한 사람으로 성장할 권리가 있다(김민석, 2010). 특히, 현대사회에서는 핵가족화,...
1842.

음악치료 인턴쉽에서 경험하는 팀워크에 대한 합의적 질적 연구

최지엘, 소혜진 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 2호 (통권 39권) 8 159-180 (22 pages)

최지엘, 소혜진 저
...
- 5,100원
본 연구는 인턴 음악치료사가 경험한 협력음악치료사와의 팀워크를 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 연구자는 협력치료사와의 팀워크 경험을 가진 음악치료 전공생 및 음악치 료사 11명을 대상으로 심층면담을 진행한 뒤 합의적 질적 연구 방법으로 분석하여 결과를 도출하였다. 연구 결과로는 ‘상호보완적 경험’, ‘갈등 경험’, ‘갈등 극복 경험’ 그리고 ‘성장 경험’의 총 4개 영역 및 17개의 하위범주가 음악치료 인턴쉽에서 주치료사가 경험하는 협력 치료사와의 팀워크와 관련된 것으로 나타났다. 본 연구결과를 통하여...
1843.

경계선 성격장애 여성의 부적응도식 및 자기파괴성 완화를 위한 미술치료 사례연구

김보아, 전순영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 8 191-220 (30 pages)

김보아, 전순영 저
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- 5,900원
본 연구는 Young의 경계선 성격장애 심리도식치료 이론을 중심으로 한 미술치료 프로그 램이 경계선 성격장애 여성의 부적응도식과 자기파괴성에 미치는 영향을 알아보고자 하였 다. 연구대상은 서울 모 병원 정신과에서 경계선 성격장애 진단을 받은 만 19세 여성으로 2015년 1월 2일부터 2015년 4월 25일까지 총 33회기로 주 2회～3회씩 120분～150분간 미술 치료 프로그램을 진행하였다. 부적응도식과 자기파괴성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 부적응도식 질문지, 자살사고 척도, 자살충동 척도를 사전 사후 추후에...
1844.

대학생의 우울ㆍ불안수준에 따른 색채선호도의 차이 연구

조미라, 오승진 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 4 75-93 (19 pages)

조미라, 오승진 저
...
- 4,800원
본 연구는 대학생들의 우울, 불안수준에 따라 색채에 반응하는 차이를 알아보는데 목적 이 있다. 본 연구를 위해 광주·전남 지역 대학생들을 총 250부의 우울ㆍ불안 검사와 색채선 호도 조사 설문지를 배부하였으며 응답이 누락되거나 불성실한 응답으로 간주되는 설문지 7부를 제외한 243부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 통계처리는 SPSS WIN 18.0 프로그램 을 사용하여 분석하였고, 연구의 문제를 해결하기 위해 빈도분석(Frequency Analysis), t-test, Scheffe의 다중범위 검정(Scheffe's multiple range test), 카이스케어...
1845.

미술치료사의 스트레스 대처, 사회적 지지, 자기효능감에 대한 대리외상 연구

정미선, 최선남 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 2 19-38 (20 pages)

정미선, 최선남 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 미술치료사의 대리외상 관련변인을 알아보는 것에 있다. 연구대상은 미술치료사 훈련과정 중이거나 미술치료사 자격 소지자 180명을 대상으로 하였다. 자료 표집은 질문지를 직접 배포하고, 회수하는 방법으로 150일 동안 5차에 걸쳐 진행되었다. 연구도구는 대상자의 일반적 특성 질문지, 사건충격척도, 스트레스 대처방식척도, 사회적 지지척도, 자기효능감척도를 사용하였다. 자료 분석은 신뢰도분석, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 상관관계 분석, 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과...
1846.

음악감상과 콜라주를 이용한 예술치료가 결손가정 청소년의 자아존중감에 미치는 영향

서아름, 이드보라 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 4호 (통권 21권) 3 51-71 (21 pages)

서아름, 이드보라 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 결손가정 청소년을 대상으로 자아존중감을 향상시킬 수 있는 음악감 상과 콜라주를 이용한 예술치료를 적용하여 그 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 부산 시의 Y지역아동센터, K지역아동센터에 다니고 있는 결손가정 청소년들이다. 프로그램은 2012년 2월 6일부터 2012년 3월 15일까지 총 12회기로 주 2회 60분씩 실시하였다. 본 프로 그램의 효과를 검증하기 위해 Coopersmith(1967)와 Pope 및 Mchale와 Chaighead(1988) 등 의 연구를 참조하여 최보가와 전귀연(1993)이 개발한 자아존중감 검사를 사용하였다....
1847.

