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2015 개정 실과교과서의 체제 및 학습내용 요소 분석
김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 32 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 3호 5 99-130 (32 pages)
이 연구는 2015 개정 실과 교육과정에 따라 개발된 6종 검정 실과 교과서의 체제 및 학습내용요소를 비교 분석 하였다. 이 연구의 목적은 2015 개정 초등학교 6종 실과교과서의 체제 및 내용요소를 비교분석하고, 그 결과를 바탕으로 차기 교과서 개발의 기초 자료 제공을 목적으로 하였다. 선행 연구를 통하여 개발된 분석 준거는 단원의 배치와 쪽수, 단원 구성 체제, 학습목표의 유형, 학습내용요소이다. 교과서의 쪽수는 출판사 별로 5, 6학년이 같았다. 전체쪽수는 C, D, E교과서가 가장 많았고, A, F교과서가 가장 적었다. 5, 6학년... -
2015 개정 실과교육과정 영역별 교수·학습 전략
김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 26 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 4호 7 117-142 (26 pages)
이 연구는 2015 개정 실과 교육과정 개발에 따라 실과 각 영역별로 제시 하고 있는 교수·학습 방안을 분석하고, 아울러 예시 교수·학습 지도안을 제시함으로써 향후 교육현장에서 다양한 교수·학습 지도안을 개발하는데 목적을 두었다. 실과의 5개영역(‘인간발달과 가족’, ‘가정생활과 안전’, ‘자원 관리와 자립’, ‘기술시스템’, ‘기술 활용’)에서 제시한 교수·학습 방법은 총 26개 이었다. 선행연구와 이론적 배경을 통해 예시 교수·학습 지도안 5개를 제시하였다. 이 연구에서 예시로 제시된 교수·학습 지도안 모형은... -
2015 개정 실과교육과정 영역별 평가도구 개발 방안
김형균(Kim, Hyung-Gyun) 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 30 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 3호 4 1-30 (30 pages)
이 연구는 2015 개정 실과 교육과정 개발에 따라 실과 각 영역별로 제시 하고 있는 평가 방향을 분석한 후 평가준거 성취기준에 기초하여 예시 평가도구를 제시함으로써 향후 교육현장에서 다양한 평가도구개발을 개발하는데 목적을 두었다. 실과의 5개영역에서 개발한 예시 평가도구는 총 16개 이었다. 개발된 평가도구는 모두 수행평가 방법이었다. 또한 수행평가 중에서 자기평가, 동료평가, 포트폴리오의 평가도구가 많이 있었다. 개발한 예시 평가 도구는 평가기준, 문항, 수행 조건, 평가핵심요소, 평가기준표, 채점기준표를 기본... -
초등 실과교육과정의 계열성 및 통합성 분석
김지숙 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 4 1-17 (17 pages)
이 연구는 초등 실과교육과정의 기술의 세계를 중심으로 계열성과 통합성을 분석하여 교육 과정의 효율적 운영과 교육과정 개선의 기초 자료를 제공하는 것을 목적으로 하였다. 이 연구 를 위해 통합적인 문헌고찰이 이루어졌으며, 2015 개정 교육과정에 제시된 내용요소, 성취기 준, 학습요소 등을 토대로 학습 내용을 추출하여 분석에 활용하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 기술시스템 영역은 성취기준 11개중 4개만 계열성을 보였는데, 핵심 개념별로는 ‘효율’ 관련 학습내용이 가장 우수하였고, ‘소통’은... -
MSRDS 환경하에서 시뮬레이션 로봇을 기반으로 스택과 큐 콘텐츠 개발에 관한 연구
고병오 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 1 1-14 (14 pages)
21세기에 들어와서 4차 산업 혁명이 이슈화되면서 초 부가가치를 창출할 수 있는 소프트웨 어가 중심인 사회로 변하고 있는 추세이다. 이러한 사회적 변화와 산업 구조의 요구에 대응하 고, 소프트웨어 중심 사회에서 컴퓨팅 사고력(Computing Thinking)을 지닌 인재를 양성하기 위 해 알고리즘의 조기 교육은 매우 중요하다. 그러나 초등학생들이 텍스트 형태의 컴퓨터 알고리 즘이 어떻게 동작하는 지를 이해하는 것은 매우 어렵다. 따라서, 본 논문에서는 초등학교 학생들이 흥미를 가지고, 보다 쉽게 알고리즘을 학습할 수 있도록... -
