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2201.

헬스 리터러시 증진을 위한 공동체 중심 미술교육: 미술·보건 통합수업 사례를 중심으로

안혜리 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 7 163-188 (26 pages)

안혜리 저
...
- 5,500원
이 연구는 헬스 리터러시(health literacy) 증진을 위한 공동체 중심 미술교육으로서 미술·보 건 통합수업 사례를 탐구하였다. 이 통합 수업은 오늘날 현대 공동체가 도시를 중심으로 발 전하고 있고, 도시 공동체의 건강과 지속가능한 개발이 21세기의 중요한 과제가 되고 있음에 주목하여 기획되었다. 헬스 리터러시의 개념, 중요성, 현황과 아울러 도시 공동체의 건강 증 진 전략으로서 건강도시 운동의 발전 과정을 살펴보았다. 영국의 의학과 공중보건학 분야에 서 시작된 예술과 보건(건강) 분야의 통합에 관한 연구를...
2202.

대학교양교육으로서 한국화실기수업의 가능성 -수묵화(水墨畵)를 중심으로-

박소영 한국조형교육학회 조형교육 41 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 57집 2 23-63 (41 pages)

박소영 저
...
- 7,000원
본 논문은 연구자가 서울소재 S대학에서 교양과목으로 개설된 ‘수묵화의 기초’수업을 통해 교 양교육으로서의 한국화실기수업의 교육적 의의와 가능성을 모색한 것이다. 이 연구는 2011년 도 1학기부터 2013년도 2학기까지 연구자가 강의한 교육내용과 학생들의 작품 그리고 수업 전·후의 설문에 기초한 학생들의 전통미술에 대한 인식으로 이루어졌다. 이 수업을 수강한 학 생들은 모두 비전공자들이다. 서로 다른 전공을 하고 있는 학생들이 한 데 모여 한국화 실기 를 처음 배운다는 점에서 이들은 수업시작 시에는 초보자였다. 한...
2203.

액션 페인팅에 대한 회화적 도전의 비판적 양상과 교육적 함의 - 잭슨 폴록과 윌렘 드 쿠닝에 대한 회화적 도전을 중심으로 -

정은영 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 55집 9 225-245 (21 pages)

정은영 저
...
- 5,000원
본 연구는 추상표현주의의 거장인 잭슨 폴록과 윌렘 드 쿠닝의 액션 페인팅에 대해 차세대의 젊은 작가들이 보여준 회화적 도전의 양상을 고찰하고 그들의 작업이 지니는 역사적, 교육적 함의를 숙고하는 데에 그 목적이 있다. 비평가 해롤드 로젠버그에 의해 담론화된 액션 페인 팅은 제2차 세계대전 직후 실존주의적인 행위에 기반을 둔 영웅적인 아방가르드 회화로 자리 잡는 한편, 이데올로기적인 냉전 시대에 자유민주주의를 구현한 독창적인 미국 미술로서 세 계 미술계의 패권을 장악하였다. 그러나 액션 페인팅은 이미 1950년대...
2204.

초등 예비교사의 창의·인성교육 교수역량 강화를 위한 디자인공예교육의 인식 제고 방안

류재만 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 5 121-140 (20 pages)

류재만 저
...
- 4,900원
디자인과 공예는 인간의 삶을 편리하고 윤택하게 위한 것을 목적으로 하기 때문에 실생활과 가장 밀접한 관련성을 가지고 있으므로 디자인 공예교육은 미술교육에서도 중요한 위치를 차 지한다. 기존의 디자인공예교육이 단편적인 기능 중심으로 이루어지고 있다고 비판 받고 있 다. 창의?인성교육이 강조되는 시대적 요청에 부응하기 위해 디자인공예교육의 새로운 접근 방안으로 내러티브 구성하기, 포트폴리오 작성하기를 교대생 3학년 2개 반(58명)을 대상으로 1학기 간 적용하였다. 이 방안을 통해서 디자인 공예교육에서...
2205.

A-STEAM 프로그램의 감성적 체험 내용 분석

강도현, 이정묘, 이주연 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 1 1-32 (32 pages)

강도현, 이정묘, 이주연 저
...
- 6,100원
국가·사회적 요구와 융합교육에 대한 고조된 관심으로 STEAM 관련 연구들이 급증하고 있 으며, 학교교육에의 적용을 위한 다양한 프로그램들도 넘쳐나고 있다. 그러나 기 개발된 STEAM 프로그램들에서 ‘상황적 제시(context)’, ‘창의적 설계(creative design)’, ‘감성적 체험 (emotional touch)’ 가운데 상황적 제시와 창의적 설계는 체계적 구조로 제시되는 반면, STEAM의 A와 직접적으로 연계된 ‘감성적 체험’은 그 내용과 접근 방식이 서로 상이하여 프 로그램별로 감성적 체험을 어떻게 개념화하고 접근했는지의 분석을 통해...
2206.