자기조절학습과 미술치료를 통합한 프로그램이 자기결정동기, 자기효능감에 미치는 영향

권정임, 박성옥 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 1호 (통권 14권) 3 45-73 (29 pages)

권정임, 박성옥 저
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- 5,800원
본 연구는 자기조절학습과 미술치료를 통합한 프로그램이, 아동의 자기결정동기와 자기효능감에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 검증하기 위해 대전시에 소재한 A, B 초등학교 5, 6학년 아동 중 대전시 교육청에서 실시한 학기말 교과학습진단평가 결과 각 반에서 성적이 하위 10%인 아동 20명을 연구대상으로 선정하였으며, 실험집단 10명에게만 자기조절학습과 미술치료를 통합한 프로그램을 주 2회 매회기 120분씩 총 10회기동안 실시하였다. 실험처치 후 본 연구의 가설을 검증하기 위하여 양적분석으로 SPSS WIN...
1848.

음악치료가 초등학교 아동의 학원과외 학습으로 인한 스트레스감소에 미치는 영향

최애나, 한순옥, 정광조, 최낙천 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 14 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 2호 (통권 12권) 4 65-78 (14 pages)

최애나, 한순옥, 정광조, 최낙천 저
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- 4,300원
오늘날 사회가 복잡해져 감에 따라 인간을 둘러싼 가족 내 . 외 환경의 급속한 변 화는 인간에게 새로운 적응을 요구하고, 일상생활에서 경험하는 크고 작은 사건에서 발생하는 스트레스는 이제 인간생활에 불가피한 요소가 되었다. 하지만 지금까지 스 트레스에 관한 연구는 주로 정신 병리학적 입장에서, 또한 대상도 성인에 국한되어 아동이 접하게 되는 많은 스트레스 상황은 외면해왔다. 초등학교 교육은 어느 한 면만 강조하거나 심화시키는 편중교육이 아닌 전인교육 을 중요시 한다. 그러나 현실적으로 교육 현장에서는...
1849.

유아교육기관 교사의 교수효능감과 포괄적 음악교육에 대한 인식 : 유치원, 어린이집, 문화센타 유아교사를 중심으로

이정남, 김법순 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 14 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 2호 (통권 5권) 7 117-130 (14 pages)

이정남, 김법순 저
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- 4,300원
본 연구의 목적은 유아교육기관 교사의 교수효능감과 포괄적 음악교육에 대한 인식의 차이를 알아보고, 유아교육기관의 교사들이 교수 효능감과 포괄적 음악교육에 대한 인식에 어떠한 차이가 있는지 밝히고자하는데 있다. 서울과 광주광역시 소재의 유아교육기관에 근무하는 유아교사 182명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 수집된 자료는 공변량분석과, 중다회귀 분석을 하였다. 연구결과 유아교육기관 교사의 교수효능감은 유치원과 어린이집, 문화센타에 근무하는 교사 간에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 포괄적 음악교육에...
1850.

음악치료가 학습장애아동의 자기표현 및 사회성에 미치는 영향

김진애, 최애나 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 16 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 2호 (통권 5권) 4 63-78 (16 pages)

김진애, 최애나 저
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- 4,500원
본 연구는 초등학교 학습장애 아동들에게 음악치료 프로그램을 적용하여 자기표현 및 사회성에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아보고자 하는 목적으로 초등학교 특수학급 2, 3학년에 재학중인 2명의 학습장애아동을 대상으로 주2회 40분씩 총12회 세션을 실시하였다. 치료과정은 비디오로 녹화하여 관찰 분석하였고, 음악치료 세션 안에서 이루어지는 여러 가지 음악치료 기법을 통한 자기표현과 사회성 향상을 중심으로 질적 연구 방법을 채택하였다. 음악치료 결과 학습장애 아동들이 참여 이전보다 언어적, 비언어적 자기표현력...

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