2011 개정 실과교과서의 ‘나의 진로’단원 비교 분석
김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권2호 2 21-38 (18 pages)
이 연구는 2015년에 발행되어 학교 현장에 보급된 6종 실과 교과서의 ‘나의 진로’ 단원을 비교 분 석하였다. 이 연구의 분석 준거는 단원의 배치와 쪽수, 단원 구성 체제, 학습목표, 학습내용요소, 단 원보조 내용 및 활동, 체험활동, 평가이다. 분석을 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘나의 진로’단원 배치와 쪽수는 교과서간에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 본문 구성의 대부분은 문장과 삽화의 형태로 제시되었다. 또한 단원보조 자료 중에서 용어에 대한 설명은 모든 교 과서에 공통적으로 들어 있었다. 셋째,... -
Teachers’ Beliefs on English Team Teaching in Korean Elementary Schools
Jiyoung Jo, Sangdo Woo 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 10 163-189 (27 pages)
This study sought to investigate teachers’ beliefs regarding the team teaching through a questionnaire with Korean English Teachers (KETs) and English Language Instructors (ELIs) who are working in the team teaching program at public elementary schools in Korea. The KETs and ELIs believe that team teaching helps students and KETs’ English proficiency especially with speaking, listening and pronunciation. The result showed that the KETs and ELIs are generally involved in managing team teaching.... -
스토리텔링을 활용한 국어 수업 유형 탐색
이지영, 박태호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 25 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 5 73-97 (25 pages)
이 연구의 목적은 스토리텔링을 활용한 국어 수업 설계 방법의 탐구에 있다. 이를 위해 먼저 선행 연구 분석을 바탕으로 국어 수업에서 스토레텔링 활용 가능성을 탐색하였다. 그런 다음에 이어지는 부분에서는 국어 수업에서 활용 가능한 스토리텔링 수업 설계 유형을 문제형, 경험형, 비유형, 시나 리오형의 네 가지 유형으로 구안하였다. 문제형은 다시 언어 사용 상황형과 텍스트 상황형으로, 경 험형은 교사 경험형과 학생 경험형으로, 시나리오형은 모험 시나리오형과 경험시나리오형으로 하 위 구분을 하였고, 각각의 유형에... -
Romey 기법에 의한 실과 교과서 ‘생활과 정보’ 단원의 탐구 성향 분석
김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 12 1-18 (18 pages)
이 연구는 2011 개정 실과 교육과정에 따라 개발된 검정 실과 교과서의 ‘생활과 정보’단원 을 대상으로 탐구 성향을 분석하였다. 탐구 성향은 Romey 기법에 의한 분석법을 사용하였다. 분 석 요소는 크게 교과서의 본문, 자료, 활동, 평가로 나누었다. 분석 결과는 대부분의 교과서에서 ‘생활과 정보’ 단원의 탐구 성향이 낮게 나타남으로써 학생 참여가 부족하고 권위적인 것으로 파악되었다. 또한 전체적으로 탐구 성향이 낮은 것도 문제이지만, 각 분석 요소에는 Romey 지수 가 0인 교과서가 있어서 탐구 성향의 개선이 필요한... -
발반사요법과 향기요법이 최대하운동 후 피로감과 스트레스에 미치는 영향
장미경, 심기철, 김은정, 김기도, 김사열, 오명화, 남기원, 김경윤, 김계엽 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 10 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2008, Vol.1 No.2 4 99-108 (10 pages)
