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해결중심이론을 적용한 모-자 집단미술치료가 모의 양육스트레스에 미치는 효과
김성자, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 3호 (통권 20권) 5 89-109 (21 pages)
본 연구의 목적은 해결중심 이론을 적용한 모-자 집단미술치료가 육아로 인해 스트레스를 경험하고 있는 모의 양육 스트레스를 감소시키는데 효과가 있는지 알아보고자 하는데 있다. 연 구의 대상은 단설 공립유치원에 다니고 있는 유아와 그 어머니 16명을 실험집단과 통제집단으 로 나누어 3개월에 걸쳐 주1회, 150분씩 총 10회기를 실시하였다. 모의 스트레스 정도를 알아보 기 위하여 Abidin(1990)의 PSI/SF(Parenting Stress Index/Short Form) 척도를 사용하였으며, 프로그램 실시 전, 사후, 추후에 검사를 실시하였다. 자료분석은... -
그림책을 활용한 만 2세 영아의 몸짓 언어 프로그램 개발 연구
한국부모교육학회 부모교육연구 2008, 제 5권 1호 3 43-74 (32 pages)
본 연구는 만 2세 영아를 대상으로 그림책을 활용한 몸짓 언어 프로그램을 개발하여 영아의 몸짓과 어휘력을 발달시키고, 이를 통해 영아가 효과적으로 타인과 의사소통 할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 그림책을 활용한 몸짓 언어 프로그램을 개발하고 프로그램의 효과를 검증하였다. 연구에 참여한 대상은 인천의 2개소의 어린이집에 재원중인 만 2세 8반, 영아 42명이었으며 실험집단 21명에게는 24회기의 프로그램 활동을 실시하고 통제집단의 21명은 일반 교육프로그램에 따라 교육을 실시하였다.... -
아이와의 관계중심놀이를 통한 어머니의 경험에 관한 연구
김지은 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 24 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2017, 제 14권 제 1호 3 41-64 (24 pages)
본 연구는 어머니와 아기가 함께하는 전통놀이(단동십훈)를 살펴봄으로써 영아의 육아방법에 있 어서 전통의 계승과 연속, 개선등을 모색해 보고자 하였다. 이를 위해 연구참여자인 어머니와 1세 영아를 대상으로 6개월간 심층면담, 관찰, 인터뷰, 전화상담, 비디오레코딩의 방법을 포함한 질적 연구방법을 실시하였다. 연구결과 어머니는 관계중심 전통놀이(단동십훈)로 아기와 상호작용하며 엄마로써 자신감을 얻어갔으며 그 과정에서 어머니와 아기는 놀이의 진정한 재미와 즐거움을 경 험해나갔다. 또한 아기의 작은 목소리, 몸짓과... -
1세 영아를 위한 발달지원놀이 프로그램 개발 연구
노희연 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2016, 제 13권 제 1호 2 35-53 (19 pages)
본 연구는 1세 영아의 주요 발달과업을 이해하고 이를 지원하기 위한 프로그램을 개발하여 현장 에 적용 가능한 내용을 제안하고자 했다. 이를 위해 1세 영아의 발달과 놀이에 관한 문헌을 검토 하고 현장전문가와 이론전문가와 함께 1세 영아에게 중요한 발달과업과 지원내용을 선정하였다. 1세 영아를 위한 주요 발달과업으로 감각능력, 대소근육 발달, 자기인식 능력, 언어능력, 인지적 능력을 선정하였으며 각 영역별로 이를 지원할 수 있는 활동을 구성하였다. 그러므로 본 프로그 램의 목표는 감각능력, 대소근육 발달, 자기인식... -
영아의 기질 및 아버지의 양육태도가 영아의 또래 공격성 및 위축에 미치는 영향
강경희, 김민정, 김혜영 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 27 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2015, 제 12권 제 1호 2 24-50 (27 pages)
본 연구는 만 2세 영아를 대상으로 영아의 기질, 아버지의 양육태도가 영아의 또래 부적응 행동 인 또래 공격성 및 위축에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 영아의 기질과 영아의 또래 공격성 및 위축 간의 관계에서 아버지의 양육태도가 매개적 역할을 하는지에 대해서도 살펴보고자 하였다. 경기도에 위치한 어린이집 3곳의 재원 중인 만 2세반 영아 50명과 그 부모를 대상으로 질문지를 통해 자료를 수집한 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아의 기질과 또래 공격성에서는 영아의 기질특 성 가운데 영아의 적응성은 또래 공격성에만... -