중학생의 사이버 윤리의식 함양을 위한 미술·도덕과 통합수업 사례: UCC제작 수업을 중심으로

한다운, 강윤정 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 51집 14 315-336 (22 pages)

한다운, 강윤정 저
...
- 5,100원
본 연구는 미술과와 도덕과의 통합수업인 ‘사이버 윤리의식 함양을 위한 UCC제작’ 수업을 계 획하고 중학교 2학년을 대상으로 실제 적용함으로써 미술과와 도덕과를 연계한 교과통합수업 이 중학교 학생들의 사이버 윤리의식 함양에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 두었다. 전 세계적 으로 사이버 공간에서의 윤리의식부재는 심각한 문제로 거론되고 있다. 사이버 윤리의식 교육에 대한 필요성에도 불구하고 기존의 사이버 윤리의식교육은 도덕과를 중심으로 본질적인 차원에서 이루어져왔다. 그러나 본 연구에서는 이러한 사이버...
2207.

PBL기반 어린이 박물관 교육 프로그램의 학습 효과에 대한 비교연구 -한방 박물관 교육프로그램 사례를 중심으로 -

강인애, 민진아 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 1 1-31 (31 pages)

강인애, 민진아 저
...
- 6,000원
21세기에 접어들면서 문화에 대한 인식이 높아지고 문화 향유권이 주요한 정책이슈 로 등장하게 되고,이에 따라 박물관은 문화적 정체성을 대표하는 기관이자 문화 예 술 전수 및 향유의 중심지인 동시에,직접적인 체험과 참여를 통한 체험적,경험적, 비형식적 교육환경으로서 인식되고 있다(김난희,송재일,2006;최병식,2007).특히 박 물관에서 이루어지는 교육은 소장품과 전시작품을 중심으로 하여 단순히 감상의 차원 이나 큐레이터 중심의 지식전달식 또는 일방향적 상호작용 중심으로 이루어지던 이전 의 박물관 교육방법에서...
2208.

한국의 미술교육정책 분석 연구 -미술교육정책 분석틀 개발을 중심으로 -

박은영 한국조형교육학회 조형교육 36 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 12 313-348 (36 pages)

박은영 저
...
- 6,500원
세계는 지금 21세기를 ‘지식?정보와 문화의 시대’라고 보고,이러한 시대를 주도해 나갈 수 있는 인적 자원을 ‘21세기 지식 정보화 사회에 부응하는 문화인(文化人)’으로 해석하고 있다.즉,21세기를 이끌어갈 인재는 창의력을 바탕으로 한 고급 정보의 재 구성과 창출은 물론,문화?예술적 감성이 생활화된 고급 정서를 지닌 사람이어야 한 다는 것이다. 미국에서는 ‘예술과 학술에 관한 대통령위원회’를 구성하여,문화?예술 분야에서 세계의 선두 위치를 유지하기 위해 청소년에 대한 예술교육을 대폭 강화할 방침에 있...
2209.

현대미술 감상 및 표현수업 지도방안 연구 -실험적 관점에 의한 7가지 방법론을 중심으로 -

류지영 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 8 179-216 (38 pages)

류지영 저
...
- 6,700원
본 연구는 미술교육의 입장에서 현대미술1)과 관련된 제재를 통해 감상 및 표현활 동의 지도 방법을 실천적으로 연구하는 것을 목적으로 한다. 오늘날 우리는 때때로 미술의 의미를 전혀 이해할 수 없고 많은 미술이 혼란스러운 양상을 보이기 때문에 미술이 소수의 엘리트들이 하는 것이며 때로는 속임수일지도 모른다고 의심하는 세상에서 살고 있는 것처럼 보인다.불명확하고 마구 뒤섞인 의미 는 일반인들로 하여금 현대미술에 대한 괴리감과 생소함을 느끼도록 만들고 있다 (Yenawine,1994:15-27).현대미술에 접근하는 것이 일반인...
2210.

질적 연구에서 자기 성찰의 의미와 방법 -미술교육 연구방법론적 탐구 -

김선아 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 2 39-57 (19 pages)

김선아 저
...
- 4,800원
최근 미술교육의 성격과 내용은 급속도로 확장되고 있다.시각문화 환경의 변화와 함께 ‘미술’교과의 성격 자체를 재정립하고자 하는 시도가 있어왔고,정부의 문화예 술교육 정책에 따라 미술이 가르쳐지고 향유되는 맥락과 대상의 폭이 넓어지고 있다 (황연주?정연희,2005;AndersonㆍMilbrandt,2007).예를 들어 사회문화예술교육은 학교 교육과는 다른 차원에서 보육원,군부대,소년원,양로원 등 사회의 다양한 구성 원들이 모두 미술교육의 기회를 얻도록 하는 데에 중점을 두고 있다.이와 같이 증가 하는 사회적 요구와 관심이...

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