유아의 성별 및 연령에 따른 과제별 스트레스 대처 전략
김지민, 유안진 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 20 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 2호 4 53-72 (20 pages)
이 연구의 목적은 만3세, 5세 유아의 과제별 스트레스 대처 전략이 성별과 연령에 따라 어떠한 차이가 있는지 알아보는 것이다. 연구대상으로 서울․경기 지역 소재 어린이집에 다니는 만3세, 5세 유아 96명을 선정하였다. 유아가 통제 가능하다고 지각하는 과제, 통제 불가능하다고 지각하는 과제 상황에서 보이는 스트레스 대처 전략을 비디오 카메라로 녹화하였다. 비디오로 녹화된 유아의 스트레스 대처 전략은 범주에 따라 부호화되고, 분석되었다. 수집된 자료는 SPSS Win 10.0 프로그램에서 이원 분산 분석을 이용하여... -
제천시 장애인가족 욕구에 대한 질적 연구
박미정, 오재원 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 15 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2014, 제 11권 제 1호 3 39-53 (15 pages)
본 연구는 제천시 거주 장애인가족을 대상으로 돌봄, 교육 및 취업, 장애인식, 지역사회 내 장애 관련 전문 의료 및 치료시설 여건에 대한 장애인가족의 욕구를 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 영유아기, 학령기, 성인기 장애자녀를 각각 1명씩 양육하고 있는 장애인가족 중 주돌 봄자 3명을 선정하여 집단 면접 조사를 실시하였다. 집단면접은 2014년 4월 16일, 1회, 3시간 동안 실시되었고, 이를 통하여 자료를 수집하고 분석하였다. 자료 분석 결과, 각 영역별에서 장애인가족은 어려움과 다양한 욕구가 나타났다. 이러한 연구 결과는... -
자연물을 활용한 실외놀이 활동이 만 2세반 영아의 사회정서 발달과 의사소통능력에 미치는 영향
이미영, 김정준 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 5 107-131 (25 pages)
본 연구는 자연물을 활용한 실외놀이 활동이 영아의 사회정서발달과 의사소통능력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 S시에 소재한 2개 어린이집 만 2세반 영아 28명이다. 실험집단 영아 14명에게는 8주간동안 총 16회에 걸쳐 자연물을 활용한 실외놀이 활동이 이루어졌으며, 같은 기 간 동안 비교집단 영아 14명에게는 표준보육과정에 의한 실외놀이 활동이나 대체 실내놀이 활동이 실 행되었다. 영아의 사회정서 발달과 의사소통능력의 변화를 알아보기 위해 사전 사후 검사가 이루어졌 으며 수집된 자료는 독립표본... -
은유를 통해 본 영유아 교사의 놀이에 대한 인식
백정언, 김영주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 5 123-151 (29 pages)
본 연구는 영유아 교사들의 은유법을 통해 놀이에 대한 인식을 분석하고 교사의 개인적 변인에 따른 놀이의 인식을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 경기, 충청도 지역에 위치한 어린이집과 유치원에서 근무 중인 영유아 교사 179명을 대상으로 한 설문조사와 그 외 6명의 면담을 통해 자료를 수집하였다. 영유아 교사들이 생각하는 놀이를 은유법으로 표현하도록 하고, 이유를 서술하게 하여 그 내용을 분 석 후, 각 범주를 분류하고, 분류된 범주의 인식 유형은 질적 분석과 빈도 분석을 하였다. 개인적 변 인으로 경력과 담당학급... -
어린이집 조부모 자원봉사자와 함께 하는 그림책 읽기 관련 활동이 만 2세 영아의 정서지능에 미치는 영향
최미선, 정희정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 4 93-121 (29 pages)
본 연구의 목적은 어린이집 조부모 자원봉사자와 함께 하는 그림책 읽기 관련 활동이 만 2세 영아의 정서지능 발달에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 것이다. 연구대상은 실험집단 16명, 비교집단 17명으로 총 33명의 영아이며, 8주간 총 16회에 걸쳐 활동이 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 16.0 프로그램을 이용하여 집단간 차이를 알아보기 위한 독립표본 t 검증과 ANCOVA를 실시하였다. 본 연 구의 결과는 다음과 같다. 어린이집 조부모 자원봉사자와 함께 하는 그림책 읽기 관련 활동은 영아의 정서지능 전체와 정서지능의...
